小學公共衛生教育工作總結
作為一名小學公共衛生教師，覺得責任重大。根據自己的教育教學計畫，現將本學期工作總結如下：
1．了解公共衛生課的相關知識
知識的積累時上好該課的前提條件和保證，相關知識了解的越多，課上的越活，學生才愛聽，教學效果才好。學習一些教育教學理論：教育學、心理學、教育法規等。
課講的科學、有興趣，在有效的時間內，讓學生接受更多的資訊，來指導學生的行為。這就要求我們要善於處理教材，掌握課的設計方法，選擇適合教學內容的教學方法和手段等。
2．善於處理教材
處理教材是教師的基本功之一，教材處理好了，課上的才能輕鬆，才能便於學生理解和掌握有關知識。處理教材要掌握乙個原則：人性化的原則，它的基本含義就是貼近學生的生活（包括其課題的名字都要貼近學生的生活）。
把六病的防治：近視、沙眼、齲齒、貧血、蛔蟲、低體重營養不良。本地區的常見病和多發病得防治都融入到教材中。
3．合理安排教學方法和手段
在自己的課堂中經常使用的教學方法和手段大致有以下幾種：
（1）師生互動法：教師和學生都是學習的主體，既有教師的引導，由學生自身**的教學方法。
（2）問題**法：就是教師留一定的思考題，讓學生向一切辦法弄明白的過程。
（3）小組討論法：（合作學習法）將學生分成若干小組，通過小組的**，理解所學的知識。
（4）表演學習法：通過小品或其他的表現方式，讓學生親身體驗所學知識的過程。
（5）戶外演示法：有些課我們可以到戶外，讓學生親自體驗合理與不合理做法的好與壞的過程。
（7）查詢資料法：讓學生查詢一些資料。課上和同學交流的過程，就是理解和掌握知識的過程。
（8）正誤對照法：正確的行為與錯誤的行為相互對照，給學生以真實的感覺，加深印象，規範行動。
（9）課件演示法：這是利用現代的教學手段，達到讓學生在於教育了中掌握知識的最佳方法。
總之，通過自己半年來的努力，順利完成了教學任務，使學生學有所得，但還存在很多不足，今後一定要繼續努力，取得更好的成績。
公共衛生培訓總結
基本公共衛生專案綜合培訓會議總結 為了順利實施國家基本公共衛生服務專案，完成我院基本公共衛生服務專案居民建檔管理資訊系統的工作任務，提高服務能力和服務質量，我院於2015年3月10日組織 相關專案的有關醫務人員及各村衛生室負責人，就國家基本公共衛生服務培訓指導 國家基本公共衛生服務規範 的內容進行了...
公共衛生宣傳
精神疾病已成為乙個嚴重的社會問題 1 全球約有10億人正在經歷心理 神經 精神疾病的影響！據估計，全球每年有87萬人自殺，是全球死亡負擔的1.4 世界衛生組織心理健康部主管薩拉西諾表示，超過90 的自殺案例都和心理疾病相關。可以說，心理疾病已經呈現 全球化 的態勢了。心理疾病是歐洲除心臟疾病之外的第...
公共衛生制度
公共衛生工作管理制度 居民健康檔案管理制度 一 加強檔案的治理和收集 整理工作，有效地保護和利用檔案。健康檔案要採用統一 在內容上要具備完整性 邏輯性 正確性 嚴厲性和規範化。二 建立專人 專室 專櫃儲存居民健康檔案，居民健康檔案管理人員應嚴格遵守保密紀律，確保居民健康檔案安全。居民健康檔案要按編號...