尋訪長征路放飛中國夢
龍潭區進修學校附屬小學王敏
一、活動背景：
今年是紅軍長征勝利80周年，為大力弘揚偉大的長征精神，尋找長征精神與時代的結合點，激發學生的愛國熱情，我設計了「尋訪長征路放飛中國夢」的主題活動，激勵孩子們將先輩的長征精神鐫刻在心中，好好學習，自強不息，為實現偉大的中國夢而努力奮鬥。
二、活動準備
1、2023年《開學第一課》和《時事新聞課》第17期**資料。
2、學生活動的**和剪刻紙作品。
3、學生課前蒐集的長征故事、詩詞、紅色歌曲。
四、活動目的：
1、通過尋訪考察活動，回顧紅軍在中國共產黨領導下艱苦卓絕的光輝歷程。
2、感受紅軍當年的艱難困苦，感受偉大的長征精神，弘揚紅色傳統、傳承紅色基因，培養學生的社會責任感和歷史使命感。
3、增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，立志刻苦學習、奉獻社會、報效祖國。
四、活動過程
我校是省教育廳《時事新聞課》試點校，活動前期，我通過第17期《時事新聞課》有關片段，讓孩子們了解了紅軍長征的資料。活動過程我從以下三方面展開：
第一版塊：尋訪紅色記憶,探尋長征精神
第二版塊：發揚長征精神凝聚中國力量
第三版塊：傳承民族精神，放飛中國夢想
在第一版塊，我通過讓孩子講長征故事，走近「非遺」傳承人何文江，唱紅色歌曲，誦長征詩詞，去了解長征精神，再通過第二版塊：將中國女排精神與長征精神相結合**資料講解，去認識、踐行長征精神，最後通過第三版塊：確立自己的夢想，走好我們這一代人的長征路，每個人夢想的實現，也就是中華民族夢想的實現。
下面我就結合我的活動課做具體的闡述。
第一版塊：尋訪紅色記憶,探尋長征精神
活動前期，我與同學們共同尋訪、小組調查、網路搜尋，開展一系列尋訪考察活動，這節活動課的第一版塊是對尋訪考察資料的呈現。
第一小隊：長征故事匯。
1、孩子們上網查閱到了：《草地夜行》《豐碑》《倔強的小紅軍》《金色的魚鉤》等經典紅色故事，葉煌《金色的魚鉤》，齊藝澤《倔強的小紅軍》，我們又重溫了今年央視《開學第一課》99歲老紅軍胡正先講自己親身經歷的長征故事，通過這些故事讓孩子們了解紅軍長征的這段真實歷史。聽了故事孩子後紛紛感慨，林家豪說：
長征太苦了，紅軍太偉大了；相東宇：我以後真不能浪費糧食了等等，雖然語言簡單，但卻真實的感受，我從孩子們的只言片語中感受到，我們需要長征精神，人性的光芒需要教育的呼喚。
第二小隊：走近「非遺」傳承人。
吉林省工藝美術大師何文江先生走進我校兩年了，並將「非物質文化遺產——滿族赫舍里剪刻紙」藝術引進校園。得知我們的活動，他送來了我班同學參與以長征為題材的剪刻紙作品，為我們的活動增添光彩，當我們看到這些出自自己同學之手作品，我們驚嘆這種指尖藝術，他用藝術昇華了歷史的記憶。
第三小隊：紅色歌曲、長征詩詞。
1、金玲妃的《東方紅》，小合唱《紅星歌》，這些紅色歌曲格調昂揚向上、催人奮進。
2、長征詩詞以***詩詞為主：徐文軒的《七律·長征》、徐巨集偉《清平樂·六盤山》，氣勢昂揚。
小結：雖然每個小組在活動課上展示的只有短短的幾分鐘，但前期做了大量的工作，充分調動學生、輔導員、老師、家長等社會資源，因為對資料的蒐集、整理、處理、利用的過程比較充分，學生對長征精神有了更深入的認識。
第二版塊：發揚長征精神凝聚中國力量
過渡：我們重溫歷史不是用腳步去丈量那漫長的征程，更重要的是用心感受領悟長征精神，去傳承發揚長征精神，最近一段時間最讓國人感動的莫過於中國女排了，裡約奧運會中國女排再次贏得奧運金牌，乙份久違的感動像閃電擊中億萬觀眾，一股雄奇的力量跨越重洋叩響每個中國人的心扉。女排精神正是新時期長征精神的寫照。
**中國女排的**資料
長征不能複製，但長征精神可以複製。看過**，我讓孩子們討論，你覺得什麼是長征精神？討論很熱烈，這是孩子們的認識：
**展示。通過這樣具體的認識，我有追問：我們怎麼學習這種精神呢？
開始孩子們很說得很大：心繫祖國，認真收看時事新聞課，時刻關心國家大事； 嚴肅參加公升旗儀式，高唱國歌，在心中默默感激那些為今天幸福生活獻出生命的英雄們；接著越來越小，越來越具體了：愛護學校的一草一木，上好每一節課，做好每一節操，唱好每一首歌，畫好每一幅畫，完成每一次作業…… 我知道孩子們懂得怎麼去踐行長征精神了。
我總結：今天多做乙份學問，多養乙份元氣，將來就能為國家多做乙份事業，多盡乙份責任，這些就是我們的長征路。
第三版塊：傳承民族精神，放飛中國夢
我們走好了自己的長征路，也就實現的自己的夢想，老師想聽聽你們的夢想!這是孩子們的夢想。**展示。
孩子們的夢想是五彩繽紛的，我們不能光有夢想，還要用行動，那以後用你的行動告訴我。，我們每個人的夢想實現了，我們的中國夢就實現了，其實梁啟超爺爺早就把你們的夢想和祖國的夢想聯絡在一起了，以配樂誦讀梁啟超的《少年中國說》節選結束活動課。
五、活動反思：
1、活動反思。通過尋訪活動，同學們嘗試走進長征文化，發覺民族精神，拓寬社會視野，豐富社會閱歷，培養學生們運用多種方法調查蒐集處理資訊能力，語言和文字表達能力，並掌握了一些新技能，對他們的成長十分有益。
2、延續反思。思想引導，重在行動，在今後的學習生活中，關注生活的點點滴滴，一言一行，我們班還將會以雷鋒精神相結合，打造雷鋒中隊，爭做時代少年君子。
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為加強我校消防安全工作 保護公共財產 師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，根據我校的實際情況，特制定以下消防安全制度 1 加強全校師生的防火安全教育。按 消防法 的要求，做到人人都有維護消防安全 保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。加強對師生員工的消防安全宣傳教育工作...
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