2009——2010學年度四年級科學上學期期末質量檢測
一、填空題
1、人們用來表示物體的冷熱程度。
2、兩電線桿間的電線在一年中鬆緊程度不同。在季繃得緊些，在季會鬆些，這是因為電線有性質的緣故。
3、-12℃讀作33攝氏度寫作
4、蒸發是水由態變成態的過程，蒸發在都可發生。
5、空氣受熱上公升，冷空氣流過來補充。空氣流動就形成了 。
6、從海洋和陸地表面蒸發的水蒸氣上公升，變冷後，水蒸氣就會凝成 或結成 。這樣就形成了可見的
7、通過實驗，我們知道聲音是由物體的產生的。
8、噹響著警報聲的救護車迎面駛來時，警報聲比較尖銳和刺耳；當救護車經過和駛離你的身旁時，警報聲也隨之變得低沉。這種現象叫做
9、通常情況下，聲音要通過進行傳播。
10、同樣是聲音聽起來令人愉悅聽起來讓人煩躁。
二、判斷題
1、人們憑感覺就能精確地判斷物體的令與熱的程度
2、通過**我們知道，自然界裡的風就是流動的空氣
3、通過觀察、實驗，知道有些物質的狀態會隨溫度的變化而改變。（ ）
4、聲音越大，聲音越高；聲音越小，聲音越低
5、強的雜訊可以引起耳部的不適，如耳鳴、耳痛、聽力損傷等
三、選擇題
1、小明在火爐的上方玩氣球，過了一會，氣球突然破了，主要原因可能是（ ）
①氣球內空氣受熱膨脹 ②氣球質量不好氣球的氣太吹足了
2、下列測量範圍的溫度計，最適宜測量水溫的是
① 34℃~~4230℃~~11030℃~~50℃
3、下列說法正確的（ ）
①固體振動能發出聲音 ② 液體振動不能發出聲音 ③氣體振動不能發出聲音
4、下列說法不正確的是（ ）
① 聲音能夠在液體、固體中傳播 ② 聲音能夠在空氣中傳播 ③聲音能夠在真空（沒有空氣的空間）中傳播
5、在陽光的照耀下，白天陸地上的空氣溫度高於海面上的空氣溫度，這時就會形成海陸風，風應該從（）
① 海面吹向陸地 ② 陸地吹向海洋說不准
四、實驗**
在**聲音是怎樣產生時，請按下面實驗步驟進行。
1 說話時，用手輕輕按住自己的喉部。
你的手感是
2 壓住鋼尺的一端，撥動鋼尺的另一端。
你的發現是
3 敲擊音叉後，用手觸控音叉。
你的手感是
4 從以上實驗可知聲音的產生和物體的振動關係是
五、問答題
1、說一說，自然界中雨的形成過程。
2、說說減少噪音，如何從我做起。
四年級科學期末試卷
一 填空 1風向可以用來測量。的箭頭指向的是 的方向。2.高錳酸鉀常常被用來 和 3可以加快溶解。4.酒精燈的火焰分為和 5.聲音能在中傳播。6.從外形上看人體一般可分為 7.人體消化器官主要包括是食物消化開始的地方。8.是天氣的乙個基本特徵，降水的形式很多常見的有 9.風的速度是以來計算的，通常把...
四年級科學期末試卷
2012 2013學年度第一學期 平川區樂雅小學期末試卷 四年級科學 時間 40分鐘成績 一 我會填 每空1分，共10分 1 雲的種類有三類。2 風向是指 如北風是由向吹來的。3 降水的形式很多，常見的有 4 水中的動物呼吸的是溶解在水中的 二 辨一辨 每空3分，共30分 1 我們不要長時間戴著耳塞...
四年級科學期末試卷分析
2014 2015學年度第一學期 一 命題質量分析 試卷反映出學生最基礎的學習情況，試卷通過各種試題的形式讓學生通過對知識的再憶與再現，或者對試題進行辨析能反映學生所學知識的情況，如填空題 判斷題 選擇題與簡答，這些題型基本都能反映學生平時所學習的基礎知識掌握與否，而且題量與比分都占有較大的比例，所...