（3）太陽能電池是將____轉化為____的裝置。用_____和_____製成。
（4）燃料電池：是通過____產生____的裝置。燃料電池的效率_____，它利用等作燃料，可以減少二氧化碳的排放量，有利於環境保護。
2、發電機是一種把______轉化為_______的裝置。
（1）火力發電：火力發電是將煤、石油等燃料燃燒後，加熱水，產生高溫高壓的水蒸氣，推動汽輪機高速旋轉，從而帶動發電機轉動產生電的。能量轉化過程是：
燃料的_____→水和水蒸氣的_____→發電機轉子的_____→電能。
（2）水力發電：水力發電是在江河上築建水庫，讓水庫中的水從可控制的閘門中奔瀉而出，衝擊水輪機，水輪機帶動發電機轉動發電。水力發電的能量傳遞和轉化過程是：
水的____→水輪機的_____→發電機轉子的_____→電能
（3）核能發電：核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的熱來加熱水，用水產生的高壓蒸汽作為動力，推動蒸汽渦輪機轉動，從而帶動發電機發電的。核能發電的能量傳遞和轉化過程是：
核能→水和水蒸氣的_____→發電機轉子的_____→電能。
【合作**、交流展示】
在獨立自學的基礎上，通過分組討論（或實驗**）解決自主學習中還沒有解決的問題，還可提出小組在自學和討論中發現的新問題。教師根據教學實際情況預設一些問題，比如：什麼電池更環保？
核能發電危險嗎？
展示小組問題
【精講點撥、疑難解惑】
1.請說出乾電池、蓄電池、太陽電池及燃料電池在使用過程中的能量轉化，哪種電池更環保？我們未來應發展什麼電池？
討論：你身邊哪種電池最多？我們未來應該發展什麼電池？讓學生展開想象，多鼓勵、表揚。
2.你聽說過水果電池嗎？怎樣可以製成水果電池，請同學們利用桌上的器材做一做。
學生活動：小組學生通過分工合作，製作水果電池，並感受電能的產生，說一說能量轉化？
3.從對環境的影響來看，分析常用發電方式的利與弊。
討論：每種發電方式的利與弊，暢想未來的發電方式？正確認識核能發電。
【達標訓練、反饋檢測】
1.電池是一種把_____能轉化為_______能的裝置，電池的種類很多，主要有等。
2.長江三峽電站是我國目前最大的________發電站。
3. 目前常見的發電方式中有火力發電、水力發電和核能發電等，請從中選出一種，分析其能量轉化過程，完成下列空白。
發電方式能量轉化過程:_______能轉化為_____能轉化為______能轉化為______能。（只填能量的形式）
4.根據你對火力發電和水力發電的了解，分析這兩種發電方式對環境的影響。
【總結拓展、知識延伸】
1、通過本節課的學習，解決了什麼？收穫了什麼？
2. 火力發電的能量轉化過程是：燃料的_______能轉化為水和水蒸氣的______能，再轉化為發電機轉子的______能，最後轉化為______能。
發電機通過什麼原理工作產生電能的？
六、作業設計
上網或查閱有關資料了解新型電池和發電方式，發電機的工作原理。
七、板書設計：
第一節板書設計：電能的產生
一、 電源包括：電池和發電機
二、 電池：
（一）種類：（1）乾電池：鋅錳電池、鎳鎘電池、鋰電池、銀鋅電池等。（2）蓄電池（3）太陽電池（4）燃料電池
（二）能量轉化
（三）對環境的影響：
三、發電機
（一）發電方式：火力發電、水力發電、核能發電
（二）能量轉化：
（三）對環境的影響：
（四）新型發電方式：
八、教學反思：略
【我的問題】
【多元評價】
解決問題的策略評課
解決問題的策略 評課 解決問題的策略這部分內容是在學生已經積累了一定的數量關係及解決問題的經驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎上學習的。本課系統研究用畫直觀示意圖的方法收集 整理資訊，並在畫直觀示意圖的過程中，分析數量關係，尋求解決實際問題的有效方法。學好本課知識，將為以後學習畫線段圖...
如何解決部署SSL證書產生的問題
伺服器上裝個證書會不會影響到速度和流量？每乙個ssl連線實現加密和解密，但一般不會影響太大。同時建議注意以下幾點以減輕伺服器的負擔 1 僅為需要加密的頁面使用ssl，特別是訪問量最大的首頁 2 盡量不要在使用了ssl的頁面上設計大塊的 檔案和其他大檔案，盡量使用簡潔的文字頁面。如果 的訪問量非常大，...
關於春節前解決困難群眾生產生活問題的匯報材料
鄉關於春節前解決困難 群眾生產生活問題的匯報材料 春節臨近，鄉黨委 堅持把困難群眾生活作為一項重要的工作來抓，進一步加大社會救濟救助力度，切實解決困難群眾的冷暖安危和生活疾苦，確保困難群眾都能平安順利的過冬過節。一是抓好困難群眾摸排。責成各工委包片包村人員進村入戶做好調查摸底工作，通過耐心細緻的入戶...