高一語文第二學期周練（二）
閱讀下面的文言文，完成5~9題。
吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質厚少文。及得召見，遂見親信。
建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂於廣樂，周建招聚十餘萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰，不利，墮馬傷膝，還營。
諸將謂漢曰：「大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。」漢乃勃然裹創而起，椎牛饗士，令軍中曰：
「今日封侯之秋，諸君勉之！」於是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。
時鬲縣五姓共逐守長，據城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：「使鬲反者，皆守長罪也。
敢輕冒進兵者斬！」乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。
明年賊率五萬餘人夜攻漢營軍中驚亂漢堅臥不動有頃乃定即夜發精兵出營突擊大破其眾。
十二年春，漢乃進軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：
「但堅據廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來，公轉營迫之，須其力疲，乃可擊也。」漢乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬餘人屯於江南。
帝聞大驚，讓漢曰：「比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！與尚別營，事有緩急，不復相及。
」詔書未到，謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬餘人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：
「欲潛師就尚於江南，並兵御之。成敗之機，在此一舉。」乃多樹幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。
明日，漢悉兵迎戰，遂大破之。
漢從征伐，諸將見戰陣不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在後買田業。漢還，讓之曰：
「軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！」遂盡以分與昆弟外家。及薨，賜諡曰忠侯。
（選自《後漢書·吳漢傳》，有刪節）
5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
a.漢為人質厚少文文：有文采
b.漢乃勃然裹創而起創：傷口
c.而使人謝城中謝：謝罪
d.漢乃召諸將厲之曰厲：勉勵
6.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）
a.①大敵在前而公傷臥 ②旦日，齊鼓而進
b.①乃移檄告郡乃可擊也
c.①須其力疲失其常度
d.①漢將輕騎迎與之戰 ②今日封侯之秋
7.下列文句中，斷句正確的一項是（3分）
a.明年/賊率五萬餘人夜攻漢營軍/中驚亂/漢堅臥不動有/頃乃定/即夜發精兵出營突擊/大破其眾。
b.明年賊率五萬餘人/夜攻漢營/軍中驚亂漢堅/臥不動/有頃乃定/即夜發精兵/出營突擊/大破/其眾。
c.明年/賊率五萬餘人夜攻漢營/軍中驚亂/漢堅臥不動/有頃乃定/即夜發精兵出營突擊/大破其眾。
d.明年賊率五萬餘人/夜攻漢營軍中/驚亂漢/堅臥不動有/頃乃定即夜發精兵出營突擊/大破/其眾。
8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
a.吳漢為人質厚少文，一經召見，便得到了皇帝的賞識信任。並於建武二年，被封為廣平侯。
b.吳漢趁著勝利，進逼廣都，違背皇帝不得與劉尚分兵的告誡，導致被謝豐等人圍困，與敵人大戰一天後，軍隊失敗，逃入營壘。
c.吳漢善於聽取部下的正確意見，當將領們提出主帥因傷而臥會使軍中產生恐懼心理時，吳漢接受了他們的意見，並著力鼓舞士氣，最終打敗敵軍。
d.他對家人要求嚴格，出征歸來得知妻兒在家購買田宅後，責備了他們，並把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。
9.將下列句子翻譯成現代漢語。（7分）
①使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬！（3分）
②謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬餘人劫劉尚，令不得相救。（4分）
【答案】5．c．（謝，義同《孔雀東南飛》「多謝後世人，戒之慎勿忘」中的「謝」，「告訴」的意思）
6．c．（a．連詞，表轉折，卻；連詞，表修飾，可不譯；b．連詞，於是；連詞，才；c．均是代詞，他們的；d．代詞，他們；助詞，的）
7．c．
8．b．（「違背皇帝不得與劉尚分兵的告誡」有誤，武漢違背的是「堅據廣都，待其來攻，勿與爭鋒」的告誡。至於「分兵」一事，吳漢分兵在前，皇帝告誡在後，不存在「違背告誡」的情形。）
9．（1）（7分）①（3分）導致（使）鬲縣人造反，是地方長官的罪過啊。膽敢輕率冒失進兵的人，斬首（殺）！[得分點：
「輕冒（輕率冒進）」、判斷句「使鬲反者，皆守長罪也」各1分，大意1分] ②（4分）謝豐、袁吉率領十多萬軍隊進攻吳漢，派別的將領帶著一萬多人攻劉尚，使他們不能互相救援。[得分點：「將（率領）」、「劫（進攻）」各1分，大意2分。
將「令不得相救」翻譯為「使劉尚不能援救他」「使他不能援救劉尚」亦可。]
（2）（3分）①諸將爭欲攻之，漢不聽②漢堅臥不動③方整厲器械，激揚士吏 （每句一分，其它意思對可酌情給分）
【參考譯文】
吳漢字子顏，是南陽宛人。吳漢為人樸實厚道，說話少有文采。等到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。
建武二年，封吳漢為廣平侯。第二年春，吳漢把蘇茂圍困在廣樂，周建招集十多萬人去廣樂援救蘇茂。吳漢率領輕裝的騎兵與敵人作戰，沒能獲勝，自己從馬上摔落下來，傷了膝蓋，就退回營帳。
諸位將領對吳漢說：「大敵當前，主帥卻因傷而臥床，這會使軍中產生恐懼心理啊。」吳漢於是抖擻精神，裹好傷口站起來，叫人殺牛犒勞士兵，並下令軍中說：
「今天是立功封侯之時，大家好好努力啊！」於是士兵們激奮起來，氣勢倍增。第二天，大家一齊擊鼓前進，周建的軍隊大敗。
當時鬲縣有五個大的家族一起驅逐他們的地方長官，佔據縣城造反。諸位將領爭著要攻取鬲縣縣城，吳漢不准許，說：「導致鬲縣人造反，是地方長官的罪過啊。
膽敢輕率冒失進兵的人，斬首！」吳漢於是**文告給郡裡，讓他們逮捕鬲縣原地方長官，並派人把這情況告訴鬲縣城中的人們。那五個大的家族非常高興，立即一起歸順投降。
第二年，敵人帶著五萬多人夜裡進攻吳漢的營壘，軍中士兵受驚，一片混亂，吳漢安臥不動，過了一段時間軍中才安定下來。就在當夜，吳漢派遣精兵衝出營帳，突然攻擊敵人，大敗敵人的軍隊。
建武十二年春，吳漢進軍攻打廣都，攻下了它。接著，吳漢派輕裝的騎兵去燒成都市橋。皇帝告誡吳漢說：
「你只堅守廣都，等待敵人來進攻，不要與他們爭鬥。如果敵人不敢來犯，你就轉移營地，逼近敵人，等待他們力氣衰弱，才可以攻打他們啊。」吳漢趁著勝利，進逼成都，依憑江的北岸設立營壘，派劉尚率領一萬多人駐紮在江的南岸。
皇帝聽到這個訊息大吃一驚，責備吳漢說：「不久前還對你千叮嚀萬囑咐，哪想到你處理起事情來會這麼糊塗呢！與劉尚的營壘分隔開，如有緊急情況，就不能再互相聯絡了。
」詔書還沒有到達，這時謝豐、袁吉帶著十多萬軍隊進攻吳漢，他們派別的將領帶著一萬多人進攻劉尚，使吳漢劉尚不能相互救援。吳漢與敵人大戰一天，軍隊失敗，逃入營壘。吳漢於是召集諸位將領激勵他們說：
「我想要把隊伍秘密轉移到江的南岸向劉尚靠攏，合併兵力抗擊敵人。成敗的機會，就在此一舉了。」於是樹起許多旗幟，使煙火不熄，帶領軍隊連夜銜枚（古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚，防止說話，以免敵人發覺）前進，與劉尚回合，謝豐等沒有發覺。
第二天，吳漢派出全部兵力迎戰敵人，於是大敗敵人。
吳漢隨從皇帝征討時，諸位將領看到作戰陣勢不利，有的很惶恐，失去他們的常態；吳漢神情鎮定沉穩，隨即修理**，激勵官兵，使他們振作起來。吳漢曾經出征，他的妻子和兒女在後方購買田產。吳漢回家後，責備他們說：
「軍隊在外，官兵供給不充足，你們為什麼購買那麼多田宅呢！」於是把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。到吳漢去世時，皇帝賜給他諡號「忠侯」。
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。(7分)
夜上受降城①聞笛唐李益
回樂峰②前沙似雪，受降城下月如霜。
不知何處吹蘆管③，一夜徵人盡望鄉。
注：①受降城：唐時為防禦突厥而築的邊地要塞，在今甘肅省靈武縣。
②回樂峰：指回樂縣境內的烽火台，在受降城附近。
③蘆管：樂器名，軍中多用之。
⑴ 詩歌的前兩句描繪了什麼樣的畫面？運用了怎樣的藝術技巧？（4分）
⑵ 結合全詩內容，簡要分析作者抒發了怎樣的思想感情？（3分）
【答案】(7分) ⑴ 詩歌前兩句寫了大漠在像霜一樣潔白的月光的照耀之下白光一片的夜間景象。或者答「似雪」大漠「如霜」月色圖。或者回答大漠月夜圖。
（2分，意思對即可給分） ①詩人採用比喻修辭方式將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴霜，生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的淒冷； ②對偶 ③上句仰觀，下句俯視，俯仰之間，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒氣侵人，描繪了邊地的寥廓和苦寒； ④詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環境的淒清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉奠定情感基調。（2分，答對其中任意一點即可給分）
⑵詩歌寫戍邊將士聽到蘆笛聲而引起的思鄉之情。（1分，意思對即可給分）詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環境的淒清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉奠定了情感基調；後兩句則通過寫 「蘆管」聲的橫空而出,立刻引發了戍邊將士的鄉思之情。（2分，能結合詩歌中的具體詩句展開分析思鄉之情，言之成理即可給分）
下列句子中沒有語病的一項是
a.這幅**再現了身穿節日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水濕透了她們的衣衫。
b.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為誠信不僅體現了公民的基本道德素質，而且關係到國家的整體形象。
c. 周老師的這句話的後面，包含了多麼豐富的無聲的潛台詞啊！
d. 麻湧中學2023年元旦文藝匯演的參加者大多是以高一高二年級學生為主。
【答案】b（a成分殘缺，在句末加「的情形」；c成分贅餘，無聲和潛台詞語義有重複；d句式雜糅，大多是和以……為主。
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