授課時間: ___月___日總課時:第___課時
教學目標：
1、讓學生知道維護公共衛生與健康的關係。
2、養成自覺維護公共衛生的好習慣。
3、感受地球是我們人類賴以生存的家園，我們大家要愛護。
教學重點：
讓學生知道維護公共衛生與健康的關係；養成自覺維護公共衛生的好習慣。
教學難點：
養成自覺維護公共衛生的好習慣。
教學過程：
1、感受地球是我們人類賴以生存的家園，我們大家要愛護。
圖中小朋友在做什麼？他們誰的行為對？為什麼？維護公共衛生我們應該怎樣做？
師：環境對我們健康影響很大，在清潔、舒適、優美的環境裡，人們會情舒暢、精神煥發、少得病；而在空氣汙濁的環境中，人們會變得心煩意亂，情緒壓抑，學習效果差，易得傳染病和慢性病。
2、怎樣維護公共衛生？
⑴不隨時吐痰。
痰和鼻涕含有細菌、病毒等肉眼看不見的致病物質，吐在地上或抹在牆上既不
衛生又**觀，並且待水分蒸發後，痰中的細菌、病毒等就會隨塵土飄浮在空氣中，危害他人健康。
⑵不隨地扔果皮紙屑。
果皮紙屑是生活中的垃圾，這些髒物會招來蒼蠅、老鼠等害蟲，給人類傳播很多疾病，如腸炎......所以應把果皮紙屑扔進垃圾箱內。
⑶不在牆壁、桌凳上面亂刻亂畫。
這是一種不文明的行為。不僅損壞了優美的環境，又破壞了公物，一定要從小養成愛護公物和維護環境衛生的良好品行。
⑷不隨地大小便。
糞便不但又臭又髒，而且其中含有很多細菌、病毒、和寄生蟲卵、帶到食物上去，傳播疾病，糞便幹了以後，一部分被雨水衝到江河塘堰而汙染水源。
3、你做過破壞公共衛生的事嗎？今後你會怎樣做？
4、總結。
6、公共衛生靠大家(二)
授課時間: ___月___日總課時:第___課時
教學目標：
1、讓學生知道維護公共衛生與健康的關係。
2、養成自覺維護公共衛生的好習慣。
3、感受地球是我們人類賴以生存的家園，我們大家要愛護。
教學重點：
讓學生知道維護公共衛生與健康的關係；養成自覺維護公共衛生的好習慣。
教學難點：
養成自覺維護公共衛生的好習慣。
教學過程：
一、匯入。
上節課，我們學習了公共衛生靠大家，想一想我們應如何從自身做起，自覺維護公共衛生呢？
學生自由回答。
二、安全演練站。
1.學兒歌
小小一口痰，病菌千千萬。
傳播多種病，害人真不淺。
影響環境美，人人都討厭。
2.填一填。
不亂扔（ ）
不隨地（ ）
不踩踏（ ）
學生獨立完成，組內交流，班內匯報。
3.看一看，評一評。
下圖中誰做得對？誰做得不對？為什麼？給對的畫笑臉，給不對的畫哭臉。並說明理由。
（1） 學生看圖，獨立完成。
（2） 學生組內交流。
（3） 班內匯報、集體訂正。
三、總結。
通過本節課的學習你有什麼收穫？
學生暢談收穫。
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