一、活動引言：
在高校學生群體中，經濟困難生是乙個大的隊伍，他們的成才成長是家庭、學校、社會十分關注和重視的乙個問題。為了使這一群體更好的融入學校這一大集體中，讓本校內更多的經濟困難生正確看待貧困這一現象，不是黯然的感慨，而是更好地把握自己的人生。同時為提高我係經濟困難生自強自立品質，增強社會責任感，充分發揮經濟困難生自身的積極性。
為此特舉辦此次評選活動，希望可以通過自強標兵的模範作用，使更多的經濟困難生走出「貧困」，活出「精彩」。
二、活動目的：
1、助學部本著為經濟困難生服務的思想，希望通過「自強標兵」評選，讓更多的同學以「天行健，君子當自強不息」自勉，激勵困難學生的成功的信心和勇氣，培養家庭、社會責任感，形成自強不息、不被經濟困難壓跨的精神，展現當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，進一步服務大學生成長成才。
2、開展這一活動的根本目的是讓更多的人傾訴自己的經歷，力爭給每乙個想發言的經濟困難生提供乙個屬於自己的舞台，為他們創造乙個展現自我的機會。在展示自我的過程中，讓更多的人分享他們的喜怒哀樂，了解他們的人生經歷，從而相互勉勵，共同進步。尋找和發展自身優勢，通過「自強標兵」的困難學生的典型示範，激發其餘同學的學習動力和成才的自覺意識。
三、活動內容：
1、組織機構：電子系勤工中心助學部
2、活動方式：評選活動
3、活動主題：「自強不息，天道酬勤。」
4、活動物件：電子系10、11、12級經濟困難生；
5、活動時間：xx年3月28日
6、活動地點：（具體地點待定）
四、活動方案：
1、活動時間：xx年3月20日——xx年3月28日
2、活動安排：
1)由助學部向各班發放活動策劃書，鼓勵更多的經濟困難生參與。
2)活動報名時間（xx年3月20日—xx年3月22日）。
3)參賽選手相關材料、證明上交和初選階段。
3、參賽條件：
a)參賽選手須為我係10、11、12級經濟困難生；
b)參賽選手須具有良好的思想政治素質，積極向上，生活節儉樸素；
c)積極參加學校的各種活動以及社會實踐活動
d)勇於克服在學業、生活或其他方面的困難，表現出非同一般的頑強毅力，有較為突出的自強實際或個人成就；
注：以上為主要條件，若其他方面突出、優秀，請在附頁1（申請表）的自強事蹟中寫明，並附相關證明（**）。
4、活動形式：
（1）初選階段
a)選手於xx.3.22傍晚六點前上交相關材料。
b)助學部對上交上來的材料進行初步審核、評定，確定10名入圍同學。經年級輔導員審核同意無異議後，進入決賽。
（2）決賽階段
a)選手通過**ppt等形式進行簡單的自我介紹（內容包括家庭情況、學習情況、參加校、社會活動情況以及獲得獎勵情況）時間3分鐘。其次選手進行演講或朗誦（結合自己成長經歷故事，主題為自立自強），時間為5分鐘左右。
b)老師點評並總結，工作組（由助學部幹事）進行分數統計。
c)公布成績，並進行頒獎。
五、評分細則：
1、自立自強事蹟(50%)
2、學習情況(20%)
3、參加校內的社團活動（10％）
4、演講、朗誦或其他表現（20%）
5、由評委給每位選手打分（去掉乙個最高分，去掉乙個最低分，取平均分）。
6、得分排名前六名的選手獲得自強標兵稱號。
六、具體事宜：
1.與宣傳部聯絡做好海報宣傳工作；
2.申請多**教室；（時間待定）
3.做好幻燈片展示，現場主持**；
4.提前告知記者團活動時間地點請他們到現場拍照；
5.邀請系各輔導員到現場擔任自強標兵評委；
6.通知各班參賽人員比賽時間地點；
7.確定活動主持人和記錄員以及會場秩序的維護員（助學部幹事）。
六、活動注意事項：
1、參賽選手的事蹟必須真實，不得造假。
2、評委必須堅持公平、公正的原則進行打分。
七、活動預計成果
通過此次評選，在最普通的人中尋找那份深厚的感動。正是要通過此次活動，我們要讓奮發圖強這種精神激勵大家，讓這種人格指引大家前進，同時，藉此展示我係學子自強自立，樂觀進取的精神風貌和良好品格.
八、活動後期安排：
1、部門負責好教室衛生，以及活動後場地的清理；
2、比賽結束後，由電子系勤工中心進行自強標兵的後期宣傳，介紹自強標兵的先進事蹟，促進同學對自強標兵更加深刻的認識，更好的起到模範典型作用，更好地發揚自強自立的精神。
九、獎項設定及經費預算：
一等獎1名:獲獎杯及精美紀念品
二等獎1名:獲獎杯及精美紀念品
三等獎1名:獲獎杯及精美紀念品
優秀獎2名:獲榮譽證書及精美紀念品
礦泉水20元，會場用品30元,橫幅50元
總計:250元
十、其他事宜
1、以上獲得自強標兵榮譽的同學在助學金、勵志獎學金等經濟困難生政策方面有傾斜。
2、各班可成立乙個「自強標兵」評定小組，本著公平、公開、公正的原則，至少推薦一名參評經濟困難生。
電子系勤工中心助學部xx年3月19日
倡議書歌德說「只有剛強的人，才有神聖的意志，凡是戰鬥的人，就能取得勝利」。
自強拼搏是一種獨立、自主、負責任、敢擔當的精神狀態，是一種強烈的向上驅動力，一種永不言棄、改變自我境況的踏實奮鬥。在這大學校園裡，用不同的方式鍛鍊和磨礪著的是人生，沒有驚天動地，有的只是用自己的雙手換來的收穫。
勤工助學、完成學業是自強；彌補缺陷、完善自我是自強；拼搏進取、事蹟突出是自強；自立更生、艱苦創業也是自強…「自強標兵」評選活動正是你我展現自強精神的舞台。如果你在勤工助學崗位上默默奉獻，表現出頑強的毅力；如果你身處逆境，靠自己的汗水掙得學費，讀完大學；如果你勇於面對自己性格中的缺陷，不斷充實自己；如果你努力奮鬥，成績優異；如果你有一段感人至深的波折經歷，會讓人為之欽佩，感染你我；如果你大膽創新，艱苦創業，走出一條屬於你道路，實現自我人生價值，「自強標兵」評選活動期待你們的到來。
同學們，行動起來吧，把苦難譜成奮進的樂章，在風雨路上，自強不息、百折不撓、永不言敗，是我們的座右銘；自尊自愛、奮發圖強、愈挫愈勇，是我們的制勝法寶。
積極參與到「自強標兵」評選活動中來，用你的故事，感染更多的閩院學子；用你的步伐，踏出無悔的青春；用你的精神，創造生命的價值；用你的行動，豪邁的宣告：「我自強，我自立，我能行」
附1：電子系「自強標兵」評選申請表
姓名學號班級職位個人簡歷
自立自強事蹟
2、選手決賽時自做ppt放映。ppt也發到郵箱。
附2:電子系「自強標兵」評選報名表
姓名年級班級聯絡**
qq號****
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