讓殘疾人感受世界的愛與溫暖
寒亭外國語學校六.二趙樂凡
黑暗的世界裡，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界裡，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地遊戲；有的因雙手殘疾無法正常地生活。
因此，我們每個人都應該感到幸福，因為我們都擁有乙個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇；我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的**；我們能用甜美的嗓音說話、唱歌；我們能快樂地遊戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作鬥爭，《假如給我三天光明》中主人公海倫凱勒的故事使我深受感動。
海倫從小就失去了視力和聽力，喪失了語言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候，點燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛，是她用愛拯救了海倫。
在安妮莎莉文老師的耐心調教下，學會了拼寫單詞和與人交流。最後憑著她堅強的毅力以優異的成績考上了哈佛大學。從此，她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路，成了一位受人尊敬的作家。
要是沒有莎莉文老師的耐心教導，那麼海倫就永遠不可能走出黑暗的世界。
關愛殘疾人要人人有責，關愛殘疾人要從身邊的小事做起，關愛殘疾人要多為他們著想。平時我們正常人的生活幹一件事很容易，但他們幹起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
雖然我們是小學生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學們過馬路的時候，有沒有發現一些殘疾人正準備去過馬路，但馬路上的車太多而且又開得非常快，怎麼也過不了馬路，所以，當我們看到這種情況的時候，一定要過去攙扶著他們走過馬路。在車上遇見殘疾人，我會主動給他讓乙個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。
幫助殘疾人，更要多為他們著想。我們班的曉聰同學，腿腳不方便，學習上也有問題，大家都給予他很多幫助，所以他從來都沒有因為自己是乙個殘疾人而感到自卑。因為他生活在乙個溫暖的大家庭中。
雖然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會感到無限的溫暖。但是，仍有一些人對殘疾人不聞不問，就拿路上的盲道來說吧，盲道本來是專門給盲人準備的，但卻放滿了自行車，盲人根本無法走動。有好多人認為，殘疾人根本一點用沒有，除了吃喝什麼事也不做，因此就對殘疾人非常冷淡，一點關心也沒有。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，幫助身邊的殘疾人，讓他們感受這個世界的愛與溫暖。
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計科0901軟體工程實驗報告 趙春樂
實驗報告 課程名稱 軟體工程 系 院 資訊工程學院 專業 電腦科學與技術 班級 計科0901b 學生姓名 趙春樂 學號 0934110124 指導教師 王娟娟 開課時間 2011 2012學年第二學期 關於實驗報告的說明 一 對教師和學生的基本要求 1 參加實驗的學生需提交實驗報告,乙個實驗寫乙個實...