物理篇失分點1選擇題多選了錯誤項
根據多年閱卷經驗，物理選擇題難在多項選擇，丟分主要是多選錯誤項，這些題目實行 「見錯零分」制，即多選了錯誤選項就得零分。
搶分策略
在考場上，考生要想提高準確率，首先要做到審題到位，例如審清究竟是要選「正確」還是「錯誤」，「變化量」還是「變化率」，「增加了多少」還是「增加到多少」等。其次，沒有把握的選項不要輕易選，否則一分都拿不到。
失分點2實驗題表述不規範
很多物理學科的閱卷老師都反應，考生的知識和方法遷移能力差，語言表達能力和文字表達能力較薄弱。
搶分策略
回答問題時，考生要特別注意表述的規範和科學，只能用題中所給資訊，不要自己憑感覺想當然用附加條件解題。考生在考前應加強複習力學、電學方面的重點實驗，把書上的實驗內容重新過一遍，適當延伸與拓展、變式。
失分點3計算題沒有分布列式
高考卷中，解答計算題時，一些考生總喜歡列恒等式、總方程式，不用所給條件表示物理量。但是，這些不規範答題在閱卷中最容易失分。閱卷時，計算題都是見方程式給分，如果用總方程式，一旦出現一點點小錯誤，很可能本題得零分。
搶分策略
考生應該見乙個物理過程就給出乙個方程，分步列式，分步計算，適當用文字說明。
失分點4畫圖題不嚴謹
以下為閱卷小組總結出來的畫圖題失誤點：
①作圖時，未使資料點均勻分布**上及兩側；沒有用平滑的曲線連線，而用折線連線；往往漏掉原點及最後一點；不注意線性部分與非線性部分。
②不按規定用黑色筆畫圖；書寫資料時連筆；塗改後不清晰；小數點不清晰；作圖隨意導致誤差太大，以致掃瞄不清。
③電路原理圖信手畫，隨意斷裂，交叉處無實心點；實物連線圖中沒連線到接線柱上，空中交叉；滑動變阻器連線出錯；限流、分壓電路混淆不清；電表連線不考慮量程。
搶分策略
做畫圖題前，在心中默數自己容易失分的這些點，採用排除法，乙個個排除人為失分的可能性。
化學篇失分點1審題不清
從高考捲麵來看，有些考生只知道一味求快，往往題意未清，便匆忙動筆，結果誤入歧途，抓不住關鍵字詞，忽視答題要求，答非所問。如要求寫電子式，寫成化學式；要求寫離子方程式，寫成化學方程式；要求寫結構式，寫成結構簡式等。
搶分策略
正所謂欲速則不達，考生答題時，務必要快慢有度，把握好解題節奏。「慢」是指讀題要慢，要一字一句地審清題意，對關鍵的詞語可用重筆標出，按題目要求來回答。「快」是指做題要快，構思完畢，答題簡明扼要、快速規範，切忌拖泥帶水、囉裡囉嗦、詞不達意。
「慢」是基礎，「快」是多得分的保證，只有快速做題，才能在有限的時間內掙得更多的分數。
失分點2不注重學科規範
每年閱卷，都有不少同學因書寫錯別字、生造字、潦草字或亂寫錯寫化學符號、化學用語以及捲麵亂畫等而失分。還有許多考生漏寫計量單位，容量瓶不交代規格，電子式遺漏孤對電子，方程式不配平不檢驗，漏寫必要的反應條件，遺漏沉澱氣體符號等。
搶分策略
閱卷評分標準上有這樣一句話：「化學專用名詞**現錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標準扣分；化學方程式、離子方程式未配平的，都不給分；在做計算題時沒有考慮有效數字的，按規定扣分；沒注意量綱單位的，按規定處理……」因此，我們在做題時要嚴格規範，認真書寫，同時還要注意化學用語的有效使用，所答內容的內涵要嚴格與設問的外延相吻合。
常見書寫錯誤小集錦（括號內為正確寫法）
錯別字綠（氯）氣熔（溶）解退（褪）色
消（硝）化黃（磺）化油酯（脂）
脂（酯）化氨（銨）鹽金鋼（剛）石
元素符號錯誤
ce（氯cl） mg（鎂mg） ca（銅cu）
分子式錯誤
co（co） h3p（ph3）
失分點3計算題步驟缺漏
考生在做計算題時，往往缺少必要的文字闡述、不重視有效數字、運算錯誤多。特別是題目明明要求寫出計算過程和必要文字表達，考生答題時卻只給出答案，導致失分。
搶分策略
規範的格式和嚴密的步驟，能充分體現出考生順暢的應答思路和良好的做題習慣。以計算題為例，答題時必須具備以下步驟：「解」、「設」（直設和曲設）、「寫」（化學方程式、關係式）、「列」（代數式、比例式）、「解」（解出答案）、「論」（必要時依據題意進行討論）、「轉」（將求解結果過渡轉化成設問所求結果）、「答」（點明答案，給閱卷者提供視覺上的方便）。
生物篇失分點集結號
no.1選擇題難以識別陷阱、排除干擾項。
no.2高考題中有和平時相似的題目，但變動較大，考生答題定勢思維嚴重，閱卷時，往往會發現考生存在背答案現象。
no.3考卷語言要求邏輯嚴謹，但閱卷時發現許多考生基本功欠缺，表達不準確。比如光合作用過程及影響因素；原核生物、真核生物的區別；遺傳方式的判斷、機率計算；神經系統興奮的傳導；生態系統能量流動過程；基因工程、細胞工程流程等主要知識不熟練，表達不言簡意賅，不能用如選擇透過性、樣方法、環境容納量、超數排卵等生物學術語來作答。
no.4課本實驗不熟，實驗分析評價和設計題思路不清，這個是理綜卷中生物科的高失分點。
搶分策略匯
打好「生物」仗，考場上可採用「四步走戰術」——讀題，想題，做題，答題。
讀題：短小精悍的題目一般要精讀，題幹冗長的題目要泛讀，明確大意找出關鍵，再精讀抓住本質。生物學中有些概念很相似，如應激性和適應性，呼吸與呼吸作用。
有些概念是某種關係如新陳代謝，呼吸作用，有氧呼吸等。這類試題的特徵是利用易混淆的概念作為障礙，因此，讀題時要注意試題中可能存在的概念相似或有某種關係的情況。
想題：想題是聯想所學知識，聯想類似問題及題型，聯想解題方法。如近年高考題有「舊題翻新」的趨勢，這種「舊題翻新」加入了新的元素，變換了新的角度成為新的高考題，這時聯想原來練過的經典題解題方法往往很適用。
做題：即分析推理，包括運算。
答題：即制定答案。答案語言要簡潔規範，具邏輯性，切忌「畫蛇添足」，還需注意科學性及實際意義。
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