作文輔導：在我們這個年齡（2011·安徽省）
一、文題回放。
十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。
我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請以「在我們這個年齡」為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求] (1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內容的充實，文章不要少於。
二、審清題意。
寫好作文，首先要仔細審題。那麼，如何審題呢？就「在我們這個年齡」來說，可以從以下幾個方面審題：
1、先審材料。這裡隱含了這樣幾個資訊：
一是解釋了文題中的「我們」——「十五六歲」，顯然指的是初中生，「正值花季」，指的是初中生活的時代。
二是闡明了這個時代初中生的特徵，那就是率真，自信，積極進取，充滿希望。
三是指出了初中生的生活經歷，即「……我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……」這些顯然也是作文的題材。
2、再審 「提示和要求」。主要是第一條，其中的「你」回應了材料的「我們」，「經歷、見聞」和「思考、感受」回應了材料中的「交往」和「過程」。也即寫作為考生的你「在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中」的經歷、見聞和思考、感受。
3、三審文體。從文體上看，這個題目適合寫成記敘文、小**或散文。如果想寫成議**，則有一定的難度，因為從文題看，它不是乙個意思明確的論點，也不適合做論題。
三、想好構思。
1、標題式構思。
在文章中運用小標題法幫助構思，有幾個好處：
一是可以讓我們在具體寫每乙個小段落的時候，不容易跑題。一段乙個小標題，圍繞乙個小標題，單獨寫一件事情。或單獨寫乙個片段，事情單一，便於我們操作。
二是構思的時候，看到小標題，就能夠知道自己還有哪些方面沒有寫到．哪些地方是不是重複了，便於構思時充分地想好作文的方方面面。
使用此法構思文章，應著意於小標題的琢磨雕飾，應做到一要「小」，其外延必須和本節內容一致；二要「短」，短了則凝練．則含蓄；三要「巧」，或欲擒故縱，或懸念迭起．或幽默風趣。或層層遞進；四要「新」，新了就避免雷同，有獨特的吸引人的力量；還要有文采，可以引用詩詞、名人名言，可以用比喻、誇張等修辭方法，可以用特殊句式。
示例一：
開頭：寫十五六歲的美好。用比喻等修辭手法，寫一段有文采的開頭。
中間：三個小標題
（1）、我們率真。寫我們與同學交往的經歷，如誤會—理解—道歉；
（2）、我們自信。寫我們參加活動，如演講、競賽的曲折，成功，感悟；
（3）、我們積極進取。寫我們面對學習的失敗，振作，取得成績。
結尾：寫因為我們率真、自信、積極進取，所以我們充滿希望。照應開頭的美好。
2、散點式構思。
散點式是指圍繞乙個中心，從數個點上進行發散、鋪排，每個點是乙個精美的句段，數個點連成一體就是一篇優美的散文。這種散點式習作最突出的優點就是層次明晰，語言優美，情感濃郁。這種布局往往能出奇制勝。
示例二：
開頭：以「水果盤」喻「我們這個年齡」。
（ 總說--點題）
中間：四個三點。以「士多啤梨」「苦瓜」「葡萄」「柿子」喻「我們這個年齡」的「快樂」「挫折」「憂傷」「成功」。
（分說--切題）
（1）快樂如士多啤梨，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。
（2）挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。
（3）憂傷如葡萄，外表好看，心裡卻酸溜溜的。
（4）成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎麼咬下去都是澀的。
結尾：望著眼前的水果盤，……仔細咀嚼，品嚐我們這個年齡該有的「味道」。
（ 總結--照應）
3、倒敘式構思。
示例三：
開頭：現在---寫正發生在自己身上的一件事，設定懸念。
中間：回憶之前發生的兩件事，要詳寫；再回到現在發生的事。
結尾：自然收尾，照應開頭，寫出感悟。
四、滿分作文。
（一）在我們這個年齡
要我說，我們這個年齡就像我面前擺著的水果盤，五彩繽紛又口味各異……
（以「水果盤」喻「我們這個年齡」，比喻開頭，新穎生動，總領全文。）
快樂如士多啤梨，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來了新一輪的快樂生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑。我們就像士多啤梨一樣，努力地長大好被「挑選上市」。
我們的快樂如士多啤梨，是放進嘴裡那一刻，心裡最幸福的那一種感覺。
（以「士多啤梨」 喻「我們這個年齡」的「快樂」，分說之一。）
挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。人生本就沒有一帆風順的，我們要時不時地嚐一口苦瓜，才能記住教訓，健康長大；挫折是鍛鍊我們成長的必修課。有時，當我們無法面對挫折時，身邊一雙雙溫暖的手會伸到你面前，沒錯，這正是我們的親人朋友，以及老師們。
我們的挫折如苦瓜，含淚吞下去後邁出自信的步伐。
（以「苦瓜」 喻「我們這個年齡」的「挫折」，分說之二。）
憂傷如葡萄，外表好看，心裡卻酸溜溜的。不知怎麼了，處於情感敏感季節的我們，發生一點不愉快的事，就亂七八糟地想老半天。社會上有人常以懷疑的眼光看我們90後，可誰知道我們「放肆」的外表後面又有多少悲傷、消極、多疑……長大了，煩惱也長大了，青春期的我們，都是叛逆的「反教派」。
我們的憂傷如葡萄，喜滋滋地咬開果皮，卻迸出酸酸的汁水。
（以「葡萄」 喻「我們這個年齡」的「挫折」「憂傷」分說之三。）
成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎麼咬下去都是澀的。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來到成功的大門。我們這個年齡，其實多半是積極進取的，我們並不會因為在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我們會去把路慢慢鋪平整，再繼續向前走。
成功如柿子，我們會耐心等待，有信心努力等待。
（以「柿子」喻「我們這個年齡」的「成功」，分說之四。）
……望著眼前的水果盤，琳琅滿目，卻正正好好地描繪出了我們這個年齡不同的色彩。想到這，我毫不猶豫地拿起水果，仔細咀嚼，品嚐我們這個年齡該有的「味道」。
（總結，照應開頭，點明文題。）
【得分點】以「水果盤」喻「我們這個年齡」，以「士多啤梨」「苦瓜」「葡萄」「柿子」喻「我們這個年齡」的「快樂」「挫折」「憂傷」「成功」，構思巧妙，別有匠心。
（二）在我們這個年齡
靜謐的夜。窗外游絲般的細雨勾起我的無限遐思。一絲幽微的清香在微微濕潤的空氣中飄盪。
哦，是枙子花開了。這枙子花初開的季節，不正如我們這個年齡嗎？剎那間，我回憶起青春年華中的點點滴滴。
（環境描寫開頭，渲染一種溫馨的氛圍，點明文題，並引出下文。）
那乙份關愛
正是夜深人靜時，月亮已經躲進雲朵裡睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲聲還在伴隨著檯燈下奮筆疾書的我。這時，母親不顧一天工作的疲憊，端著一杯熱氣騰騰的牛奶，悄悄地放在我的書桌上。「趁熱喝了吧！
」溫暖的感覺一直沁到心底。我喝了一口，那是關愛的味道，愛意濃濃。在我們這個年齡，我收穫了無私的關愛。
（點明文題和小標題。這叫做穿插文中巧點題①。）
那乙份自信
「又沒及格！」我獨自坐在操場一角，傷心的淚水不爭氣地滑落。體育測試跳繩專案又沒及格，我可是天天在練啊。
我身上已被汗水浸透，心情卻降到了零下。我該怎麼辦啊！我心裡無助地吶喊著。
這時，體育老師遠遠地走過來，臉上掛著和藹的微笑。他坐在我身邊，輕輕地說：「又難過了？
沒關係。你以後每天早點來，老師陪你一起練。」「真的？
」我抬起頭，看著老師親切的笑容，心中又充滿了自信。在老師的精心調教下，我在中考體育加試中取得了不錯的成績。在我們這個年齡，我收穫了寶貴的自信。
（點明文題和小標題。這叫做穿插文中巧點題②。）
那乙份感動
倒霉，車騎到半路鏈條突然掉了，眼看黑暗即將吞噬整個大地……
正當我愁眉不展時，一位好心的哥哥雪中送炭，主動為我修理了自行車。修完之後，他那雪白的運動服上已沾有點點汙跡。我一謝再謝，他卻只是笑笑就離開了。
望著路燈下哥哥遠去的背影，我忽然感動了，感動在這和善的友愛中……在我們這個年齡，我收穫了真摯的感動。
（點明文題和小標題。這叫做穿插文中巧點題③。）
①雨點透過窗戶，灑在我的臉上。一陣微風吹散了我的思緒。我想，在我們這個年齡，無論風吹雨打，②我都會帶著那些關愛、自信與感動，用行動書寫人生的篇章，用成功詮釋生命的意義！
讓梔子花開，芳香四溢……
（①句環境描寫，照應開頭，做到了首尾呼應。②句「關愛、自信與感動」總收三個片段，起到了總結全文，深化中心的作用。）
【得分點】緊扣題目，捕捉成長中的幾個生活鏡頭，作了細緻的描寫，並揭示出它們與個人成長的關係，記敘、描寫、抒情、議論等表達方式運用自如，語言流暢且不乏文采。
（三）在我們這個年齡
「這節課，我們要先檢查《岳陽樓記》的背誦，請大家把書合上。」星期一上午第一節就是語文課。（現在----開篇入事，設定懸念。）
該不會這麼倒霉，一下子就檢查到我吧！說實話，這篇上星期結束的古文，我只會背前兩段。
不是我不會背，而是實在沒工夫。上週六一大早，表哥就跑到我家來了，因為我們早就約好那天去爬大青山，好好放鬆一下。再說我都好久沒去爬上了，一向就喜歡爬山的我，好想再去體驗一次「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪邁呀。
今天要檢查背書的事情我也不是沒放在心上。本以為週六爬山，週日在家背熟應該不成問題。沒想到那天我們在山上玩得特別開心。
時令正是春天，山花爛漫，鳥語花香，空氣也格外清新。遠眺山下，一望無際的田野，一片新綠養眼的很，金黃的油菜花像一條大毯子在大地上鋪開，青山河似一條玉帶環繞著翠綠的村莊。年輕的心兒就飛了。
作文輔導 在我們這個年齡
一 文題回放。十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人 同學 老師的交往中，在獲取知識 參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當 在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以 在我們這個年齡 ...
在我們這個年齡作文
在我們這個年齡，陽光，活潑已經成了我們的形容詞 在我們這個年齡，童真，幼稚已成為我們美好的回憶 在我們這個年齡，我們變得成熟，正踏入青春大門的我們，有太多的煩惱。看著漸漸長大的自己，心裡的矛盾更是糾結著我們，但我們必須要面對。我13歲那年，正是媽媽最忙的一年，每天早出晚歸，有時幾天也看不到媽媽，偶爾...
在我們這個年齡
水冶鎮一中八 4 班孫新輔導教師 林衛霞 我們現在正值十四五歲，這個年齡如花般美麗，金子般燦爛，火把般耀眼。在這個年齡，如果好好學習，我們的前途就會一片光明 相反，不積極上進，前途便會黯淡無光十四歲正值青春期，正打算從父母那裡拿到 解放證書 渴望獨立行事，但不是萬事皆如意，這中間難免有些不和諧的音調...