三年級健康教育計畫
一、 指導思想：
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少青少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外**事故，增強體質，促進身心發展，為一生的健康奠定基礎。為深化學校健康教育改革，拓寬健康教育途徑和方法，促進健康教育的有效開展，建立健康學校，制定本方案：
二、學生情況分析：
本班學生學習興趣不高，有畏縮情緒。有一些後進生的基礎比較差，對於這些學生要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
三、健康教育的目的：
1、健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計畫的乙個組成部分。
2、健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。
3、三年級學生通過上述內容的學習：
（1）培養學生在飲食、學習、生活等方面的衛生習慣。
（2）懂得均衡的營養，對生長發育的影響和幫助。
（3）初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。
4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，並且知道運動前、中、後的安全注意事項及保健常識。
四、健康教育的內容
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境汙染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
3、常見慢性病的種類和預防。
五、教學措施
1、指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。
2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，了解常見慢性病的種類和預防，加以克服和解決。
3、啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。
五．教學進度表：
第 1 課時團結友愛、尊敬師長
第 2 課時人體的結構
第 3 課時保護視力（1）
第 4 課時保護視力（2）
第 5 課時養成良好的個人衛生習慣
第 6 課時維護公共場所衛生
第 7 課時飲食衛生
第 8 課時遊戲與安全
第 9 課時計畫免疫
第 10 課時牙齒的構造與功能
第 11 課時怎樣選擇牙刷和牙膏
第 12 課時體育鍛煉與健康
第 13 課時環境的美化
第 14 課時眼球的構造與功能
第 15 課時近視眼的形成
第 16 課時看電視的衛生
三年級健康教育教案
第1 課時課題團結友愛、尊敬師長
教學目標
讓學生明白人與人之間文明禮貌、團結友愛、尊敬師長的重要性。
重點難點
掌握團結友愛的基本道理。
掌握常用的文明禮貌行為和用語。
德育滲透
培養學生使用文明禮貌用語和文明禮貌行為的好習慣。
教學過程
一、為學生講發生在我們身邊的有關文明禮貌用語和行為的小故事引入。
二、帶讀課文，講解課義：
1、團結、友愛、尊敬之間的相互關係：團結是以人與人之間的，互相幫助、互相愛護、互相關懷的友愛行為作基礎。友愛的大前提又在於人與人之間應有的禮貌和尊敬。
2、禮貌和尊敬體現在日常生活和學習的語言和行為中。因此同學們一定要學會禮貌用語，用好禮貌用語，杜絕說粗話，自己取得了好成績不驕不躁，同學有了失誤，不能幸災樂禍，嘲笑攻擊，與人鬧矛盾時應自省，不能推卸責任。我們應該用禮貌用語和行動作為人與人之間心靈溝通的橋梁，促進友誼維持正常的人際關係。
3、人與人之間為什麼要團結友愛？首先用小竹籤或小木片做乙個「團結就是力量」的小[實驗，為學生演示一根竹籤易折，而多條扎在一起折不斷，講解這就是竹籤團結起來了的道理。如果同學朋友之間、家庭成員和鄰居之間，都能做到、做好以上幾點並長期堅持、養成習慣，自然就會形成乙個良好的團結友愛、文明禮貌環境。
生活在這樣和睦的大家庭中，是溫馨幸福的，身心是愉快健康的。有利於大家的生活、學習，也有利於所有成員的性格健全和心理健康。
4、尊敬師長是中華民族數千年的優良傳統，也是中國人民的美德。我們要學會珍惜師長的愛心和勞動，好好學習，成為有知識、有文化的人才。
作業：你能掌握禮貌用語嗎？在日常的學習生活中我們應該怎樣對老師表示禮貌？
第2課時課題人體的結構
教學目標
讓學生了解正常人體的基本結構，為學習其他涉及人體生理的課程打基礎。
重點難點
人體各部分的劃分和位置。
各部分的名稱的基本功能。
德育滲透
養成正確的坐、立、行姿勢，保持良好的形體美。
教學過程
一、以與形體有關的話題引入。
二、對照掛圖，朗讀課文，選擇生長發育指數達標的學生作正常人體模特，以動態形象化吸引學生的注意力，提高學習效果和記憶率，講解課義：
1、人體分哪四個部分？
2、指導學生用正確的術語說出：人體的四個部分在身體的什麼部位。如：
（1）、頭：位於最上部，大腦是人的總指揮部，是最重要的部分。頭部包括頭髮及臉部五官。（眼睛口鼻耳朵）
（2）、頸：位於頭與軀幹之間，是軀幹支撐頭部的支柱。
（3）、軀幹是人體的主體：體前有胸、膈、腹，胸腔內有心臟和肺部及肝臟。心臟：主管血液迴圈。 肺部：主管呼吸過濾血液、給身體供氧。
肝臟：主要功能是清理生物垃圾，也是消化腺的組成部分。腹部內有胃腸主管營養的消化和吸收。體後有：背、腰、臀。
（4）、雙上肢和雙下肢稱為四肢，也可稱為雙手和雙腳。雙上肢由肩膀與上臂、前臂和手掌相連。雙下肢是大腿、膝關切、小腿和腳。
唱兒歌加深記憶：我們有個聰明的頭，長在人體最高處，
頭髮耳朵眼睛嘴，靈敏的鼻子在正中。
頸部重要又脆弱，食菅氣管在中間，
如果沒有保護好，生命健康有危險。
軀幹前面胸膈腹，後面背部和腰臀。
上肢：肩部長出兩隻手，一左一右分兩邊，上臂前臂和手掌，十個指頭緊相連。
下肢：臀部連著大小腿，腳掌耐勞又靈活，膝蓋結構真巧妙，方便站立和跑跳。
作業：正常人體分哪四大部分？心、肝、肺各器官長在**？各有什麼主要功能？
第3、4 課時課題保護視力
教學目標
讓學生了解正確用眼和保護視力的重要性
重點難點
教會保護視力的具體方法
注重用眼衛生
德育滲透
從小養成保護視力的良好習慣
教學過程
一、看圖思考，分析模具引入新課。
二、講解課義：
1、保護視力的重要性：
眼睛是心靈的窗戶，是我們學習、生活、感知世界產生視覺的主要器官，如果失去視力，眼睛就喪失了它應有的功能，還給生活、學習造成很多不便和麻煩。（教師要求全體同學閉上眼睛，再請班長到講台前來做動作，問同學們能不能看見，知不知道班長在做什麼？讓學生體會能看見與看不見的區別。
再請已患近視眼或視力不良的同學，現身說法，說說視力不良對自己學習、生活造成哪些影響）
2、引起視力不良的原因：
（1）長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字型太小。
（2）乘車時走路時或姿勢不正確時看書、寫字，如躺著看書，爬著寫字等。
（3）看電視或玩電腦遊戲時間過長，導致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛。
（4）學習環境不良的影響：如採光不足室內太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等。
（5）學習用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細或長期書寫的字型太小、太潦草，致眼睛疲勞。
（6）嚴重的沙眼及其他眼疾，沒有及時**或**不徹底，用不乾淨的手或手帕揉擦眼睛，細菌感染誘發炎症，導致視力下降。
（7）體質瘦弱或長期營養不良，特別是維生素a等缺乏。
3、保護視力的主要方法： 《 眼保健操 》
（1）除以上幾條要盡量避免外，教師應強調做好眼保健操的重要性，必須長期堅持做好眼保健操，是保護眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。
（2）詳細講解眼保健操的四要求：雙手要乾淨、指甲要剪短、穴位要準確、用力要適當。
（3）做眼保健操四要點：揉、擠、按、刮的基本手法，如：「揉」是手指用力時，帶動肌肉在穴位的區域性作侷限性運動，而不是手指與**，作相對的無限制運動，那樣就不是「揉」，而是叫「擦」了。
教師要及時性地糾正學生的錯誤動作及不正確穴位，每個要點，選乙個做得準確的學生來作示範。
（4）看書、寫字要做到「三個一」，一是眼睛距離書本一尺（cm）。二是胸口距離課桌沿一拳頭（6—8cm）。三是握筆的手指距離筆尖一寸（2---3cm）。
（5）讀書、寫字姿勢要正確，不要養成彎腰駝背、歪歪扭扭的壞習慣，這樣既不利於學習，不但影響視力還影響形體健美。
（6）連續看書、寫字30分鐘---1小時，要讓眼睛休息5---10分鐘。
（7）課間休息時間應該起來活動、活動四肢，遠眺綠色樹木和花草，可緩解視疲勞。
（8）積極參與體育鍛煉，課餘多到戶外活動，曬曬太陽可促進體內維生素a和d的合成，維生素a和d有利於視力的保護及身體骨骼的發育和健康。
（9）合理的攝入均衡的各類營養素，適當補充對保護視力有幫助的食物，如蛋類、包括蛋黃，奶類、豆類、魚類特別是要多吃海魚、海蝦等海產品，必要時補充維生素a和d，動物肝臟、葫蘿蔔等。
三、思考：
1、我們在日常學習和生活中用眼不衛生的現象有哪些？
2、有哪些地方做得不夠好，需要調整？
3、看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少？
作業：你的裸眼視力能達到5、0嗎？如果不能，快到眼科去檢查原因。
第 5 課時課題養成良好的個人衛生習慣
教學目標
讓學生懂得從小養成良好的個人衛生習慣的意義
自覺養成良好的個人衛生習慣
重點難點
讓學生懂得從小養成良好的個人衛生習慣的具體內容
教育學生經常保持良好的個人衛生習慣
德育滲透
常規自我保健教育
教學過程
一、教師帶讀課文，首先要讓學生明白，個人衛生習慣於與生長發育和健康有著密切的聯絡，誘發學生的學習興趣，看圖匯入。
三年級健康教育計畫
三 1 班 一 指導思想 面對21世紀的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現代科學技術，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質。健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態與良好的社會適應能力。生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質教育中...
三年級下冊健康教育計畫
射陽縣碼頭小學三年級健康教育教學計畫 學情分析 度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛生知識，並養成了一定的健康衛生習慣。六大行為習慣 培養活動和健康教育課 講座 手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為 衛生小衛士 及 體育小健將 但學生良好的健康衛生習慣和...
三年級環境教育計畫教案總結
三年級環境教育教學計畫 08 09學年 一 指導思想 以科學發展觀為指導，貫徹 天人合一 資源有限 可持續發展的環境教育理念，引導學生樹立正確的環保意識。二 目標任務 1 學生獲得環保的基本知識和觀點，懂得最基本的環境理論。2 培養學生的環保意識和責任感，激發學生主動參與環保的內在動機。3 懂得家庭...