《寫作》考試大綱
一、考試的性質
《寫作》為中國漢語言文學專業專業基礎課，是「專公升本」校考課程。為便於考生複習，特制訂本考試大綱。
二、考試內容及要求
1、寫作學的涵義
2、寫作的特點：個性創造性；實踐操作性；動態綜合性。
3、寫作過程的規律：寫作內化；寫作意化；寫作外化。
4、寫作本源——外物
5、外物的內涵
6、外物在寫作中的地位：
外物激發寫作；外物檢驗寫作；外物制約寫作。
7、寫作主體——作者
8、作者的內涵
9、作者在寫作行為中的主導作用
10、作者的人格精神與素質、修養、能力
11、寫作感知過程
寫作感知三種趨向：由模糊趨向清晰；由無序趨向有序；有殘缺趨向完形。
寫作感知**選擇：目標選擇；定性選擇；抽提選擇。
寫作感知三層遞進：主體對事物外表面的感知；主體對事物膚淺層面的感知；主體對事物內裡層面的感知
12、寫作運思過程
寫作運思的基本方式：發散型運思；收斂型運思；實現型運思。
寫作運思的思路軌跡：不同文體有不同的軌跡——有生活軌跡走向；有邏輯推理走向；有情感發展走向；有意識流走向。
寫作運思的整體運思內容：認識線——立意定體；資訊線——選材取事；布局線——構架謀篇。
寫作運思的區域性運思內容：思考層段；推敲枝節；生成句子。
13、寫作行文過程
相似式構建的涵義：根據同類事物之間存在著相似式的認識，遵循某類某種文體基本模式行文，即是文章同類相似的建構。
14、寫作思維的內涵
15、寫作思維的敏捷、獨特、深刻等品質。
16、寫作思維的「模組」現象
17、寫作的方法與技巧
18、寫作行文最基本的方法有五種、
19、寫作技巧：跳躍與超常、朦朧與象徵、想象與重複；曲折與意外、誤會與巧合、蒙太奇與意識流；取神與點題、模擬與層遞、視角與意象；懸念與吃驚、重複與渲染、鋪墊與對比
20、寫作技巧的辨證關係
22、寫作成品有四大構成要素
23、材料
24、主題
25、結構
26、語言
27、作者的讀者意識
28、讀者的參與意識
29、應用體的內涵
30、應用體的作用
31、應用體的特徵
32、應用體的分類
33、新聞體的特徵與分類
34、訊息的涵義、特徵與寫作方法
35、訊息的結構
36、訊息的導語
37、訊息的背景
38、訊息的標題製作
39、通訊的涵義特徵
40、通訊與訊息的區別
41、理論體的涵義
42、理論體的分類
43、理論體特徵
44、社會評論的涵義特徵
45、社會評論的寫作方法
46、文藝評論的涵義、特徵
47、文藝評論的寫作方法
48、文學體的內涵
49、文學體的特徵與分類
50、散文的涵義、分類
51、散文的寫作方法
52、**的涵義
53、**的特徵、分類
54、**的寫作方法
55、詩歌的涵義
57、詩歌的特徵、分類
58、詩歌的寫作方法
59、網路文學的涵義和特點
60、按要求進行寫作
三、考試形式和試卷結構
1、筆試
2、試卷結構：單項選擇題（15%）、多項選擇題（10%）、判斷正誤（10%）
簡答題（15%）、鑑賞與應用（10%）、寫作題（40%）
四、參考書目
《寫作學新教程》（劉海濤、金長民主編），南京大學出版社2023年8月出版
五、題型示例
一、 單項選擇題（每小題1分，共15分）
1、 下列選項中不屬於寫作的特性的是（ ）
a.重複持續性 b.實踐操作性 c.個體創造性 d.綜合動態性
二、多項選擇題（每小題2分，共10分）
1、下列選項中屬於寫作的特性的是（ ）
a.重複持續性 b.實踐操作性 c.個體創造性 d.綜合動態性
三、判斷正誤並說明理由(每小題2分，共10分)
1、題材就是作者蒐集到但沒有寫入到作品中的材料。
四、簡答題（每小題5分，共15分）
1、請簡述訊息與通訊的異同。
五、鑑賞與應用（10分）
請閱讀朱自清《細雨》，就其中的某個特點做賞析
《細雨》
東風裡，
掠過我臉邊，
星呀星的細雨，
是春天的絨毛呢。
五、寫作題（40分）
以「門」為題寫篇文章，體裁不限，字數不限。
《中國語言文學》考試大綱
一、《中國文學史》考試大綱
（一）參考教材：袁行霈主編：《中國文學史》（1—2冊），高等教育出版社，2023年7月第2版。
（二）課程內容與考核要求：
第一編先秦文學
一、上古神話
1.知識點：1）上古神話
2．考核要求：1）了解上古神話的主要內容、特點及其對後世文學的影響。
二、詩經
1．知識點：1）《詩經》的基本常識；2）《詩經》的基本內容、藝術成就和影響
2．考核要求：1）了解《詩經》中有關詩歌的產生年代、詩的結集、分類、漢「四家詩」；2）掌握《詩經》的主要內容及其藝術成就和影響。
三、歷史散文
1．知識點：1）《尚書》、《春秋》；2）《左傳》、《國語》、《戰國策》
2．考核要求：1）了解《尚書》與《春秋》的文體特點；2）掌握《左傳》、《國語》、《戰國策》基本內容及其藝術成就。
四、諸子散文
1．知識點：1)《老子》、《論語》、《墨子》；2）《孟子》、《莊子》；3）《荀子》、《韓非子》
2．考核要求：1）了解《老子》、《論語》、《墨子》基本內容和文體特點；2）掌握《孟子》基本內容及論辯特色；3）掌握《莊子》基本內容及藝術成就；4）了解《荀子》、《韓非子》基本內容和文章風貌。
五、屈原和楚辭
1．知識點：1）屈原的生平和楚辭的含義；2）《離騷》的思想內容和藝術成就；3）屈原在文學史上的地位和影響；4）宋玉
2．考核要求：1）掌握屈原的生平和楚辭含義；2）掌握《離騷》抒情主人公形象和比興寄託；3）掌握屈原在文學史上的地位和影響；4）了解宋玉及其代表作。
第二編秦漢文學
一、秦及漢初文學
1．知識點：1）李斯、賈誼的政**
2．考核要求：1）了解《諫逐客書》的藝術特點；2）掌握賈誼及其《過秦論》的藝術特點。
二、漢賦
1．知識點：1）漢賦的基本知識；2）漢賦發展的階段及主要作家和作品。
2．考核要求：1）了解漢賦的特點及其興盛的主要原因；2）掌握漢賦發展的階段及主要作家和作品：枚乘、司馬相如、揚雄、班固及其作品。
三、司馬遷與《史記》
1．知識點：1）司馬遷及《史記》的著述；2）《史記》的體例、思想內容、藝術成就及其影響。
2．考核要求：1）了解司馬遷生平及著述《史記》過程；2）掌握《史記》的體例、思想內容和巨大藝術成就及其對後世的影響。
四、班固及其《漢書》
1．知識點：1）班固及《漢書》
2．考核要求：1）了解班固生平、《漢書》內容、文學特色及與《史記》之比較
五、漢樂府民歌及文人詩
1．知識點：1）漢樂府民歌的現實主義精神及藝術特色；2）文人五言詩。
2．考核要求：1）掌握漢樂府民歌的現實主義精神及藝術特色；2）掌握文人五言詩的抒情藝術。
第三編魏晉南北朝文學
一、魏晉詩歌、正始文學
1．知識點：1）三曹、七子；2）建安風骨；3）正始詩歌、西晉詩歌
2．考核要求：1）掌握曹操、曹丕、掌握曹植及其詩歌藝術；2）了解建安七子及其主要作品；3）掌握建安風骨及其成因；4）了解正始詩歌、左思詩歌藝術。
二、陶淵明
1．知識點：1）陶淵明的生平與創作；2）陶淵明田園詩的特點及歷史地位
2．考核要求：1）掌握陶淵明的生平及其詩歌散文的思想與藝術；2）掌握陶淵明田園詩的藝術特點及歷史地位。
三、南北朝詩歌
1．知識點：1）謝靈運；2）南朝詩人：鮑照、謝眺、庾信；3）南北朝樂府
2．考核要求：1）掌握謝靈運及其山水詩特點；2）了解鮑照、謝眺及其詩歌；3）掌握庾信南北詩風之變；4）掌握南北朝樂府民歌的內容及藝術特色。
四、南北朝辭賦與散文
1．知識點：1）南北朝辭賦概況；2）劉勰與《文心雕龍》；3）《水經注》和《洛陽伽藍記》
2．考核要求：1）了解南北朝辭賦創作的基本特點；2）掌握《文心雕龍》的內容體系及其地位；3）了解《水經注》和《洛陽伽藍記》基本內容及其文風。
五、魏晉南北朝**
1．知識點：1）志怪**；2）志人**
2．考核要求：1）了解志怪**及其代表作《搜神記》；2）掌握志人**及其代表作《世說新語》的藝術成就.。
（三）、題型和樣題示例
（一）單選題（每個1分，共10分）
1．西漢末年，把屈原、宋玉等人的作品輯錄成《楚辭》一書的人是（ ）。
a．劉向 b．劉歆 c．班固 d．王莽
（二）名詞解釋（每個4分，共8分）
1．楚辭
（三）解釋下列句中加點語詞的意義（每個1分，共10分）
1．莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。
（四）簡要回答下列問題（每個6分，共12分）
1．試簡要回答上古神話的主要內容。
（五）論述題（1題，12分）
1．試論述《離騷》的思想成就。
二、《現代漢語》考試大綱
（一）教材及參考書目：
1、《現代漢語》（增訂三版）［m］，黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社，2007
2、《語音學教程》［m］，林燾、王理嘉，北京大學出版社，2023年。
3、《普通話語音常識》［m］，徐世榮，語文出版社，2023年。
4、《漢語語法分析問題》［m］，呂叔湘著，商務印書館，2023年版
5、《修辭學發凡》［m］，陳望道著，上海教育出版社，2023年版
6、《漢語方言概要》［m］，袁家驊等著，文字改革出版社，2023年版
7、《馬氏文通》［m］，馬建忠著，商務印書館，2023年版
8、《中國文字學》［m］，唐蘭著，上海古籍出版社，2023年版
9、《現代漢語詞彙》［m］，符準青著，北京大學出版社，2023年版
10、《語言學綱要》［m］，葉蜚聲、徐通鏘著，北京大學出版社，2023年版
11、《普通語言學概要》［m］，伍鐵平，高等教育出版社，2023年版
（二）考試內容及要求：
要求考生掌握現代漢語的基本理論、基本知識和基本技能，具備較強的分析語言、運用語言的能力。
第一章緒論
（一）考試要求
使學生明確現代漢語民族共同語的基本概念，了解現代漢語的特點和現代漢語規範化的意義，領會當前語言文字工作的方針、任務，樹立為提高民族素質而加強漢語學習的信念。
（二）考試重點
現代漢民族共同語的形成、發展；現代漢語方言。
第二章語音
（一）考試要求
使學生了解現代漢語普通話語音系統及其規律、掌握漢語拼音方案，具有分析普通話語音的能力，能用普通話進行交際並積極推廣普通話。
（二）考試重點
聲母的發音部位、發音方法及其分類；韻母的分類；聲調；音節的結構及拼寫；普通話的音變現象；音位及其分類，普通話音位。
專公升本專業課
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2019專插本社會工作專業考綱
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社會工作概論 考試大綱 70分 考試為筆試，主要測試學生的基本知識和分析問題解決問題的能力。考試題型為 填空 選擇 名詞解釋 簡答和論述。第一章社會工作的領域和內涵 一 社會工作領域的分類 二 社會工作的定義 三 社會工作的要素 四 當前我國社會工作的型別 第二章社會工作的功能 一 社會工作者的特徵...