大二一學年已經結束，我們土木1141班的學習情況我大致分兩個階段分析。
上半學年：
現狀分析：我們共開設了大學物理，概率論與數理統計，大學英語口語，理論力學，物理實驗/，***思想和中國特色社會主義理論體系概論，線性代數，大學英語3共八門課。掛科率最高的是理論力學52.
94%，已經超過了半數。大學物理，概率論與數理統計，線性代數分別是41.17%，21.
57%，25.49%。大學掛科率英語3是25.
49%。
問題原因分析：從上學年的學習情況中可以得出，經歷過大一一學年的學習情況了解之後。我們對大學的學習情況有個了解，很多人對對學習有些懈怠。
可能沒有了大一時對很多科目的不了解而學習的情況了。更多的是感覺大二的科目相比較大一的來說比較少，學習態度不端正。尤其理論力學掛科率達到50%以上，更能說明乙個人對學習的認真態度。
當然，我覺得可能老師授課的方法我們接受的不是很好導致學習的效果也不是很好。再加上本身有些人對物理不是太敏感，基礎本來就是很薄弱。所以導致了這麼高的掛科率。
而英語，一直是理工科男生的噩夢。我們班當然也不例外，居高不下的掛科率從大一進校就開始了。我們一直也在關注，但是很多人抱著必掛的心。
覺得從小學，初中，高中三個階段都沒有把英語搞上來，高三那麼多的苦都吃下來了都沒有好的成效。我們想辦法提高他們的單詞量，但是真正實施的人很少。都感覺堅持不下來，或者感覺方法和以前沒有太多區別所以也沒有太努力。
上半年還沒有四級的壓力，英語他們也是抱著靠運氣能過則過，不過就重修。大學物理，概率論與數理統計，線性代數，掛科率相對比較合理。大學物理內容比較多，不易消化。
概率論與數理統計和線性代數掛科還是在合理範圍之內。
下半學年：
現狀分析：我們開了材料力學，電工學實驗，機械原理，馬克思主義基本原理，電工學1，大學英語4共六門課。各科的掛科率分別是：
材料力學7.8%，電工學實驗3.9%，土木原27.
45%，電工學1，9.8%，大學英語4 ，19.6%。
問題原因分析：下半年掛科率最高的科目是土木原理，因為土木原理可以說我們的專業科目了。難度一下子上來了，好多知識都比較難理解。
專業課老師教的前期還好，後面有點快。所以，掛科最多。大學英語，相對上半年有所改進。
可能是老師手軟了，多讓我們班過了幾個。因為英語水平一直保持在乙個比較低的水平。還有一點就是，下半年好多科目為英語四級讓路科目比較少。
所以，像材料力學，電工學，相比上半年就有一些改進。可惜的是我們班沒有抓住這個絕好的機會，英語四級沒有過太多人。只有15人通過，通過率為29.
4%。整學年情況的分析：
1、本學年的考試我們班的平均成績以及各科成績與其他班級的成績有一定的差距。可能我平時對班級學習氛圍重視力度不夠，平常對同學的作業情況檢查力度也不夠，導致一些同學的課後作業總是拖拉或不完成，總是在交作業的當天或者前一天抄其它同學的作業。而且，好多人只依靠課堂的學習和理解，而課下很少能主動的去複習，所以學習的效果和成績比較差。
2、班中有前15名左右個位同學的成績一直很好。和班級的整體情況做比較，可以發現，成績較好的同學他們課堂聽課效率是比較高的，說明這些同學在平常對自己要求嚴格，而且，下課之後作業完成的質量也是很高的。他們對學習比較重視。
3、我們班的兩極分化特別嚴重，而且後面的同學英語成績一般都比較差。這一方面是基礎比較差的原因，還有乙個方面是他們對學習自覺性不是很好。不僅是英語這門課其他科的作業，每次必須在快要交作業前才能完成作業。
4、還有一些同學除了英語，平均分都是特別高。他們對英語的用功程度也是很大的。可能是方法還是技巧，英語成績都不是很理想，英語四級依然是攔在他們面前的乙個屏障。
5.在學習的過程中，我感覺學習的氛圍也是很重要的一部分。我們班的現狀。
我們的宿舍分為上下樓，從考試成績來看，樓上有乙個宿舍成績比較不錯，四級通過率達100%。兩學年內無掛科記錄，樓下的宿舍有好多都是全軍覆沒。原因主要是同學學習氛圍和主動性和積極性。
四級的成績是我通過人數有以宿舍為單位的特點，所以這樣的氛圍帶來的結果也是必然的，不僅是英語，還有平時表現也有一定程度的類似，環境影響了我們，變好或變壞。就宿舍整潔程度，上面都是遠大於樓下的。
6. 就平時的學習狀況，樓下的有的比較喜歡玩遊戲，而樓上相對樓下好了很多。在玩遊戲的同時肯定對學習有部分影響。
問題產生一般有以下幾個原因：
一， 課上聽課效率不夠高，老師傳授的知識不能很好吸
二， 在課下及期末的複習工作中做的不夠到位。
三， 理想和現實的差距過大，心理上就處於消極狀態，把大部分時間都放在與學習無關的事上。
四， 網路對大學生的影響。學生自我管理能力差，意志力薄弱，沉迷於遊戲。
五， 有些同學在課餘的時間出去做兼職，在做兼職的時候可能也耽誤一點時間。
針對以上幾個原因，在大三的學習中，應該督促同學們做到下面幾點：
1、課上認真聽見，仔細記筆記。記的不止是老師的板書，還要記錄自己新得到的知識，把老師傳授的精髓記錄下來，下課之後認真的翻看，反覆的看，而不是記完了就記完了再不去翻動。
2、做到隨學隨滲透，講老師講的知識深入了解。課上聽老師講的知識，課下利用方便的網路進行相關知識的搜尋，更深入的了解所學知識，更有利於記憶。
3、做到不為考試學習，時時學習，而不是期末最後一起複習，使複習工作過於倉促，學習的知識不夠踏實。
4、平時多注意同學的學習情況，及時和老師聯絡溝通。盡量達到教學一致。
二、我對下一步教學工作的對策：
成績與問題是並存的，整體來看，本學年成績是不夠理想的，針對這些不足，具體措施如下：
1、抓緊學風和紀律。乙個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律，才可能取得好的成績。下一步，仍然要時時跟班，對自覺性不強的學生要進行幫助提醒，保證整個班級的穩定，班委在學習方面一定要起到帶頭作用。
2.加強對學習的引導。我們將加強對於大家學習方向的引。及時通知各科作業，進度。
3.做到不為考試學習，時時學習，而不是期末最後一起複習，使複習工作過於倉促，學習的知識不夠踏實。定期召開學習交流會，**學習上的問題。
4.積極幫扶英語基礎薄弱的同學，進行輔導和幫助，降低掛科率。提高四六級通過人數。
5.我希望通過一些小的強制措施能令大家學習英語，重視同學的單詞記憶質量。
6.班委努力在各方面嚴格要求自己，給班裡同學樹立乙個良好的形象。針對上課注意力不集中的問題，我們班委一旦發現下課便及時提醒該同學，時時督促他們。
定時開班會，時刻給同學們塑造競爭意識。
7.最主要的我感覺應該是他們本身，他們應該加強自我約束。否則，只有我們搞，他們不配合的話。也只是枉然。
即將迎來的大三，也說明我們在學校裡的時光也是不長了，相信同學們經過這麼長時間的成長已經知道什麼是自己想要的，定會努力學習專業知識，為自己未來的工作打下基礎。
我覺得大家在今後的學習中積極性更高，才能有好成績，希望大家從考試中總結經驗與不足，使它成為我們今後成長道路上的墊腳石。相信我們班只要堅持不懈努力，我班就一定能取得好成績。
我一直有乙個信念，土木的男兒絕對有出息。大好時光，輝煌青春，豈能浪費！為了當初的夢想，為了最初衷心願。努力吧，少年，向上吧，少年。
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07級土木的介紹點考驗的經驗，給大三的學弟學妹們一點建議，希望你們少走彎路，另外今年聽院領導說我們本校的考驗成績不太理想，希望後來的你們能夠一雪前恥，不要被外校的擠壓了就這點希望。下面具體說哈。我是大三四月份開始打醬油的，每天除了上課就看兩小時的書，一般晚上都會去，當然星期六，天鬥還是會去的，都知道...