【九年級上冊】
◇司馬遷
一、文學常識
《史記》是我國第一部紀傳體通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著，原名《太史公書》，共一百三十篇，分為「八書」、「十表」、「十二本紀」、「三十世家」、「七十列傳」。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開我國史傳文學的先河。《史記》是古代散文史上的一座豐碑，給後人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之離騷」。
司馬遷（約西元前145——前90年），字子長，左馮翊夏陽（今陝西韓城）人。他10歲開始讀古書，學習十分認真，遇到疑難問題，總是反覆思考，直到弄明白為止。20歲那年，司馬遷從長安出發，到各地遊歷。
後來回到長安，做了郎中。郎中守衛宮殿門戶，管理車騎，隨從皇帝出行。他幾次同漢武帝出外巡遊，到過很多地方。
35歲那年，漢武帝派他出使雲南、四川、貴州等地。他了解到那裡的一些少數民族的風土、人情。他父親司馬談死後，西元前108年（元封三年），司馬遷接替做了太史令。
西元前104年（太初元年），與天文學家唐都等人共訂「太初歷」。同年，開始動手編《史記》。西元前99年（天漢二年），李陵出擊匈奴，兵敗投降，漢武帝大怒。
司馬遷為李陵辯護，觸怒了漢武帝，**下獄，做了中書令。他按照漢朝法令的規定出錢贖罪，受了「腐刑」。西元前96年（太始元年）獲赦出獄，做了中書令，掌握皇帝的文書機要。
他發憤著書，全力寫作《史記》，大約在55歲那年最後完成了全書的撰寫和修改工作。除《史記》外，司馬遷還作賦8篇，均已散失，唯《藝文類聚》卷 30引徵《悲士不遇賦》的片段。又作《報任安書》，記述他下獄受刑的經過和發憤修史的抱負。
二、重點字詞
1．字音
鵠（hú） 銍（zhì） 酇（cuó） 柘（zhè）稷（jì） 閭（lǘ）左
毋（wù）祠（cí）笞（chī） 間（jiàn） 蘄（qí） 罾（zēng）
譙（qiáo）當行（háng）以應（yìng） 忿恚（huì）適戍（zhé shù）
度已失期（duó） 陳勝王（wàng）會（huì）計事寧（nìng）有種乎
以數諫（shuò jiàn）
2．字詞解釋
3．一詞多義
之：輟耕之壟上（動詞，到，去） 會：會天大雨 (適逢,恰巧遇到)
悵恨久之(音節助詞,無意義與皆來會計事 (集會)
二世殺之（代詞，扶蘇為：為屯長 (擔任)
燕雀安知鴻鵠之志哉(結構助詞,的) 為天下唱 (向)
次：吳廣皆次當行（編次士卒多為用者 (成為)
又間令吳廣之次所旁祠中為壇而盟 (修築)
臨時駐紮二蟲盡為所吞 （被）
將：上使外將兵(帶領，率領書：乃丹書帛曰(寫)
項燕為楚將(將領得魚腹中書
(寫有」陳勝王」的絲綢條)
數：廣故數言欲亡(屢次乃：當立者乃公子扶蘇(表判斷，是)
卒數萬人(幾陳勝乃立為王(於是,就)
4．古今異義詞
等死古義：同樣今義：等待
卒中往往語古義：到處今義：經常
楚人憐之古義：愛戴今義：可憐
夜篝火古義：用竹籠罩著火今義：在野外或空曠處加木柴燃燒的火堆。
而戍死者，固十六七古義：十分之六或七，表分數的約數
今義：表整數的約數，十六或十七
借第令毋斬古義：即使，假設，表假設關係的連詞
今義：常用以為憑藉，假託義
今亡亦死古義：逃走今義：死亡
又間令吳廣之次所旁叢祠中古義：私下,偷著今義：間隙，隔開
將軍身被堅執銳古義:親自,自己今義:人,動物的軀體
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕古義:果真今義:真實的心意
比至陳古義:等到今義:比較,比方
會天大雨古義:適逢,恰巧今義:集會、見面等
5．詞類活用
大楚興，陳勝王名詞用作動詞，稱王，為王
尉果笞廣名詞用作動詞， 用鞭、杖或竹板打
皆指目陳勝名詞用作動詞,，用手指，用眼睛看
夜篝火名詞作狀語，在夜間名詞用作動詞，用籠子罩著火
狐鳴呼曰名詞作狀語，像狐狸一樣
置人所罾魚腹中名詞用作動詞，用網捕
將軍身被堅執銳形容詞用作名詞，鐵甲
形容詞用作名詞，**
乃丹書名詞作狀語，用丹砂
法皆斬名詞狀語，按照法律。
固以怪之矣形容詞用為動詞，以……為怪，認為……怪異
忿恚尉形容詞活用為使動詞，使……惱怒
6．通假字
發閭左適戍漁陽 「適」通「謫」， 發配
固以怪之矣 「以」通「已」，已經
為天下唱唱」通「倡」，倡導
將軍身被堅執銳 「被」通「披」，穿
三、重點語句翻譯
苟富貴，無相忘。
傭者笑而應曰：「若為傭耕，何富貴也？」
陳涉太息曰：「嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！
發閭左謫戍漁陽九百人
失期，法皆斬。
今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
天下苦秦久矣。
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！
此教我先威眾耳。
固以怪之矣
又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰「大楚興，陳勝王」。
卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
借第令毋斬，而戍死者固十六七。
且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！
乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。
號令召三老、豪傑與皆來會計事。
將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。
當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉
四、閱讀思考
1．文章主要表現了陳涉怎樣的作用和才能？主要用了哪些描寫方法？
①發動領導起義的作用，以推翻秦王朝②洞察時局，卓越的組織領導才幹。
語言、動作、神態
2．全文的線索是什麼？
以陳勝、吳廣的活動為線索。
3．「悵恨久之」「苟富貴，無相忘。」「燕雀安知鴻鵠之志哉！」表現了陳涉怎樣的思想性格？
①不甘心受奴役②同情同命運的人③具有遠大的抱負、志向
4．陳涉起義的有利歷史環境（有利歷史條件）是怎樣的？
①天下苦秦久矣②統治集團內部發生矛盾鬥爭③九百人被逼上絕路
5．「死國可乎」表現了陳涉什麼精神？
為國事敢於鬥爭和犧牲的精神
6．對起義有利的政治形勢是什麼？（同4題）
7．陳涉抓住了哪兩個有利於起義的敏感問題，提出了怎樣的起義策略？這一策略效果怎樣？結合原文說一說。
①扶蘇被殺②楚人多愛戴項燕，「或以為死，或以為亡」
詐稱公子扶蘇項燕
取得了成功的效果；①九百人敬受命②殺之以應陳涉③建立張楚政權，且發展迅速。
8．導致陳勝、吳廣農民起義的最根本的原因是什麼?最直接的原因是什麼?這兩者之間有什麼聯絡？
①最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因是：會天大雨，道下通，度已失期。失期，法皆斬。
②在秦王朝的殘暴統治下，那些邊的貧苦百姓走投無路的境遇正是「天下苦秦久矣」的具體體現。(或：「失期，法皆斬」是秦殘暴統治的體現)
9．陳涉為起義做了什麼樣的**準備，效果怎樣？對這種做法你是如何評價的?
①魚腹藏書②篝火狐鳴；鞏固陳涉地位，堅定眾人起義信心。
利用當時普遍存在的敬奉鬼神的習惜來製造**．達到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陣勝等組織起義的足智多謀。
10．發動起義的關鍵是什麼？吳廣是怎樣做的？表現了吳廣的什麼才能？
獲得眾人支援;「廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺（劍拔出鞘），廣起，奪而殺尉。機智勇敢。
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