（一）專案名稱
新建鳳陽縣雙語國際幼兒園
（二）法人代表
（3）建設單位
鳳陽縣雙語國際幼兒園（籌）
（四）可行性研究報告編制依據
1、《財政部、國家稅務總局關於加強教育勞務營業稅徵收管理有關問題的通知》（財稅〔2006〕3號）
2、安徽省教育事業第十乙個五年規劃
3、教育部國家教育事業發展「十一五」規劃綱要
4、安徽省國民經濟和社會發展第十乙個五年規劃綱要
5、鳳陽縣國民經濟和社會發展第十乙個五年計畫綱要
6、鳳陽教育發展規劃
7、鳳陽縣城市總體規劃方案及要求
8、社會調研有關資料和專案單位提供的有關資料
9、《投資專案可行性研究報告編寫指南》2023年試用版
（五）專案規劃原則
1、保障施工質量，確保師生安全。工程質量是校舍安全的基本保障，要嚴格按照法定建設程式，依法進行專案工程建設。嚴格按照強制性標準進行設計和施工，嚴禁使用不合格產品，不合格的工程決不允許交付使用，不符合強制性標準的校舍必須進行改造，使其滿足強制性標準的要求。
同時建立工程質量責任追究制度。
2、建設現代化幼兒園，使鳳陽縣幼兒園裝置進一步完善，適應時代的發展，適應新時代教學的需求。
3、設計環境宜人，創造出優美環境，有利於學生的生活和學習，營造出輕鬆的環境。
4、合理規劃，可以適當超前以適應不久之後的需求；同時防止浪費和盲目攀比，推進節約型校園建設。根據鳳陽本地經濟社會發展水平，修訂校舍建設標準，嚴格控制建設成本和經費標準。
5、校園校舍建設和設施裝置配置，要堅持經濟、實用、堅固、安全、環保的原則。
專案所在地—府城鎮府城鎮西郊2公里處，周圍3公里內無工廠及其他汙染源，大氣、土壤環境無汙染現象。
專案所在地是鳳陽縣委、縣**所在地，是全縣的政治、經濟、文化中心，交通便捷，地理位置優越，具有顯著的區位和交通優勢，便於更好地為本地區廣大育齡群眾開展醫療保健服務和教育服務。另外，然而根據09年人口普查所知，全縣人口是73萬多，縣城人口數是11.7萬人口，其中城鎮戶籍5.
2萬，農業戶籍6.5萬，而府城鎮目前幼兒數大約有（年齡：3—6歲）5200人。
目前鳳陽縣境內設有本科院校1所、專科學校2所、普通中學49所、高階中學2所、職業中學3所、小學304所、幼兒園55所，其中鳳陽縣府城鎮現有幼兒園只有十餘所。
根據目前現有的人口數和幼兒園數，可以預估每年有1800餘人可以進入幼兒園學習，而還有600餘人還無法進入幼兒園進行系統的學習，幼兒園數嚴重不足。
隨著府城鎮經濟社會的快速發展，城鎮化程序和人口集聚的進一步加快，以及外來人口的增加，幼教資源緊缺與需求的矛盾日益突出，已很難滿足人們對優質教育、均衡教育的迫切要求。而當地辦學基礎設施落後陳舊，場地有限，無拓展空間，特別是輔助用房嚴重不足，無法滿足學齡前的入學需求，嚴重影響幼兒的學前教育和幼兒園今後的自身發展。因此，為改善幼兒就學條件，提高辦學水平，擴大辦學規模，滿足社會學前教育需求，建設一所師資優良、上規模有檔次的現代化幼兒園是非常必要的。
該項目的實施，對於規範本鎮中心幼兒園建設、完善幼兒教育布局、促進幼兒教育事業發展等，具有十分重要的作用。
（一）貫徹落實國家有關政策的需要
國家十一五規劃提出要加快發展農村文化教育事業。2023年***辦公廳**的教育部等部門（單位）《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》指出：「縣級以上部門要加強幼兒教育管理，要辦好鄉鎮幼兒園，發揮其對幼兒教育的指導作用，幼兒保育、保健的業務指導由鎮中心幼兒園園長負責。
」（***〔2003〕13號）可見，大力發展鄉鎮中心幼兒園，努力辦好鄉鎮幼兒園是**導向行為，是行業政策需求，是鄉鎮幼兒教育事業發展的需要。同時，這也是與當前建設社會主義新農村的目標相一致的。
這就需要我們提高認識，認真貫徹落實，加快步伐，努力去完成。
（二）農村學校加強幼兒業務教育管理的需要
2023年5月，***辦公廳發出的《關於農村義務教育管理體制的通知》（***〔2002〕28號）指出:鄉鎮「鄉鎮教學業務管理由鄉鎮中心學校校長負責。」由此，我國許多鄉鎮都實行了「以縣為主」的管理體制改革，建立了鄉鎮中心學校，鄉鎮中心學校具有對本鄉鎮學前教育、義務教育、職成教育進行行政管理的職責。
教育部等部門在《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》（***〔2003〕13號）中也進一步強調：「鄉鎮幼兒保育、教育的業務指導由鄉鎮中心幼兒園園長負責。」所以，建設鄉鎮中心幼兒園時農村中心學校管理幼兒教育的業務要求。
（三）農村幼兒園布局調整的需要
近年來，我國認真貫徹《民辦教育促進法》，使民辦教育事業有了很大的發展，但是，就本鎮而言，目前，民辦幼兒園布局不合理，同點多，規模小，需求大，生源分散，管理難度大，安全隱患突出。通過建設規模化鄉鎮中心幼兒園，可以調整並促使鄉鎮幼兒園布局更趨合理，有利於向集中化、規模化、統一化方向發展。
（四）家長希望孩子得到優質服務的需要
當前農村幼兒園的主體是民辦幼兒園，大多規模小，辦學條件簡陋管理不規範，教學水平低，服務質量差，不少家長意見大。現在許多家長都捨得對教育，尤其是幼兒教育進行投入，都希望送孩子到服務質量優良的幼兒園就學，這就給建設鄉鎮中心幼兒園提供了良好的機遇和市場，我們應該盡快滿足這一市場需求。
總之，我們應該清楚得看到當前大力建設和發展鄉鎮中心幼兒園的形勢，充分認識到它的重要意義，增強緊迫感、使命感和責任感，緊緊把握相關的政策和機遇，積極的去做好這一工作。
（一）市場經濟發展的結果
教育是面向未來的事業,學前教育作為基礎教育的重要組成部分,擔負著為未來社會培養高素質合格兒童的重任.隨著當前教育體制的不斷深化,不屬於國家義務教育範疇的學前教育將逐步走向市場,在計畫經濟體制下形成的辦園模式也將受到商品經濟發展的猛力衝擊.這對當前的學前教育發展提出了嚴峻的挑戰.
如何在市場經濟大潮中把握住學前教育發展的方向,適應市場經濟發展的規律,滿足不同層次家長對學前教育的需求,深化學前教育改革,成為當今幼教界值得思考和**的乙個重要課題.要進一步了解家長對學前教育價值觀,學前教育消費觀取向及對師資隊伍需求,家教指導需求取向等狀況,使幼兒園能找準落腳點,把握發展契機,從而更好地滿足市場需求,家園同步,推進學前教育。
（二）廣大家長的強烈要求和大力支援
隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，家長有能力和條件為孩子提供更高質量的學前教育，但是本鎮民辦幼兒園校點多，規模很小，持續發展力量弱，比較分散不便統一管理，所以，廣大家長積極呼籲建設適合當代兒童身心發展的高質量的幼兒園。因此，為滿足家長只需，要加快建設中心幼兒教育。
（三）國家對幼兒教育的高度關注
為貫徹落實科教興國戰略和人才強國戰略，提高國家教育發展水平。近年來，***出台了一系列關於幼兒教育改革與發展的政策，以進一步幼兒教育事業的發展。國家**對幼兒教育高度關注，促進了本專案的實施，因而本專案是可行的。
（四）社會對提高全民素質的渴求
面對當前國際國內市場趨勢的發展，培養高規格、高素質人才成為社會所需，而要提高全民素質，最關鍵的不在於大學教育，而在於幼兒教育。因此，學前教育的關注度越來越高，全面呼籲建設高質量幼兒園，為義務教育提供充足的營養機能。
（一）設計依據
1、《托兒所幼兒園建築設計規範》（jgj39）
2、《城市幼兒園建築面積定額》（試行）
3、《民用建築設計通則》（gb50352）
4、《建築採光設計標準》（gb/t50033）
5、《建築設計防火規範》（gb50016）
6、《公共建築節能設計標準》（gb50189）
（二）建設內容
新建幼兒園含6個年級，分為小小班、小中班、中小班、中班和大班，每個年級八個班，共需建設24間教室，每間教室60-90㎡，分a、b兩棟樓，三層，同時需建醫務室、遊樂場、科技宮、食堂、宿舍、醫務室、值班室等，建築面積共5930㎡，其他為基本的輔助工程建設，建設面積9000㎡。
1、教學樓設計
幼兒園教學樓的設計遵循託、幼建築設計原則，滿足了幼兒的生理、心裡及行為特徵的要求。
**1幼兒園教學樓效果圖
2、裝修
（1）配合建築理念，進行合理設計
（2）充分利用空間，創造更多活動場地
表3-1 幼兒園占地面積情況
XX幼兒園辦園可行性報告
一 專案提出 二十世紀九十年代初，我國民辦教育事業開始興起並蓬勃發展，國家對民辦教育也採取了政策扶持，開闢多種渠道吸引社會力量辦學。社會力量辦學管理條理 試行 民辦教育促進法 的頒布，為民辦教育的發展提供了法律保障。xx成功舉辦了xx幼兒園，舉辦7年多來，獲得了國家 省 市各種榮譽 獎勵30多個，被...
雙語幼兒園建設專案可行性研究報告專案建議書
雙語幼兒園建設專案 可行性研究報告 中諮國聯出品 總論作為可行性研究報告的首章，要綜合敘述研究報告中各章節的主要問題和研究結論，並對專案的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。總論章可根據專案的具體條件，參照下列內容編寫。本文件當前的正文文字都是告訴我們在該處應該寫些什麼，當您按要求寫出...
馬頭鎮中心幼兒園建設可行性報告
1 專案基本情況 a 專案名稱 太康縣馬頭鎮中心幼兒園 b 擬建位址 馬頭鎮北街村商業街北段 c 專案承辦單位 太康縣馬頭鎮第一初級中學 d 馬頭鎮基本情況 太康縣馬頭鎮位於太康縣城東北25公里，屬兩市 周口市 商丘市 三縣 太康縣 柘城縣 睢縣 交界處，現有55個行政村，137個行政村，耕地面積1...