坐立走有精神

2023-01-17 14:48:03 字數 2291 閱讀 2408

活動目標:

1、知識與技能:知道並初步掌握正確的「坐、立、走」姿勢。知道坐立走的姿勢可以表現出人的精神面貌,正確的姿勢有利於健康。

2、行為與習慣:初步養成保持「坐、立、行」的正確姿勢的習慣,樹立良好的精神風貌。

3、情感與態度:通過活動培養學生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態度,在坐、立、走時能表現良好的精神風貌與氣質。體會到正確的坐立走姿勢有利於自己的健康成長,同時也是一種對他人的文明行為表現。

4、過程與方法:在活動中能與同學合作、交流、分享感受、想法和活動成果。能在老師的幫助下,通過認真訓練,總結、提公升獲得的坐、立、走方面的經驗和資訊。

活動準備:

老師:準備好錄影片等教學用具,蒐集、觀察學生坐、立、走姿勢的資料,多**課件,**、「禮儀果」。

學生:觀察同學坐、立、走的姿勢,訓練自己坐、立、走的姿勢,收集正解的坐、立、走姿勢的資料資訊。

活動過程:

活動一:快樂猜猜猜

師:今天,歐陽老師請了幾位客人要來我們八班做客,同學們,你們想知道他們是誰嗎?他們呀,有時候象「鐘」,有時候象「松」,有時候象「風」,你能猜猜出他們是誰嗎?

(邊說邊放鐘、松、風的**,並伴有《中國功夫》的背景**)

生:(學生猜猜,說說理由)

活動二:榜樣在身邊

師:我們來看看誰猜對了,請欣賞——

1、錄影:「文明禮儀星」風采。(在我們奎文實驗小學 「爭做文明禮儀星」活動中,我們八班的王昕瑩同學表現得最棒!

瞧,這就是她!請大家看看王昕瑩同學在學習生活中正確的坐立走姿勢。說說你的感受。

)生自由後,師隨機板書:坐立走有精神。

(通過榜樣示範,讓學生觀察討論,從而使學生初步感知正確的「坐、立、走」姿勢)

2、動畫欣賞揭秘:欣賞vcd《中國功夫》(歌中對「坐、立、走」有什麼要求?)

動畫淘氣藍貓揭秘並邊說邊示範:

「坐」——坐如鐘,身子正;腿併攏,腳放平;

「立」——立如松,挺胸膛;抬起頭,看前方;

「走」——走如風,腳步輕;頭不搖,身不晃。

師:看一看「奎文首屆體育節入場式」,說一說:你有什麼話特別想告訴大家嗎?練一練坐、立、走,誰的姿勢最正確,最有精神!

生:自由發言談感受,補充自己見過的生活中的優美姿勢……

自由練習——1)自己練一練;2)和小組同學一起學習、互相糾正。3)一組一組來表演比賽,對特別有精神的同學要獎給「禮儀果」。(出示「禮儀果」)活動三:情境悄悄話

1、師:注意正確的坐、立、走姿勢對我們有什麼好處呢?

課件**「醫學家的話」——「我們少年兒童正處於迅速生長發育的階段,骨骼的彈性強,柔軟,很容易變形,因此在這乙個時期注意保持健美的體型極為重要,除了要保證合理的營養,還要保持正確的姿勢,坐有坐相、站有站相、走有正確的姿勢。」

「藍貓的話」——「正確的坐、立、走使我們的身體挺拔,有精神。」

2、師:討論:保持正確的坐立走姿勢容易嗎?為什麼?

生:自由發表自己獨特的見解。

師:誇一誇:我們班同學中,還有誰的姿勢最美。採訪我們身邊的榜樣。

生:自由採訪——你為什麼能做得這麼好?這樣做辛苦嗎?

課件**「藍貓的話」——「每一天提醒自己,保持正確的坐、立、走姿勢。慢慢地,你會發現自己已經養成姿勢正確的好習慣了。」

3、看看評評:課本插圖中這幾位小朋友的姿勢美嗎?為什麼?我們可以怎麼提醒和幫助他們呢?(引導學生注意對話交流的禮貌)

生:評評點點。

活動四:情境大比拼

1、大家一起來律動,邊說邊表演《拍手歌》——一二三四五六七,小腿腳跟貼一起。七六五四三二一,雙肩後腦靠整齊。靠整齊,腰挺直,好像一棵小松樹。大家來唱拍手歌,開開心心比姿勢。

2、情境演練——到**樹上點選「禮儀果」,按「禮儀果」上的提示表演,完成了就可以得到「禮儀果」,也可以自己想:

請你表演解放軍站崗放哨;

請你們表演早上,值日生在英才園迎接老師、同學;

請你們表演「六一」兒童時裝表演賽;

請你們表演排隊去參加晨練;

請你表演小朋友在閱覽室看書。

(小組合作完成)學生表演不同場景:

1)表演指定場景;2)表演自創場景;3)想象劇場「後悔莫及……」

3、各小組選派代表登台展示,在2分鐘內完成坐、立走、讀書、寫字等各種姿勢。選出評委當場亮分並點評。

各小組推選代表表演,評委評價。

選出班內的「坐、立、走」標兵,授予「8班禮儀星」稱號。

4、在**聲中小結並頒獎。同學們,站有站樣,坐有坐樣,尊重別人,有利健康。讓我們從小養成正確的坐、立、走姿勢,展示自己的風采,和健康一起舞動吧!

今天,小朋友們個個都很有精神,老師希望大家能天天這樣做,讓禮儀之花開遍我們的班級、我們的校園……

[在《健康歌》的**聲中,全體同學拍手,自由律動,結束本課]

《我會坐立走》主題班會設計

葛家小學李朝霞 活動目標 1 知識與技能目標 知道坐 立 走的姿勢能體現人的精神風貌,正確的姿勢有利於健康,通過學習,能基本掌握正確的坐 立 走的姿勢。2 情感與態度目標 通過活動培養學生熱愛生命 蓬勃向上的情感和態度,在坐立走時表現出良好的精神風貌和氣質。3 行為和習慣目標 生活中站有站樣,坐有坐...

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