07年家長會匯報材料

2021-03-04 08:28:45 字數 3744 閱讀 4544

2023年小學部家長會匯報材料

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

如果說您將孩子交到修遠的那一刻我們初次某面,算是相識,那麼今天我們為了教育、為了孩子又聚在一起,真誠地交流,應該算是相知。我想在知己面前應該是知無不言、言無不盡,如有不到之處,還請大家見諒。在很多學校開過家長會後,肯定是幾家歡喜幾家愁。

原因是學生考試達到家長的期望回去後歡天喜地,想到今後孩子一定會有出息;學生考得不理想的家長一定會恨鐵不成鋼,灰心喪氣。今天我想再次告訴各位家長:我們學校的家長會不是告狀會、點名批評會,我想家長會應該是一次家長與老師、家長與學校的溝通、交流會,是一次**孩子成長、尋找孩子閃光點的座談會。

下面我就小學部本學期工作思路向各位家長作簡單匯報。

本學期我們小學部工作思路為:彰顯英語特色、創設閱讀氛圍、發展綜合素質、狠抓教學質量

一、 多措並舉,彰顯英語特色

英語的學習,一向是最令人頭疼的。事實也是如此,乙個人要想將另一種語言學得像母語一樣這幾乎是不可能的,所以中國人學英語就出現了「啞巴英語」。「啞巴英語」的出現歸根結底是「說」的問題,中國人的英語不是不能考高分,關鍵是說不出來,或說出以後別人聽不懂。

針對這一癥結,我們小學部定位小學生學英語應注重「說」,力爭讓學生時時說,事事說,處處說,切實提高學生的英語水平。為了達到這一目標,我們主要從以下幾方面著手:

1. 師資配備

本學期小學部共有21個教學班,配有專職英語老師7人,其中本科2人,專科5人。也就是說乙個英語老師只帶三個班英語,讓他們有更多時間去鑽研教學,輔導學生。

2. 創設氛圍

英語的學習僅憑課堂的一點時間是遠遠不夠的,我們每天早讀課又拿出20分鐘為英語「兩日一句」時間,由英語老師通過廣播向全學部學生傳授一些英語日常用語(在這次家長會上,我們也將向各位家長展示一下學生英語口語的掌握情況);每節課上課前兩分鐘,也讓學生在班級練說英語口語;在每天的課外活動時,我們還規定每個英語老師必帶乙個英語興趣小組,且小組活動情況納入個人學期考核。在興趣小組上,乙個可以撥高英語基礎好的學生,另乙個可以通過英語歌曲、英語劇等形式讓學生對英語感興趣。在這次家長會上,各個英語興趣小組也將他們的活動成果展現給各位家長,當我們看到自己的孩子能說一口流利的英語,能唱英語歌曲,能用英語演話劇,相信你一定會感想頗多,在這過程中,我們的老師是付出多少的心血呀!

但是他們無怨無悔,因為他們只有乙個目標,為了您的孩子,我們的學生!我們還鼓勵學生在課間,試著用英語與老師、同學交流,如果我們家長有這方面條件的,我也建議在家再為學生創設乙個英語氛圍,讓學生有施展的機會。

二、 千方百計,創設閱讀氛圍

小學生學語文,讓家長、也讓老師最頭疼的就是作文,如何能讓孩子寫出文通字順的文章,是許多老師、也是家長夢寐以求的事。我們通過調查發現,學生之所以無話可寫,是因為他的腦中無物,他的頭腦僅是書本上灌輸的一些書本知識,對於書本以外的幾乎是一無所知。試問,他們從何寫起?

所以我一直提倡:增加學生的閱讀量,擴大學生的閱讀面,開闊學生的視野。

針對許多學校流於形式,有的學校鼓吹藏書多少萬冊,我想問,他們的書利用率到底有多高?(也就是說有多少書學生能看到?)面對這一現實,我提出在班級建立圖書角,班級設立圖書管理員,鼓勵學生「拿出自己的好書,共享大家的好書」。

古人說:「書非借不能讀也」也就是這個道理,書如果是自己的,很少有誰將它讀完,即時讀完,你讀的也只是自己手中有限的幾本,現在放在班級與大家共享,這樣每個同學就能讀到更多的不同的書(當然在這過程中,可能有個別班級管理不當,導致部分圖書流失,我想這件事總是利大於弊,我們下一步將加大這一方面的管理,以保證學生讀到更多的好書);在期中考試的獎勵大會上,我們沒有獎給學生錢或其它物品,而是獎給圖書,(上一次我們僅獎圖書就獎了幾千元)。我們鼓勵學生多讀書,多讀好書,利用一切時間去讀書,在課間、課外活動時,我總能看到許多孩子拿著書,東一堆,西一團在津津有味地讀著,在這次期中考試閱卷中,我看了各個年級學生的作文情況,明顯地感到學生的作文進步很大,很多孩子有話可寫。

家長朋友們,我建議:以後再來看孩子是不是可少買一點麵包,多買一本書,尤其是中高年級的,我認為對他們來講書比麵包、零食更重要!吃零食只能養成一種壞習慣,且對身體無利,而書卻不一樣。

三、 想方設法,提高綜合素質

我在每次家長會上都說過,隨著高校的擴招,可以說現在的孩子上個大學基本上沒多大問題。也就是說在以後的五到十年期間,大學生將比比皆是,那麼能有這麼多崗位讓其就業嗎?答案是否定的,沒有。

那麼什麼樣的孩子以後更能立足於這個社會?在同等條件下,我想:綜合素質應該是首當其衝。

比如說,您的孩子能能歌善舞、言談舉止大方等,相信他更會受用人單位的青睞。學生的綜合素質哪來?我想,更多地是**於小學階段,到了初、高中以後隨著學業加重,在中考和高考的指揮棒下,學生不得不埋頭苦讀,根本沒時間去發展自己的個性,更談不上提高綜合素質。

所以我們小學部除了完成常規的教學任務外,就更多的著眼於孩子綜合素質的培養上。

1.讓興趣小組,成為學生綜合素質發展基地

開學初,我們針對學部實際情況,開設了不同科目的興趣小組。有舞蹈、武術、豎笛、電腦、英語、兒童畫、國畫等。等一會在學生素質展示時,我們將看到孩子參加這些興趣小組後所表現出的自信和取得的巨大成就。

尤其值得提出的是,我校在開始聘師時,未能物色到合適的書法老師,所以書法興趣小組遲遲未能開起來,這學期,我們多方打聽,終於聘到了中國硬筆書法大賽評委——臧磊先生任我部書法教師。我們的目標是利用一年時間,讓所有學生的字有較大幅度提高,並寫出自己的特色,讓部分學生的字能參與全國各類書法大賽並獲獎。我們現在的措施是,先輔導我部老師,再由我部老師負責對全體學生進行二級培訓,臧磊老師同時輔導一到兩個的書法興趣小組。

我們各位家長也可通過展板欣賞一下書法興趣小組同學的書法,這些只是在不到兩個月的時間內取得的進步。

2.以活動提公升綜合能力。

兩年來我們組織了各種各樣的活動,在活動中,更多地去展示學生。比如公升旗儀式,本學期公升旗,全部下放到班級,從主持(雙語)到演講全部由學生來擔當,一周一換;舉行廣播操比賽時,主持人、報幕員、口令員、領操員;跳繩比賽時,主持人、裁判員、報分員、運動員;卡拉ok比賽時,主持人,參賽選手;黑板報(手抄報)比賽時,設計、繪畫、書寫等等,這一次次活動從不同的層面煅練了一批又一批學生的能力,提公升了他們的綜合素質。

總而言之,活動給學生創設了展示自我的舞台,為學生綜合素質的發展奠定了基礎。

四、 腳踏實地,狠抓教學質量

教學質量是學校的生命線,我們深知這一點。在平時的教學中,我們要求老師向40分鐘要效益,還學生活動空間!我們組織領導班成員及任課老師進行不打招呼、隨機進課堂聽課,這樣確保了老師要精心備好每一節課。

我們還有針對性地開設公開課,目的是讓老師相互交流、學習,來不斷完善自己的課堂教學。

我們還非常重視誠實教育,要求學生說實話,做實事,考真成績。每次考試,我們組織嚴密,要求嚴格,並邀請部分家長參與一起組織,確保學生成績的真實性,在這裡,也真心邀請各位家長能在以後的歷次考試中抽出寶貴時間參與我們的考試組織工作。

有了好的教學效果,嚴密的考試組織。我們在歷次的抽測和期中考試中,我們成績總能領先於其它兄弟學校,並使每一位修遠學子的成績都能有較大加輻度的提公升。

以上是我們小學部本學期的工作思路及取得成績。當然取得成績的同時,也有不足,像很多家長提到的伙食問題,由於大鍋飯眾口難調、南北口味差異,再加上個別學生挑嘴,可能有個別學生吃不飽現象。針對這種情況,我與餐廳主管及後勤校長多次到外校去學習、考查,餐廳也已多次調整方案、製出食譜,並且將小學的飯菜單獨燒炒,由餐廳廚師長親自掌勺,確保在味上讓學生滿意。

總之,我們會盡一切努力讓孩子吃飽吃好。

各位家長,孩子的發展沒有最好,只有更好!在以後的工作中,我們將會一如既往地為您的孩子,我們的學生提供更好的服務。讓我們家校合作,共創孩子美好人生。

願全體同學向著各位家長希望的方向發展,願我們的學生蓬勃向上,身心健康,願你們的孩子都能成「龍」成「鳳」。最後,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支援!

2007-5-27

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