男：用我們的智慧型和勇氣揚起理想的風帆，
女：用我們的青春和生命奏響時代的強音。
男：當我們拋棄了迷茫，把握了航向。
女：當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
合：歡迎來到暑期特別節目《雛鷹空間站》！
男：我是來自百杏中學**
女：我是百杏中學**。在今天短暫而美妙的十五分鐘裡，我們將在電波的世界裡一起暢遊如下四個小版塊《詩文共賞》、《勵志故事》、《才藝展示》、《校園風采》。
願大家能和我們在空中相遇，並喜歡我們的節目。
男：在《詩文共賞》小版塊裡，您將欣賞到的文章是》
（**起）
女：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
男：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。
乙個最美的字眼！
女：理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
男：金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。
女：小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。
男：長大後，才漸漸地明白：「理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。」
女：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。
男：俗話說：「有志者，事竟成」。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！
女：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
男：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
合：讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！
女：接下來是《勵志故事》版塊，今天我們將為大家講幾個名人勵志的故事
男：《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
女：《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。
後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
男：夥伴們，現在就讓我們輕鬆一下，進入《才藝展示》小欄目，讓我們一起欣賞來自於百杏中學***的二胡獨奏《戰馬奔騰》
（二胡獨奏————，願你們在今後的學習生活中猶如奔騰的戰馬，克服困難，到達成功的彼岸）
男：同學們，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
接下來就讓我們進入今天最後乙個版塊，《校園風采》。請欣賞廣播站來稿
讀《名人傳》有感
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第乙個是德國作曲家：
貝多芬；另乙個是義大利的天才雕刻家：公尺開朗基羅；最後乙個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個**天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是乙個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，乙個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進乙個屋子裡關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學**。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。
這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的**事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。
當他沉醉在**給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對於乙個**家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以**為生的大**家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。
我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：
只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最後，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，並像貝多芬那樣活著。
女：希望全體同學都做生活的強者，今天的節目到此結束，再見！
關於理想廣播稿
a 我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。b 本期我們將談談理想。歌 b 年少時，我們都曾有過一些美妙 綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高...
關於讀書的廣播稿
讀書，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。書是人類知識的源泉，有了書生活不會變得煩躁，無味。書是鑰匙，可以開啟智慧型之門 書是階梯，能引導我們登上知識的殿堂 書是伴侶，能夠讓我們共度美好時光。它給了我無限的快樂，給了我無窮的知識，給了我無盡的收穫，使我的世界變得更加豐富多彩...
關於母愛的廣播稿
開場語 給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌，這裡是聲夏如花廣播站。尊敬的老師，親愛的同學們。大家好！伴著這熟悉的樂曲，聆聽著動人的旋律。聲如夏花廣播社又如期和你見面了，我是廣播員趙興薇。對你說 王箏前一段 過渡 曾經流傳著這樣乙個故事 每乙個母親曾經都是乙個漂亮的仙女，有一件漂亮...