道德與法治二（下）
第四單元環境小衛士
主題三保護環境，從我做起
教學目標：
1、知道許多物品還可以再利用，充分利用它們就是節約資源，保護環境。
2、關注環境保護，身體力行從我做起，養成環保好習慣。
教學過程：
課題1 動手動腦變廢為寶
一、談話匯入
1、同學們，上節課老師讓大家回去收集可以二次利用的生活廢舊物品，你們都收集到了什麼？
2、看來生活中有很多廢舊物品都可以二次利用，這節課我們一起動手動腦，努力變廢為寶，好嗎？
二、交流創意
1、那你們打算怎樣將自己帶來的東西變廢為寶呢？
2、在小組中交流自己的想法，要求：每個同學都要發言，乙個同學發言的時候其他組員要認真聽，針對他的想法提出建議。
3、結合小組中同學的建議，完善補充自己的創意想法。
三、動手製作
1、教師強調手工製作的安全注意事項。
2、請大家按照自己的設計方案開始製作活動。
3、教師巡視、指導，幫助個別有困難的同學出主意、完善作品。
四、作品展示
1、接下來，我們就來舉行一次「變廢為寶diy」發布會，請小設計們來展示你們的作品吧！
2、引導學生相互借鑑學習，相互評價。
五、小結
今天大家動手動腦將很多生活中的廢舊物品變廢為寶，希望這些寶貝能為大家今後的學習、生活發揮作用。
課題2 養成環保好習慣
教學過程：
一、談話匯入
1、說一說為什麼要養成環保的好習慣？
2、環保能為我們的生活帶來什麼？（出示一些環境汙染的資料，讓學生感受到環保的重要性和必要性。）
二、看圖交流。
1、結合畫頁圖的提示p60-61，交流自己在生活中是怎樣做的，以後打算怎樣做？
2、結合個人生活交流如何節約能源、踐行低碳環保的生活方式。
3、教師補充介紹低碳環保的生活方式是什麼樣的。
三、小結
同學們，可別小看這些行為，這就是今天全世界倡導的低碳生活方式，願環保好習慣伴我們健康成長!
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