我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,琅琅上口,成為滿腹經綸的文人。為什麼在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在2023年就尖銳地提出:
「中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文水平低,……十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!」尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議**,初中水平以上的學生都知道議**的「三要素」是論點、論據、論證,也通曉議**的基本結構:
提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道「是這樣」,就是講不出「為什麼」。根本原因還是無「公尺」下「鍋」。
於是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞彙貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到「死記硬背」的重要性,讓學生積累足夠的「公尺」。
企業為了加強對資金、資產管理，防範化解資金、財務風險，應對財務會計、現金會計、銷售會計、採購會計等財務、資金管理崗位的定期或不定期的崗位輪換制度，以確保企業財務資產、資金的安全。
家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。
第1條為促進公司資金管理人員全面熟悉業務，不斷提高業務素質，更好地服務於資金管理等各項工作，根據《企業會計準則——基本準則》的要求，特制定本制度。
單靠「死」記還不行,還得「活」用,姑且稱之為「先死後活」吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到「一石多鳥」的效果。
第2條本制度所稱崗位輪換（又稱輪崗），是指公司內從事資金業務管理的專職人員有計畫地調換崗位。
其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,「死記」之後會「活用」。不記住那些基礎知識,怎麼會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的範圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生「死記」名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。
這樣,就會在有限的時間、空間裡給學生的腦海裡注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 第3條實行崗位輪換的資金業務管理的關鍵崗位，由公司根據實際情況確定並在內部公布。
與當今「教師」一稱最接近的「老師」概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：「伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。
」於是看，宋元時期小學教師被稱為「老師」有案可稽。清代稱主考官也為「老師」，而一般學堂裡的先生則稱為「教師」或「教習」。可見，「教師」一說是比較晚的事了。
如今體會，「教師」的含義比之「老師」一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命後，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱「教師」為「教員」。 第4條資金業務管理崗位輪換是人才識別與培養工作的一部分，應堅持工作需要與個人發展相結合的原則，使輪崗工作盡量為資金管理人員提供可以選擇的成長空間。
第5條資金管理人員實行定期輪崗制度，原則上每3年輪崗一次，因工作需要或特殊原因，經批准可適當提前或延期。
第6條公司關鍵財會崗位可以實行強制休假制度，並在最長不超過5年的時間內進行崗位輪換。
第7條所有確定為輪崗的資金管理人員應無條件服從分配，及時辦理移交手續；對不認真履行資金業務管理職責，無正當理由不輪崗的資金管理人員，調離資金業務管理崗位。
第8條財務部確定資金管理關鍵輪換崗位及對應人選計畫，經財務總監同意，報人力資源部備案後實施。
第9條輪崗前應制訂輪崗計畫，內容包括對輪崗目的、輪崗具體安排、新崗位的職責描述等。
第10條輪崗人員的工作交接。資金管理人員必須將本人所經管的資金業務管理工作全部移交給接替人員，接替人員應當認真接管移交工作，並繼續辦理移交的未了事項。
第11條資金管理人員在辦理移交手續前要做好以下八項工作。
1.已經受理的經濟業務尚未填製會計憑證的應當填製完畢。
2.編制移交清冊，列明應當移交的會計憑證、會計賬簿、會計報表、印章、現金、有價**、支票簿、檔案、其他會計資料和物品等內容。
3.移交會計電算化工作的，有關電子資料應在實際操作狀態下進行交接，同時系統管理員在會計交接之日更換崗位操作員。
4.資金管理人員辦理交接手續，必須有監交人員負責監交：一般資金專員交接由資金主管負責監交；資金主管交接由財務部經理負責監交；財務部經理交接由總經理負責監交。
5.移交人員在辦理移交時，要按移交清冊逐項移交；接替人員要逐項核對點收。
6.對需要移交的遺留問題，應當寫出書面材料；離崗者對繼任者面臨的問題可提出解決建議，並可協助解決。
7.及時對輪換崗位的人員進行相關的培訓，使輪崗人員迅速了解工作內容及業務知識，保證工作能順利進行。
8.人力資源部會同財務部對輪崗工作進行檢查監督，對輪崗效果進行調查評估，進一步完善輪崗制度。
關鍵財務崗位定期輪換制度
企業為了加強對資金 資產管理，防範化解資金 財務風險，應對財務會計 現金會計 銷售會計 採購會計等財務 資金管理崗位的定期或不定期的崗位輪換制度，以確保企業財務資產 資金的安全。第1條為促進公司資金管理人員全面熟悉業務，不斷提高業務素質，更好地服務於資金管理等各項工作，根據 企業會計準則 基本準則 ...
崗位輪換制度
第一章總則 第一條崗位輪換制度，是指企業有計畫地按照大體確定的期限，讓員工輪換擔任若干種不同工作的做法，從而達到考察員工的崗位適應性和開發員工多種能力的雙重目的的一種制度。第二條企業為了適應日趨複雜的經營環境，要求員工具有較寬的適應能力，在企業的經營方向或業務內容發生轉變時，能夠迅速實現轉移。員工不...
崗位輪換制度
崗位輪換制 job rotation system 是企業有計畫地按照大體確定的期限，讓職工 幹部 輪換擔任若干種不同工作的做法，從而達到考察職工的適應性，和開發職工多種能力 進行在職訓練 培養主管的雙重目的。歷史上早期出現的輪換，以培養企業主的血緣繼承人 例如企業主的長子要繼承父業等 為目的，並不...