3 3家長會材料

尊敬的各位家長：

匯報班級基本情況：

我們班共有48名學生，名女生，名男生，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處於中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。

誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有同學主動為他值日;見到老師都能主動問好……總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。

( 二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

1、學習成績穩定的同學有：

2、發言積極的的同學有：

3、書寫認真規範的同學有：

4、學習進步的同學有：

5、成績較突出的同學有：

6、勞動積極的同學有：

我們都聽說過這樣一句教育名言：「家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。」

是啊，作為家長，我們的言行舉止，確實能夠影響孩子的成長。打個比方，如果我們家長回到家選擇看書的話，那麼孩子就會在一旁做作業；如果我們回到家就躺在沙發上玩手機，孩子當然會開啟電視機。所以，在教育孩子的問題上，我們家長要以身作則，要多花些心思，畢竟怎樣把孩子養育成才，是我們共同奮鬥的目標。

為此，我也說說自己的觀點，希望可以起到拋磚引玉的效果，和在座的家長朋友們產生共鳴。

一、始終如一，幫助孩子養成良好的學習習慣

教是為了不教，管是為了不管。

家庭教育的目標之一便是協助老師養成孩子的良好學習習慣。在學校裡，老師每天都會布置作業，希望孩子回家之後通過練習鞏固當天所學的重難點。因此，家長這時候一定要替老師行使監督的權力，無論多麼忙，都抽出幾分鐘時間，檢查孩子的作業是否完成。

如果發現什麼問題，比如最近經常有大題不會做、作業本上的錯題越來越多、完成作業時間越來越長等等，一定要及時跟班主任或科任老師聯絡，把問題在萌芽階段就解決。只有這樣，通過家長的堅持和學校老師的努力，齊抓共管，我們才能一起養成孩子的良好學習習慣。學習習慣養成了，學習成績自然而然就穩步提公升了。

二、教育孩子，家校共同擔負責任

我記得以前當班主任的時候，有一部分學生家長，我與他們乙個學期都不會打一次照面，就更別提他們來學校詢問孩子的相關情況了。甚至，我主動打**給學生家長反映學生的學習問題，他們接通**後的第一句話竟然是：「請問你是誰？

」試問，這樣的家長，會有多關心孩子的學習呢？我從事教育年了，深刻認識到，家庭教育和學校教育應該是相輔相成的，二者不可或缺！學校的老師把教書育人當作己任，為學生所作的點點滴滴，學生盡收眼中；而家長，也要拿出相應的責任和義務，讓您的孩子感受到，他成長的道路上，父母跟他一起勇往直前。

三、請不要吝嗇鼓勵的言語

教育是一門有關藝術的學問，傳道授業解惑是其核心宗旨，但對於行動而言，應該是激勵、喚醒、鼓舞。激勵孩子的學習興趣，喚醒孩子的學習慾望，鼓舞孩子的學習幹勁。我始終相信，孩子是上天賜給我們最好的禮物，是我們血脈的延續、夢想的傳承。

或許他現在還不是那麼令人滿意，但只要我們不吝嗇鼓勵的言語，孩子終將會成為我們的驕傲。以前看到過一段話，大致內容是這樣的：「每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。

有的花開在春天，也有的開在別的季節。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更動人。如果你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒準你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚豔四方，且炫麗無比。

真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……」

剛才我談了自己的一些觀點，僅供大家參考，不當之處請多包涵。您的孩子，是我的學生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學工作中我有疏忽缺漏的地方，也請告訴我，只要是正確的、有意於我們班級的，我都會誠懇的接受。

懇請各位能一如既往地關心關愛孩子的成長。讓我們合作愉快!

閱讀並簽字致家長的一封信。

最後祝家長們工作順利，萬事如意!