學習目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。
3. 能**對照讀懂課文
預習任務：
1、會認本課生字。
2、會讀本課課文。
3、在閱讀中能感受到圖畫的美，以及張擇端高超的繪畫技藝。
自主、合作、**：
1、由讀題匯入，理解「名揚中外」的含義。
2、例舉一些名揚中外的人或物，以便更好地體會其「名揚中外」廣泛的影響力。
3、說一說對《清明上河圖》這幅畫的了解，以及對作者張擇端的了解。
4、對照圖畫讀讀課文，看看課文描寫了畫面上的哪些內容。
5、嘗試批註本文。
6、交流批註。
練一練：
資料卡畫名
年代作者
大小畫面內容
歷史價值
省略號的作用有：a引文或引述的話裡有所省略；b重複詞語的省略；c列舉同類事物和序數詞語的省略；d表示靜默或思考；e表示說話斷斷續續；f表示語言的中斷；g表示話未說完，語意未盡；
下面這些句子裡的省略號表示什麼意思呢？請選擇
1、這幅名揚中外的畫作，讓我想了很多……（ ）
2、媽媽說：「這就是你的好朋友吧…」 （ ）
3、春天到了，花壇裡熱鬧起來了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的鮮花裝點著欣欣向榮的季節。 （ ）
學習收穫
知識延伸：
1、中國古代四大發明是：火藥、指南針、造紙術、印刷術。
２1、古詩兩首導學案
學習目標：
1、能認識本課2個字。會寫本課4個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。
3、借助註解，看著圖畫，用自己的話說說《望天門山》這首詩詩句的意思，體驗詩人熱愛祖國山河的情感。
學習重點：用自己的話說說《望天門山》詩句的意思。能體驗詩人的感情，產生熱愛祖國山河的感情。
學習方法指導：在讀中思索，在讀中感悟。
預習任務：
1、會認本課生字。
2、通順、流利、有感情地朗誦古詩。
3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。
自主、合作、**：
1、回憶以前學習古詩的方法。
2、借助拼音，朗讀《望天門山》，能讀得流利、有感情、有節奏感。
4、同桌互讀，比一比誰讀得更棒。
5、借助圖畫和註解，交流詩句的含義。
6、交流古詩所表達的情感。
我來闖關：
a、默寫《望天門山》：
b、我還知道描寫祖國山河的古詩有：
學習收穫：
知識延伸：
將自己收集到的李白所寫的古詩背誦給父母或同學聽。
積累描寫祖國山河的詩詞佳句。
第二課時
學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀《飲湖上初晴後雨》，能背誦、默寫這首古詩。
2、借助註解和圖畫，了解詩句的主要意思。
3、通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物之美，體會詩人熱愛祖國河山的感情。
自主、合作、**：
1、借助拼音，朗讀《飲湖上初晴後雨》，讀得流利、有感情、有節奏感。
4、同桌互讀，我來比一比誰讀得更棒。
5、借助圖畫和註解，說說詩句的含義。
6、交流不懂的地方。
7、體會詩句所表達的情感。
我來闖關：
a、默寫《飲湖上初晴後雨》：
b、我還知道描寫春天的古詩有：
學習收穫：
知識延伸：
收集蘇軾所寫的其它詩詞。
2積累描寫祖國山河的詩詞佳句。
《一幅名揚中外的畫》自評與反思
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