開放性實驗實驗報告
題目： 調幅小電台的學習與製作
姓名王安
班級自動f1202班
學號201223910318
指導教師： 徐曉光
完成時間： 2013-12-10
一、 實驗題目
調幅小電台的學習與製作
二、 實驗目的
1. 利用所學的電子線路知識進行綜合性實驗，以鞏固所學知識。
2. 熟悉調幅發射機各組成部分及工作原理。
3. 學會對發射機整機的除錯。
4. 通過設計電路，整機裝配和除錯提高分析問題和解決問題的能力。
3、調幅發射機的結構
發射機的主要任務是完成有用的低頻訊號對高頻載波的調製,將其變為在某一中心頻率上具有一定頻寬、適合通過天線發射的電磁波。
通常，發射機包括三個部分：高頻部分，低頻部分，和電源部分。
高頻部分一般包括主振盪器、緩衝放大、倍頻器、中間放大、功放推動級與末級功放。主振器的作用是產生頻率穩定的載波。為了提高頻率穩定性，主振級往往採用石英晶體振盪器，並在它後面加上緩衝級，以削弱后級對主振器的影響。
低頻部分包括話筒、低頻電壓放大級、低頻功率放大級與末級低頻功率放大級。低頻訊號通過逐漸放大，在末級功放處獲得所需的功率電平，以便對高頻末級功率放大器進行調製。
四、調幅小電台的整機方框圖
五、設計要求及主要技術指標
1、設計要求
本實驗為組裝乙個實驗性的調幅小電台，將電子元器件散件焊接、裝配成整機，並正確使用電子儀器除錯好各單元電路和整機電路。最後達到能用電台將語音以無線方式傳至am收音機**的效果。
2、主要技術指標
1）am（調幅）制式
2）發射頻率500khz-1600khz。
3）用普通收音機接收小電台發射的語音頻號。
4）載波頻率可調。頻率調整採用石英晶體振盪器、數字分頻器分頻的實現方案。
六、各部分詳細電路
1、語音頻號拾取與放大電路
2、調幅波調製電路
3、載波發生電路
(1)石英晶體振盪器
(2)用分頻器獲得精準頻率輸出的方法
fc= fo/n，例如： fo=20mhz。當n=40時， fc= 500khz；當n=33時， fc= 606khz；當n=28時， fc= 714khz；
5、分頻器
下圖是乙個40103的2分頻電路。
電路工作原理分析如下：
最初，管腳14輸出高電平q=1，使電路工作於減法計數方式之上。
當計數到計數器內容為0時，管腳14輸出低電平q=0，電路進入同步置數狀態。
此後，在下乙個時鐘脈衝的到來時，計數器內容被置為1，同時管腳14跳回至高電平q=1上，電路重新回到減法計數工作方式。
因此，從計數器內容被置為1開始，經過2個時鐘脈衝寬度後，管腳14完成電平跳變一次。輸出訊號q是輸入訊號cp的2分頻。
7、整機電路
6、元件清單
八、調幅小電台的組裝與除錯
1）調幅小電台的組裝步驟如下：
1、實驗準備、領取工具和元器件，設計電路的理解，元器件測試。
2、電路板焊接：
按逐個單元進行焊接、除錯的步驟進行。首先焊接直流電源單元，焊好後進行除錯在直流電源工作正常後，才進行下乙個單元的組裝。
電路組裝、除錯的順序步驟如下：
話筒電路運放電路石英晶體振盪器計數分頻器變跨導差分調幅電路整機電路
2）調幅小電台的除錯
1、各部分電路都焊好並且除錯正常之後，就要對整體電路進行除錯。
改變撥動開關，使分頻器輸出530khz至1600khz的頻率，然後用調幅收音機接收訊號，看能否收到；再次改變分頻係數，用收音機接收訊號。
2測量電路靜態工作點引數、各點工作波形、實測無線通訊頻率、無線通訊距離等。
3、將測量值與理論值進行對比，當實測結果與理論**值存在較大差異時，逐步分析檢測電路，查詢故障，直到問題被發現、錯誤被改正，達到與理論**相符的滿意結果為止。
4、石英晶振輸出波形
計數分頻電路輸出波形
九、實驗體會與總
本次實驗最終我能夠在調幅收音機裡收到自己製作的小電台發出的訊號,自己對著麥克風講話，就能從收音機裡聽到自己的聲音。一開始收音機接收到的訊號有點失真，不是很清晰，經過分析、測試，發現lm358輸出端電壓偏高，於是我把滑動變阻器阻值調大，發現聲音好了很多，又經過仔細除錯,最終達到了很好的效果。通過本次實驗，我了解了電台訊號發射的基本原理，晶體振盪電路的構成形式與原理，以及如何通過計數器實現分頻。
把自己所學的知識運用到了實踐當中，把以前所學的知識和現在學的知識聯絡了起來，不僅鞏固了當前知識，也複習了以往的知識。同時，我的焊接能力和除錯分析電路能力也得到了提高，體會到自己動手製作的喜悅與快樂，激發我對以後課程學習更大的興趣。
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