［學習過程］
一、詞語的理性義：
表示事物的特點或內容的。
如：猹，野獸，像獾，喜歡吃瓜。
船，水上的主要的運輸工具。
詞語的理性義細分還有三種：
1、基本義：是最初的或者常用的語義。
2、引申義：從基本義引申出來的。
3、比喻義：是通過用基本義來比喻另外的事物而固定下來的語義。
如：海基本義：大洋靠近陸地的部分。如東海、大海、海洋
引申義：大的。如海量、海碗。
比喻義：比喻連成一大片的很多同類事物。如人海、火海、林海。
如：牛基本義：哺乳動物，身體大，趾端有蹄，頭上長有一對角，尾巴尖端有長毛是反芻類動物，力氣大，供役使、乳用或乳肉兩用，皮、毛、骨等都有用處。如黃牛、水牛、犛牛。
比喻義：比喻固執或驕傲。如牛氣、牛脾氣。
如：包袱
基本義：包衣服等東西用的布。
比喻義：比喻影響思想或行動的負擔。
給詞語中的「亮」選擇正確的義項：
二、詞語的感**彩義：
指帶有表示說話人對相關事物的愛憎、褒貶。
如：褒義詞：英雄、誠實、勇敢、美麗、果斷、成果
貶義詞：叛徒、虛偽、魯莽、妖媚、武斷、後果
中性詞：結果、緩慢
在特定情況下有時詞語的感**彩會發生變化，如：
我喜歡海，溺愛著海。——《聽潮》
貶——褒
我現在想想，那時真是太聰明了。——《背影》
褒——貶
我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。——《我的老師》
貶——褒
三、詞語的語體色彩義：
附帶有表示口語語體或書面語語體的色彩。
1、口語色彩：
瞧、瞅、惦記、壓根兒、昨兒
2、書面語色彩：
觀察、視、懷念、從來、昨天
3、通用語色彩：
看、想念、身體、痛快
注意：語體色彩是否得體，要看是在什麼情況下，不同的情況，有時對語體的色彩要求是不同的。
例如：「在驅逐日本帝國主義之後，進行了三年的人民解放戰爭，取得了基本的勝利。」
「趕跑了日本鬼子之後又打老蔣，打了三年，這仗差不多打贏了。」
這兩句哪乙個更得體，要看用在什麼地方。
如果是撰寫政治理**章，應該用第一句，具有嚴肅性的特點。
又如：「爺爺，您年紀大了，下肢又不得力，走路要謹慎。」
這句話是對年邁的爺爺說的，說話顯然不夠得體，用口語更妥當些。應該為：
「爺爺，您歲數大了，腿腳又不得勁，走路要留神。」
四、語義的其他分類：
詞語按照語義的多少，可以分為單義詞和多義詞。
單義詞：只有一項語義。如：魯迅、原子、長江、中國等。
多義詞：有幾項語義。 如：海、牛、真、老等。
按照語義的相同或相反可以分為同義詞和反義詞。
同義詞：詞語的語義相同或相近。
如：母親——媽媽
誕辰——生日
小心——謹慎
堅強——頑強
反義詞：詞語的語義相反或相對。
如：黑——白
馬虎——認真
真——假
慷慨——吝嗇
【模擬試題】（答題時間：15分鐘）
一、給加點字選擇正確的義項：
1、薄地（ ）
①扁平物上下兩面之間的距離小；②冷淡，不深；③不濃；④不肥沃
2、出名（ ）
①從裡面到外面；②來到；③出產，產出；④顯露
3、深厚（ ）
①深奧；②深刻，深入；③（感情）厚；④（顏色）濃
4、神效（ ）
①神話傳說中的人物，有超人的能力；②特別高超或出奇，令人驚異的；
③精神，精力；④聰明，機靈
二、查字典，解釋加點的字：
1、酣夢
2、無可言喻
3、神秘
4、徒手
三、把下列幾句話中不得體的部分改正：
1、大娘樂滋滋的對我說：「自改革開放以來，我家的生活日益美滿。這幾年，兒子看我年邁體弱，也不讓我從事田間勞動了。」
2、當貴賓在飛機艙口出現時，拍巴掌的聲音雷鳴般的響起來。
【試題答案】
一、1、④ 2、④ 3、③ 4、②
二、1、盡興、暢快 2、說明 3、秘密的 4、空的；沒有憑藉的
三、1、「……自打改革開放，我家的日子越過越紅火。這幾年，兒子看我歲數大了身子骨不大好，也不讓我下地幹活了。」
2、「拍巴掌的聲音」改為「掌聲」
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