3、產生逆反心理的三個因素：說教、嘮叨、比較有些家長問，為什麼孩子跟母親作對？讓他向東他偏向西？
因為他已經產生逆反心理。 有的母親，一件小事嘮叨每完沒了，上綱上線，引古論今。還有的母親把以前的錯誤都翻騰出來，然後給孩子貼上負標籤，你怎麼那麼笨？
你這輩子算是沒出息了……這樣做是在強化錯誤、強化負面資訊。 嘮叨說教不如去做，喊破嗓子不如做出樣子。說一千道一萬，不如以身示範，己所不欲勿施於人，自己做不到不要要求孩子。
比如看電視，不讓孩子看，首先大人要作出表率。 另外，孩子最反感的就是父母總是拿別人與他比較。你看人家…… 乙個孩子在報紙上發表文章說，不要再拿我與別人比，我一點信心都沒有了。
4、四過分：過分的愛、過分的關照、過分的干涉、過分的嚴厲過分的愛，已經使這一代不懂得什麼叫**，什麼是關心，什麼是感謝。 過分的關照，使孩子失去了獨立生存能力，能幹的母親培養出不能幹的孩子。
鄭板橋臨死的時候，讓兒子給他做饅頭。並給兒子留下一句話：淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母不算是好漢。
值得我們借鑑。 過分的干涉，使得孩子無所適從。 過分的嚴厲，使得孩子的人格扭曲。
不知道我們是否說過類似這樣的話："你再踢球就打斷你的腿！你真笨你怎麼不如人家？
人家考試能考前三名，你為什麼不能？期末考不到前十名我就打斷你的腿。反正你是我生的，打死了也沒關係……" 這話是被自己親生兒子打死的母親，在臨死前對兒子說的話。
正是這些話才使得徐力，乙個17歲的好學生，拿起榔頭砸向了母親。
5、親子關係錯位有些家庭的親子關係是主僕的關係、領導與被領導的關係、警察和犯人的關係、經濟合夥人的關係……甚至把孩子當成私有財產。 而比較適宜孩子成長的親子關係應該是什麼樣的呢？我以為，父母應該是孩子的：
人生導師、知心朋友和充電器。
6、缺少童心孩子為什麼不與你說心理話？因為許多朋友用量大人的尺子量孩子，認為這也不對那也不對。你不理解他，他當然不會和你說心理話。
想一想如果我們10歲或17歲，我們會怎麼做？ 當我給中學生講完課，十二三歲的孩子在反饋表上寫到："屈老師，我以為這個世界上不會有人理解我們。
"這樣的話是不是該讓我們大人反省一下我們的所作所為了？家長到底應該怎樣對待孩子？家長的思維新區是什麼？
我以為，應該是孩子的心靈世界。
7、只問分數家長最關心的是學習，是打多少分，我能理解。家長最頭疼的就是孩子不愛學習。那麼我們是不是要**一下：
為什麼孩子不愛學習？怎麼樣才能讓孩子愛學習？答案很簡單：
因為學習有痛苦，所以不愛學習。如果學習有快樂，就愛學習。所以我們要**的是：
如何使學習成為快樂的事情？ 我乙個朋友的小孩跟我說：我媽說上句我馬上知道她要說的下句，整天就那麼幾句話：
"你看人家孩子得了多少多少分，你看你，還不趕快去學習，別看電視了，快去寫作業。打那麼點分還好意思要踢足球？不行，告訴你，這個暑假那都不能去，在家給我乖乖的補課。
"我都煩死了，她越說我越不愛學。 經常有家長朋友跟我說，我兒子太懶，不愛學習。問我怎麼辦？
我們看"懶"怎麼寫：心束負。心被束縛住了。
我們要**的是如何把他的心調動起來。也就是激發學習動力。學習動力來自於：
信念、目標、興趣、愛好、好奇心、被承認、被讚賞、成功的體驗、責任感等等。 所以希望家長當好充電器的角色。讓孩子有學習動力，學習熱情。
有些家長就問：充電器怎麼當？怎麼能調動學習積極性？
許多教育學家和心理學家發現，大多數興趣、愛好產生的原因是對某一事情的成就感，而成就感的產生源於被肯定、被欣賞。我想問一問？大家是不是經常用肯定和讚賞的口氣對待孩子呢？
8、忽視品德教育和心理健康有多大的胸懷做多大的事情。清華有一名高考狀元，高三時，中午從來沒有睡過午覺，他利用午睡時間作數學作業，為的是在下午自習時，同學問他問題時，不必讓同學等待。他不但節省了同學的時間，同時也提高了自己的學習效率，並且鍛鍊了口才，擴充套件了解題思路。
其實幫人等於幫自己。不但要培養孩子學習好，品德更要好。 現在的孩子不知道關心別人，自我中心，耐挫力差。
這就是一點小事就會發生自殺或他殺的主要原因。 因此家長在培養孩子過程中千萬不要忽視了做人的教育，比如，好習慣的培養和人格塑造等方面的內容。
·孩子不能潛心學習時
孩子在生活中要學會許多東西。如果學校裡的學習並不特別落後，就用不著如此擔心。但是，看見孩子不能潛心學習，家長總免不了會擔心。
那種時候，焦慮不安、嘮嘮叨叨地埋怨，或是嚴厲訓斥、都只會適得其反。 在擔心孩子不用功學習之前，家長應向孩子表現出自己勤奮學習的姿態。社會是個大學堂，無論讀書還是學烹調或是學**，如果喜歡，即使不走出門外，學習的機會也到處都有。
家長不要焦慮，也絕對不能對孩子訓斥，應該主動和孩子一起努力養成愛學習的習慣。孩子為自己不同於別人而感到苦惱時當孩子有了獨立思考的願望之後，他們的自我意識就會變得很強烈。這時，有很多孩子都會暗暗地感到苦惱，感到自己和別人不一樣。
要解決這一問題，就必須幫助孩子建立開放型的人際關係，客觀地觀察自己，學會體諒對方。現代社會是強調個性化的時代，重要的是應該培育這樣的孩子：承認人有各種不同的個性，理解別人的個性，而且對自己充滿著自信。
·培養孩子；勤於思考
孩子本來好奇心就很強，什麼都想試試，遇見陌生的東西，馬上就會停下腳步仔細看看：「呀，是什麼呀！」想摸摸，想試試。
這樣的時候，父母往往會一邊阻攔著一邊解說，或認為孩子在淘氣，訓斥道：「不要亂動！」其實這不利於培養孩子思考的能力。
要培養孩子勤於思考，家長應留出一些時間上的「空隙」，讓孩子去感悟。如果孩子發現了什麼，就應該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問出什麼問題，就要作出適合孩子發育階段理解水平的回答。
如果是已經上學的孩子，就可以說：「你怎麼認為的？」首先引出孩子的思考，或者說：
「媽媽認為……不過再多我就不懂了，你查詞典看看。」鼓勵孩子自己查閱。如果孩子說：
「媽媽，剛才的事，詞典裡寫著……」家長對孩子的努力就應當進行鼓勵：「看清楚了嗎？了解得再詳細些。
」·培養孩子的自制力
現在越來越多的孩子動輒發怒，當有人對他講話嚴厲，或他自己的想法碰壁時，馬上就激動起來。這是家長對孩子過分寵愛而造成的後果。 孩子從小的時候起，通過受到訓斥，能學會克制自己的不快心情，抑制自己的激動情緒。
孩子如果很少受到嚴厲訓斥，完全生活在沒有約束的環境裡，就不可能學會控制自己的感情。古人云說，「嚴父慈母」，家長的嚴厲教育，孩子會受益非淺。
·觀察孩子的心路
在孩子滿不在乎的言行中，往往潛伏著能反應孩子心靈變化的重要資訊。如果父母沒有注意或即使注意到也沒有採取相應的對策，結果會使孩子朝著不合理的方向發展，或由於過度干涉孩子的世界，反而會扭曲孩子的心靈。 父母應該經常充滿理性和愛意與孩子接觸，留意孩子的表情、孩子的眼睛，觀察孩子四肢的動作，體察孩子有沒有流露於外表的心靈動向。
在孩子成長的過程中，父母應該隨時注意到孩子心靈扭曲的兆頭，或發現平時沒有發現的閃光點。 這樣就能及時糾正將要扭曲的兆頭，留心發揚那些閃光點。
孩子不愛學習怎么辦
在慧騰特訓學校的辦公室裡，小文的媽媽顯得尤為苦惱。兒子上初一僅讀了乙個月便經常厭學逃課，只要一提到學習，臉上就出現煩躁的神情，媽媽讓他把第二天的書看一遍，他就衝媽媽吼道 沒什麼好看的 追問了半天，他才冒出一句 學習真沒意思，真累。慧騰學校青少年心理輔導老師甘翰釗老師認為，小文這種對學習的反應，是一種...
孩子不愛學習怎麼辦
家長課堂 孩子不愛學習怎麼辦！第一篇使孩子主動做功課 第二篇如何使孩子聽話懂事 第三篇如何引導孩子自動自覺 第四篇如何讓孩子學會管理情緒 第五篇如何使孩子熱愛學習 第六篇如何消除孩子的學習緊張情緒 第七篇如何使孩子注意力集中 第八篇如何消除孩子學習的迷惑 第九篇如何讓孩子變消極為積極 第十篇如何培養...
孩子不愛學習怎麼辦
現在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態下學習，缺乏認知的需要，那麼，他們便會產生厭學情緒。要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然後才能對症下藥，讓孩子快樂...