閱讀下面的文字，回答題。
(華)歆少以高行顯名。漢室方亂，乃與鄭泰等六七人避世。自武關出，道遇一丈夫獨行，願得與俱，皆哀欲許之。
歆獨曰：「不可。今已在危險之中，禍福患害，義猶一也無故受人，不知其義。
既受之，若有進退，可中棄乎？」眾不忍，卒與俱行。此丈夫中道墮井，皆欲棄之，歆乃曰：
「已與俱矣，棄之不義。」相率共還出之，而後別去，眾乃大義之。……孫策略①有揚州，盛兵徇豫章②，一郡大恐，官屬請出郊迎，歆曰：
「無然。」策稍進，復白③發兵，又不聽。及策至，一府皆造閣，請出避之，乃笑曰：
「今將自來，何遽避之？」有頃，門下④白曰：「孫將軍至請見。
」乃前與歆共坐，談議良久，夜乃別去。義士聞之，皆長嘆息而心自服也。策遂親執子弟之禮，禮為上賓。
（《三國志.魏書.華歆傳》，有刪改）
【注】①略：奪取，攻取。 ②豫章：地名。 ③白：告訴 ④門下：隨從，侍從
小題1:文言詞語釋義：
(1)解釋下列句中加下劃線的詞語。(4分)
①漢室方亂皆哀欲許之（ )
③歆曰：「無然何遽避之( )
(2)下列句子中 「乃」的用法或意義與「夜乃別去」相同的一項是( )(2分) a．乃不知有漢b．太祖乃悟c．乃重修岳陽樓d．當立者乃公子扶蘇
小題2:用「／」給下列句子劃分節奏(劃兩處)。(2分)
乃與鄭泰等六七人避世
小題3:翻譯下面兩個句子。(4分)
(1)相率共還出之，而後別去，眾乃大義之。
譯文(2) 率妻子邑人來此絕境，不復出焉。 （陶淵明《桃花源記》）
譯文小題4:閱讀本文，說說華歆的「髙行」體現在哪些地方？ (2分)
參***：
小題1:（1）正；答應；這樣；立即 （2）b
小題2:乃|與鄭泰等六七人|避世
小題3:(1)帶領他們一同返回把那個人救了出來，後來他和大家告別離開了，大家於是認為華歆很有道義(2) 略
小題4:①既已受之，若有進退，可中棄乎？ ②此丈夫中道墮井，相率共還出之，而後別去。③今將自來，何遽避之。（用自己的話說也可）
小題1:（1）試題分析：①句中的「方」在文言文中是個多義詞，在這裡是「正」的意思；在「生醒，方見之。
」中是「指的是一種狀態，即表示才明白、才理解，為了引出下乙個動作和事情」；②句中的「許」在文言文中是個多義詞，在這裡是「答應」的意思；在「曳屋許許聲」中讀「hǔ」是「擬聲詞」；③句中的「然」在文言文中也是個多義詞，在這裡是「這樣」的意思；還有作為連詞，表示轉折，可是；助詞，用於句尾，表示比擬；助詞，用於形容詞和副詞之後，表示狀態等。④句中的「遽」是「立即」的意思。
（2）試題分析：例句「夜乃別去」中的「乃」是「才」的意思。a：竟然；b：才；c：於是，就；d：是。根據分析，應選b項。
小題2:試題分析：學生應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養語感並能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節奏。
一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞後應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構，比如句子的「主—謂---賓」，有時還要注意一些特殊的用法，這裡就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。
（1）句中的關鍵詞有「還（返回）」、「出（救出）」、「別（告別）」、「去（離開）」、「乃（於是，就）」、「大義（很有道義）」；（2）句中的關鍵詞有「率（帶領）」、「妻子（古義：妻子兒女；今義：男人的配偶）」、「邑人（同鄉人）」、「絕境（古義：
與人世隔絕的地方；今義：沒有出路的地方）」、「復（再）」。最後把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。