一、指導思想
通過突發事件應急演練，旨在使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發事件發生時緊急疏散的程式和線路，確保在突發事件來臨時，我校突發事件應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非突發事件傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、組織機構(1)領導小組總指揮：
副指揮：
成員：領導班子全體(2)教室室內指揮成員：各班上課教師職責：
①「突發事件警報」（二長哨聲）後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」。
②上課教師要自始至終，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）場地指揮：
職責：撤離後的場地（教學樓前）指揮和維持現場紀律（4）疏散引導組：
職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。
（5）訊號通訊組：三、演練安排1．內容：緊急疏散演練2．物件：全體師生。3．時間：
20xx年9月5日召開全體教師會議部署演練方案。正式演練在9月5日下午14：40開始。四、演練準備
1．全體教職工明確此次突發事件應急演練的任務和注意事項。
2．演練前班主任利用課前時間做好學生的動員工作，學習有關避災知識，熟悉應急避災的正確方法，懂得在突發事件發生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避災演練，進行自救逃生練習，熟悉疏散線路，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到：
①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結協作。同時講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的突發事件應急和疏散。
3．演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求
1．疏散引導組安排各年級上課教師在相關樓層、轉彎點維持紀律。做到沒有無崗人，人人有責任。
2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前後門要暢通，不堵死後門；發揮班幹部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便於有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
4．保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
5．按規定線路疏散，不得串線。六、演練程式(一)啟動程式：
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，突
發事件應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)緊急疏散演練
1．訊號員發出「緊急疏散」訊號。
2．每班靠前後門的兩位學生立即把門開啟，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。3.要求學生低頭彎腰降低高度，用手或手帕捂住口鼻。
3．學生在老師指引下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4.撤離次序：
東樓三樓202、203兩個班級與二樓198班共走西樓梯。東樓三樓204、205兩個班級與二樓199班共走西樓梯。西樓三樓194班走西樓梯。
西樓三樓195班和二樓197班共走東樓梯。196班、200班、201班直接撤離到指定安全地帶。聽到疏散命令後馬上行動，爭取在60秒以內撤離到安全指定區域，二樓先下三樓緊隨其後，避免擁擠。
應急疏散示意圖
王194班
195班
美術教室202班
203班204班
205班
196197班
書法教室
198班199班
196班
200班201班
5．撤離後在教學樓前集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，並及時上報給班主任。班主任整理並清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。
（四）演練結束後有秩序返回教室。職責：
維持紀律的老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
勝利中學消防逃生應急演練預案
為認真貫徹落實 中華人民共和國防震減災法人 破壞性 應急條例 和上級 平安建立 會議精神，提高學生的消防安全意識，培養其在緊急狀況下逃生自救的本領，更好地開展建立平安校園工作，進一步貫徹落實郯教安字 2011 15號檔案精神，制定 郯城縣勝利中學消防逃生應急疏散預案 一 演練時間 2011年12月2...
中學消防逃生演練總結
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中學消防逃生演練總結
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生 自救能力，2013年3月19日下午時間，我校成功進行了消防演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到操場安全區域，歷時1分15秒，整個演練過程做到了快速 安全 有序。1 學校成立了以劉校長為總指揮的消防演練領導小組，確...