第一部分高考怎麼考
一、考綱內容
辨析並修改病句，能力層級：d級（表達運用）
二、考綱闡釋
病句，是指那些語言表達有毛病的句子，即不符合現代漢語表述規則，或違反客觀事理的句子。辨析病句，是指對病句的辨別與認識，它是語言表達的基本能力，是修改病句的基礎。只有正確地辨別與認識，它是語言表達的基本能力，是修改病句的基礎。
只有正確地辨析病句，才能有效地修改和消除病句，從而提高語言表達的準確性。
高考《考試說明》規定考查的病句型別有六種，即：搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、語意不明、不合邏輯。
綜觀歷年的高考語文病句辨析試題，其所選的病句錯誤型別都是十分「典範」的，雖然通過各種措施增加迷惑性，但總體來說，其「病徵」是十分突出的，而且也有一些規律可尋，如果抓住這些「病徵」順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有病，是何種語病。
三、考點分布
（1）語序不當
（2）搭配不當
（3）成分殘缺或贅餘
（4）結構混亂
（5）表意不明
（6）不合邏輯
第二部分考生如何學
一、語序不當
常見的語序不當的有八項：
（1）定語和中心語的位置顛倒
我國棉花的生產，過去不能自給。
應該是「我國生產的棉花」。
近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。
應該是「培養的高校學生」。
（2）把定語放在狀語的位置上。
夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎麼也睡不著。
應該是「一連串今天發生的事情」。
（3）把狀語放在定語的位置上。
這次會議對節約原材料問題也交換了廣泛的意見。
應該是「廣泛地交換了意見」。
在舊社會，我外祖父窮得揭不開鍋，七歲的母親被迫賣給別人。
應該是「七歲時」。
（4）多層定語語序不當。
一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。
正確次序應該是：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）教練。
多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：①表領屬性的或時間、處所的；②指稱或數量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。另外，帶「的」的定語放在不帶「的」的定語之前。
又如：許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
分析：句中主語中心詞「婦女、老人和孩子」的前面有兩個修飾語，「許多」表數量，相當於例句中的「一位」，「附近」是地點，相當於例句中的「國家隊的」，對照例句，可見這兩者的位置應對調過來，成為「附近的許多婦女、老人和孩子」才通順，從而判定原句語序不當。
（5）多層狀語語序不當
在休息室裡許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序應該是：許多老師昨天（時間）在休息室裡（處所）都（範圍）熱情地（情態）同他（物件）交談。
複雜狀語排列大致為：①表目的或原因的介賓短語；②表時間或處所的；③表語氣（副詞）；④表情態或程式的；⑤物件的（介賓短語）。另外，表示物件的介賓短語一般緊挨在中心語前目的或原因、時間、處所、語氣、範圍、否定、程度、情態、物件。
（6）並列項語序不當
這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。
按事理、邏輯次序、先後、輕重、緩急、大小、因果等，應改為「引人深思，促人猛省，催人進取」。
（7）對應的詞語語序不當。
檔案對經濟領域中的一些問題，從政策上和理論上作了詳細的規定和深刻的說明。
應該刪去「和理論上」。
（8）關聯詞的語序不當
農民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進技術，提高質量，保證化肥的**。
農民在「一方面」前面，導致全句主語被「農民」主導。因此，「一方面」應該調至「農民」前面。
二、搭配不當
1、主謂搭配不當。
他的許多作品曾在全國美術家展覽會上播出。
這句話裡的主語中心詞「作品」，與謂語中心詞「播出」詞意不搭配，應該將「播出」改為「展出」。
挖土方開始了，我們的任務和工期都十分沉重而緊張。
這一病句可以這樣改：挖土方開始了，我們的任務沉重，工期緊張
歷史的發展不是按照某些人的願望而發展的
刪去主語中的「的發展」，讓「歷史」作主語。
2、動賓搭配不當
這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。
這是「動動十名」式，其中「培養」與「失足青年」不能搭配。
在社會主義現代化的建設中，每乙個有志青年都要提高和充實自已的業務水平和思想修養。
這是「動動十名名」式，即兩個動詞分別與兩個名詞搭配，「充實」與「思想修養」不能搭配，改「充實」為「加強」。這個句式最好改為分開敘述：提高自己的業務水平，加強自己的思想修養。
這樣就不容易出毛病了。
他馬上召集常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。
動詞「安排」帶多個賓語，要求動詞能與每個賓語分別搭配，「安排」與最後乙個賓語無法搭配，可去掉「以及」加上「交代」之類的動詞。
3、主賓搭配不當
我們堅信，總有這麼一天，中國的農業會成為發達的國家。
應改為「中國會成為農業發達的國家」
4、修飾語和中心語塔配不當
檔案對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明
定語與賓語中心詞分別搭配不當，應改為「從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定」。
5、關聯詞語搭配不當
只要你認真學習，成績才能上去。
「只要」和「才」不能搭配使用，可將「只要」改為「只有」
6、一面與兩面搭配不當
電子工業能否迅速發展，並廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在於要加速訓練並造就一批專門技術人才。
「能否」是兩面性的，「要加速訓練」是一面性的，應去掉「要」字，加上「能否」二字。
總結三、成分殘缺與贅餘
1、缺主語
為什麼對於這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢？
去掉「對於」就有了主語。
看了這部電影，使我受到很大教育。
去掉「使」字，句子就有了主語。濫用介詞或表兼語的動詞「使」字，常常會造成句子缺少主語。
2、缺謂語
最近又開展了全面的質量大檢查活動，要在這個活動中建立與完善技術管理制度等一系列的工作。
在「建立」前少了謂語「完成」。
3 、缺賓語。
為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅餵豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
「推廣」一詞沒有相應的賓語，應該在「餵豬」後面加上「的技術」；
當民族危急的關頭，只有人民才能擔當拯救民族危亡的命運。
「擔當」一詞缺少相應的賓語，應在「命運」後面加上「的重任」。
在世界經濟衰退的背景下，居高不下的失業率帶來的沉重壓力，使得一些國家短視地尋求保護主義對策，竭力為國內勞動力保住日益減少的工作。
成份殘缺，應為「保住……的工作機會」。
4、缺少介詞
衛生部表示，今年是醫改的起步階段，要按照基本醫療衛生制度作為公共產品向全社會提供的改革方向，著力確保醫改取得實質性進展。
大介賓套小介賓，成份殘缺，「基本」前加「把」。
5、贅餘
在學習中樹立革命風尚，是當前全國中小學工作的當務之急。
「當務之急」包括「當前」的意思。
四、結構混亂
l、句式雜糅
作為黨的領導幹部，辦事想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發點。
「從……為出發點」實際上是「從……出發」和「以……為出發點」兩種格式混雜在一起了，不倫不類
水的化學成分是由乙個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。
把以下兩種說明混雜在一起了：a、水的化學成分是乙個原子的氧和兩個原子的氫；b、水是由乙個原子的氧和兩個原子的氫化合而成的。
2、「中途易轍」
中國人民自從接受了馬列主義思想以後，中國的革命就在***同志領導下大大改了樣子。
該句用主語「中國人民」說了半句（主語後邊帶乙個狀語，沒有謂語），卻又用「中國的革命」作主語另起一句。
車間在沒有增加人員的情況下，我們調動群眾積極性，超額完成了生產任務。
主語由「車間」突然換成「我們」。
附中全體教工，在黨委的熱情關懷下，教學質量有了很大的提高。
「教工」中途易轍為「教學質量」。
五、不合邏輯
不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過去，例如：
①他是多少個死難者中倖免的乙個。
②教工樓的燈都熄了，唯有張老師的辦公室還亮著燈光
③這個村莊對我是很熟悉的。
④我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。
解析：例①②是自相矛盾。①中既然「倖免」，自然是沒有死，怎麼能說是「死難中的乙個」呢？
例②中既然燈「都熄了」，張老師的辦公室怎麼「還亮著燈光」？例③是主客顛倒，應該是「我對這個村莊是很熟悉的」。例④憑兩次看見老人從工廠裡走出來就斷定他是工人，理由不充分，強加因果。
六、表意不明
表意不明是高考經常考查的乙個專案。因為在日常生活中會經常遇到一些歧義句，受語法關係、上下文（時間、場合）、語音停頓等方面的不同而有不同的解釋。
l、歧義——兩種解釋都可能
局長、副局長和其它局領導出席了這次表彰會。
其它局領導是本局領導還是別局的領導，不明確。
巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。
是「巴勒斯坦游擊隊進攻以色列」，還是「以色列進攻巴勒斯坦游擊隊」，不清楚。
2、費解——把讀者引入歧途
大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
應在「揭發」後加「的」字。
在古代，這類**作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。
應在「既無法演奏」前加上「到現在」之類的話。
第三部分幫你積累
病句題十六種規律總結：
1、出現了並列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明。
①有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
搭配不當，「事件」不可以「批評教育」
②我們家鄉美麗而富饒，這裡土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。
分類不當，「梨樹和棗樹」都是「果樹」
③全廠職工討論和聽取了廠長關於改善經營管理的報告。
語序不當，應為「聽取和討論」，有時間上的先後關係
④近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千餘元。
語意不明，是「經濟損失和訴訟費」計「三千餘元」還是單「訴訟費」「三千餘元」
2、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當。
①批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。
應將「有效的」調至「方法」前
②昨天，許多代表熱情地在休息室裡同他交談。
應將「熱情地」調至「同他交談」前
③這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合於今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。
「聯合」應調至「舉辦」前，讓位於時間狀語
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