《做個胸卡送老人》教學設計
知識與技能：
1、了解胸卡的用途，學習製作胸卡的方法步驟；
2、能結合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進行大膽的設計製作。
過程與方法：
在欣賞、學習比較的過程中，掌握胸卡設計的基本要素。
情感、態度、價值觀：
通過作胸卡獻給老人，培養學生關心人，尊重人的良好品德和熱愛生活的美好情操。
教學重點：能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進行大膽創新製作。
教學難點：製作一張美觀別緻的胸卡。
教學方法：講授法、練習法、談話法、演示法、討論法。
課前準備：1、準備各種胸卡的樣本、相關**。
2、準備與胸卡有關的相關故事及顯示案例。
3、準備剪刀，彩色卡紙、吊繩及夾子。
教學過程：
一、故事匯入
1、師：家住荔灣區逢源街15號的張立強爺爺，平時特別喜愛侍弄花草、蟲魚。前幾天他就到芳村的花鳥市場逛街去了，想看看有沒有喜歡的東西買回家。
可是就在逛逛的時候，老人家突然心臟病發作暈倒在地。附近的店家叫來急救車送到醫院搶救，可是這時卻聯絡不到張爺爺的家人……
假如這是你的家人，你用什麼辦法能幫助醫院知道老人的資訊呢？
2、出示課題：《做個胸卡送老人》
二、分小組討論
1、 如果做個胸卡給需要的老人，能給他們帶來什麼幫助呢？
2、胸卡必須具備什麼要素？
3、設計胸卡的步驟。
步驟：1、設計草稿：形狀、色彩
2、剪裁、貼上
3、寫上基本資料
三、學生演示製作過程
四、引導學生欣賞感受各式各樣的胸卡，引發學生思考，激發創作興趣，啟發創作靈感。從中領悟胸卡的造型元素，足以胸卡製作的外形，色彩、圖案、文字的技能要領，明白胸卡的設計內容、方法等。
五、學生製作胸卡
六、展示作品
七、評價、總結
板書設計：做個胸卡送老人
胸卡要素：外形、圖案、色彩、文字
胸卡製作步驟： a、設計胸卡的外形
b、給胸卡設計圖案
c、塗上漂亮的色彩
d、寫上工整的文字
胸卡管理制度
工作時間佩戴員工胸卡是識別員工身份的重要標誌，方便工作，接受監督，加強自律意識，並顯示員工身份，為進一步樹立公司良好形象，提公升員工榮譽感，並配合人員管理及門衛管理需要，維護公司辦公區之的安全秩序，特制定本管理制度。1 胸卡的發放 變更 收回等管理工作由人力資源部負責。二 適用範圍 凡本公司員工一律...
胸卡管理制度
1 0 目的 為配合人員管理及門衛管理需要，維護公司辦公區之的安全秩序，特制定本制度。2 0 適用範圍 凡本公司員工 股東除外 3 0 實施細則 3 1 員工進出公司時及上班時段內須佩戴胸卡，不得轉借他人。3 2 來賓訪客則於門衛室申請來賓證後，方可進入公司洽談業務。3 3 胸卡證之制發由人力資源部...
胸卡管理制度
1 0 目的 為配合人員管理及門衛管理需要，維護公司辦公區之的安全秩序，特制定本制度。2 0 適用範圍 凡本公司員工 總經理除外 3 0 實施細則 3 1 員工進出公司時及上班時段內須佩戴胸卡，不得轉借他人。3 2 來賓訪客則於門衛室申請來賓證後，方可進入公司洽談業務。3 3 胸卡證之制發由人力資源...