體音美測試工作實施方案

各教研組：

依據縣教體局檔案精神，為了深入推進素質教育，動態監測學生體音美學科素質，加強體音美薄弱學科建設，紮實搞好本校體音美學科測試評價工作，特制訂本方案。

一、評價內容及標準

測評物件為1—6年級在校學生。測評的主要內容為國家課程標準以及現行教材規定的內容。結合我校實際，確定各學科測評內容及標準如下：

（1）體育學科：分為體能測試與基礎知識測試兩個專案。

★體能測試專案各學段如下：

1—2年級（兩項）：坐位體前屈、50公尺跑

3—4年級（兩項）：坐位體前屈、50公尺跑

5—6年級：（四項）：

肺活量體重指數（即肺活量值除以體重所得的商）

400公尺跑（50×8往返跑）、坐位體前屈、1分鐘跳繩。

學生體能測試對照《國家學生體質健康測試標準》進行評定。

★基礎知識測評：

科任教師組織學生完成答卷，根據學生測試成績進行評定。

測試結果認定：各項測試成績60分以上為合格，登記時成績均以等次呈現，登記為合格與不合格。一、二學段考核三個單項（含基礎知識測試），其中兩項以上合格者總評記為合格。

第三學段考核五個單項（含基礎知識測試），其中三項以上合格者總評記為合格。凡本學期在縣級以上各類體育競賽中獲獎的學生各項免測，可直接總評為合格。

（2）**學科：必測專案三個，包括基礎知識技能測試，感受與鑑賞測試，創作與表現測試。

★基礎知識技能測試，科任教師組織學生完成答卷，依據測試成績進行評定。

★感受與鑑賞測試，檢測形式及內容由各任課教師依據《標準》自主確定，各班完成測試。

★創作與表現測試，以學生獨唱歌曲，教師評定為主要形式進行。

測試結果認定：測試成績以等次呈現，登記為合格或不合格；70分以上為合格。各學段測試三項，三項均合格者總評為合格。凡本學期在縣級以上各類競賽中獲獎的學生，可直接免測總評為合格。

（3）美術學科：必測專案三個，包括基礎知識測試，欣賞評述測試，造型表現測試。

★基礎知識測試，科任教師組織學生完成答卷，根據測試成績進行評定。

★欣賞評述測試，依據《標準》要求，教師出示美術作品，學生用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受與理解。教師依據學生表現進行測試及成績評定。

★造型表現測試，主要以美術作品的形式呈現。依據各學段《美術課程標準》，教師指導學生選擇適當的美術工具、材料，進行美術構思與創作，教師對學生完成的美術作品進行評價。

2、測評方式

以班為單位由體音美老師和班主任具體負責人測評

3、工作實施

1、為確保此項工作取得實效，學校成立體音美學科測試工作領導小組。領導小組設在教導處，全面負責測試工作的管理、指導、評價、考核等事宜。

組長：副組長：

成員： 2、工作實施步驟：第一階段（宣傳動員）——2023年9月；第二階段（學校測評）——2023年10月；第三階段（校抽查）——2023年11月；第四階段（上報）——2023年12月。

3、領導小組成員要認真學習領會《鳳翔縣中小學體音美學科測試評價方案》精神，明確各學段測試評價標準，熟悉各個測試專案操作辦法，指導科任教師做好成績測試及上報工作。同時負責各學科基礎知識測試的命題工作，命題數量控制在10題以內，試題內容不超過1頁，滿分為100分。

4、各班體音美學科任課教師為測試工作的第一責任人，按照我校確定的測試專案做好測試及成績評定工作，並及時上報成績登記表及學生作品。

四、測試結果考核

1、學校將測試結果納入對體音美教師的績效考核。

2、依據《陝西省「雙高雙普」評估驗收標準》第42條，**合格率90%，美術合格率90%，體育合格率90%，國家學生體質健康標準測試及格率85%，視力不良年度新發病率低於4%（近視率控制在20%以內）。

3、全體教師要以體音美學科測試評價工作為契機，端正思想，提高認識，紮實搞好體音美課堂教學，進一步加強學生體音美常識教育、專業知識的普及，專業技能的提公升。為「雙高雙普」省級驗收提供資料，奠定基礎，促進我校學生健康成長，全面發展。