傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、**粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發育、完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳染病防治工作，建立預防保健協調組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作並有疫情報告人，具體防治制度如下：
一、領導小組及其分工
組長： 徐燕娟全面負責
副組長：唐健具體負責過程管理；負責教師
徐衛國教師辦公室消毒
組員：徐云菊保健老師，負責臺帳資料，衛生安全常識培訓，宣傳報道
朱龍負責全校學生防控工作、教育工作、衛生工作
楊建祥負責後勤人員培訓、管理、門衛、食堂、小店
各班班主任負責班級學生晨檢、消毒工作
二、工作要求
（一）、積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社群開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。
（二）、加強學校公共衛生設施的管理，加強飲用水衛生的管理。
（三）、建立健全學校傳染病監控與疫情報告制度，做到傳染病早發現,早報告,早**。制定晨檢制度,做好晨檢查, 班主任根據學生的缺課情況,發現有疑似傳染病及時報告給學校衛生室，學校疫情報告人逐級做好疫情報告並做好登記工作。
（四）、對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到濕式清掃。
（五）、學生患傳染病癒後，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認後方可復課。
（六）、進一步加強學校健康教育工作，通過學校**、宣傳窗、健康教育課．班會．隊會．講座．板報．廣播等途經，經常性地對家長、學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解預防傳染病的相應知識和要求,並要求家長關注學生的身體健康狀況,發現學生健康狀況有異常時,應及時帶學生赴醫療機構就疹.養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。
（七）、根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作，發現有疫苗漏種的，督促其到當地衛生院進行補種，以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群、密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下，開展應急接種。
（八）、經常性的預防措施
1、提高學生對傳染病的抵抗力：安排合理的生活、作息制度，減輕學生學習負擔，防止學習疲勞，保證充足的休息和睡眠時間，保證膳食營養，加強體育鍛煉以增強體質。
2、配合衛生防疫部門做好計畫免疫接種工作。
3、保持室內環境衛生乾淨整潔，經常開窗通風換氣。
（九）、預防傳染病進入學校
1、建立和開展晨間檢查制度，發現有傳染病的可疑患者要立即報告、隔離**，對其接觸者也應採取預防性措施。
2、對教職工任職之前進行健康檢查，任職期定期作健康檢查，凡是傳染病患者在隔離期及帶菌者，都必須在隔離期滿之後或已**並經病原學等檢查無傳染性後，才能恢復工作。
3、切斷傳染病的傳播途徑。發現傳染病要及時報告、隔離和**患者，根據傳染病的不同傳播途徑採取不同措施，阻止其傳播和流行。
4、對易感人群選用預防藥或免疫接種等其他有效辦法進行保護，確保學生身體健康。
春江中心小學預防傳染病的管理制度
七 根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作，發現有疫苗漏種的，督促其到當地衛生院進行補種，以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群 密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下，開展應急接種。八 經常性的預防措施 1 提高學生對傳染病的抵抗力 安排合理的生活 作息制度，減輕學生學習...
齊伯中心小學預防傳染病應急預案
為了及時有效地預防傳染病在學校的流行 爆發，保障師生的健康與生命安全，經我校防治傳染病領導小組的研究，特制定此方案 一 指導思想 在上級的統一領導和指揮下，加強學校各部門的合作，本著及時 有效 科學管理的原則，堅持預防為主，依法辦事的方針，切實保護廣大師生的身體健康和生命安全，維護正常的教學秩序。二...
小學傳染病預防管理制度
參考範本 年 月 日 部門 傳染病是由病毒 細菌 寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道 消化道 粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康 促進生長發育 完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳...