南寧市第四十六中學中學高階教師黃家勝
2023年3月23日
摘要：現在大多數人使用的電腦都算是多**計算機，都可以處理多種**——如對**、動畫、**、聲音、圖表和文字進行編輯、修改、存貯等。但現階段的電腦對**上的各種資訊等的識別能力還很低，要讓電腦對乙份普通試卷直接進行機改（計算機自動改卷），技術上還很難實現，可靠性也很難保證。
因此，傳系統測試題要實現機改，並要保證批改結果的高可靠性，前提步驟是：必須要對傳統測試題中的各式各樣的題型進行改編。試題改編，即把傳統測試題中的各式各樣的題型全部改編為選擇題型，並且要從電腦直接輸入(或選擇)答題的答案。
學生的[作答答案] 、試題的[正確答案]都必須為文字型資訊，這樣電腦才能將[作答答案]與[正確答案]作準確比較和判斷，才可實現機改。
關鍵詞：試題改編、電腦批改作業、電腦批改測試卷、電腦改卷、網路批改作業
正文一. 傳統測試題實現機改的必要性:
教學過程是在教師的指導下,學生通過學習,認識客觀世界的動態過程,而調控並優化教學過程,主要是通過教師和學生之間的資訊聯絡和反饋來實現。教學過程中的質量評估主要是通過傳統測試題對學生的檢測教師批改試卷並進行質量分析來反映。教師對學生試卷的批改不僅可以了解學生掌握知識的程度，而且更是反思自己的教學成果，修正自己的教學方法，提高教學質量的重要措施和手段。
但是目前的中小學教學過程中，有很多教師測多改少，講多質量分析少。造成測試質量低下，學生的知識缺陷不能夠得到及時的彌補。歸根到底就是對測試卷的批改費心費神工作量極大，從而引起教師的反感。
當今，計算機及網路技術已廣泛應用於相當多的領域。多**計算機可以處理多種**——如**、動畫、**、聲音、圖表和文字型資訊等。因此，我們完全可以把教師對學生的作業及測試卷的批改工作交給計算機來做，從而把教師從繁重的作業及測試卷的批改工作中解放出來，有更多的時間和精力去研究及探索更好的教育教學方法，從而使教育教學質量進一步提高。
電腦閱卷，自動批改作業，自動批改測試卷，愛測驗網(能很好完成這些工作！由此邁進無紙化作業及測試的新時代。
二.傳統測試題實現機改的現狀：
機改，就是運用計算機對測試卷的試題進行自動批改。目前，計算機在**等多**資訊的處理技術的發展現狀是：大多數人使用的電腦都算是多**計算機，都可以處理多種**——如對**、動畫、**、聲音、圖表和文字進行編輯、修改、存貯等。
如果給其安裝專門的軟體，計算機還可對**、圖表、動畫、**中的人像、曲線、文字、數字進行識別。典型應用在機動車牌照自動識別系統、手寫輸入系統、圖象掃瞄檔案錄入系統、指紋識別系統、人像自動識別系統等等。這些計算機軟體系統，程式設計的難度非常大，其特殊演算法也只掌握在極少數的人手裡，這種程式設計技術很難普及。
即便如此，計算機對影象的識別能力還是不適用於現今傳統測試卷的批改，因其可靠性很難保證，對捲麵資訊識別準確率不高。相反地，計算機在大多數程式設計開發工具（如：c語言，basic語言）環境下開發應用程式，其對文字、符號和數字的處理、比較、判斷的能力非常的強，程式設計上極易實現，更重要的是可靠性很高。
當今傳統測試題實現機改的現狀是：計算機所能批改的題型一般是客觀題，其中只能實現批改單項選擇題的佔絕大多數。典型應用如：
中高考英語考卷中的客觀題（即是單項選擇題）當前已普遍實行了機改；網路上目前很流行的英語**測試，亦是實現了機改，其試題的型別也就只有一種，即是單項選擇題。
所以說，傳統測試題要實現機改，並要保證批改結果的高可靠性，前提步驟是：必須要對傳統測試題中的各式各樣的題型進行改編。試題改編 ，即把傳統測試題中的各式各樣的題型全部改編為選擇題型，並且要從電腦直接輸入(或選擇)答題的答案。
學生的[作答答案] 、試題的[正確答案]都必須為文字型資訊，這樣電腦才能將[作答答案]與[正確答案]作準確比較和判斷，才可實現機改。
三.常見題型的改編
以初中物理傳統測試題為例，常見的題型有：填空題、選擇題、作圖題、簡答題、計算題。各題型可按如下介紹的方法進行改編，以便適應機改。
1．填空題的改編
填空題的答案一般是需要考生在電腦上答題時錄入，而電腦方便錄入的資訊型別是文字資訊，如文字、數字及一此常見的符號。因此，填空題必須改編為-----要考生作答的答案部分只能包含方便學生用電腦輸入的文字資訊。考慮到相當一部分考生，特別是低年級或不常接觸電腦的考生，其對文字資訊的錄入速度可能較慢，甚至有些特殊的符號及文字可能不能正確錄入。
因此，填空題最好改編為能用滑鼠進行簡單的點選，選定，就可把答案快速輸入，而無需進行繁雜的文字錄入。舉例：
①[原題]：歐姆定律的內容是：導體中的電流強度跟電壓成______，跟電阻成_______。表示式為________。
②[改編]：歐姆定律的內容是：導體中的電流強度跟電壓成______ ，
跟電阻成_______。表示式為________。
改編說明：原題空白橫線上新增的框圖，作為學生答題的輸入視窗---實質就是在試卷畫面上供學生答題的空白處新增的【select】控制項。在程式執行時，讓電腦適時往【select】控制項載入備選答案，供學生選擇作答。
這樣，填空題就變成選擇題了。
③[答題時]：歐姆定律的內容是：導體中的電流強度跟電壓成________
跟電阻成表示式為：
答題說明：答題時，滑鼠點選某個【select】控制項，控制項彈出下拉列表（即備選答案），供考生從中選定作答。通過滑鼠簡單的點選，就可輕鬆地把答案快速輸入電腦，完成答題。
效果如右圖所示。
2．選擇題——幾乎不用改動，只需要把選擇答案的「［ ］」加大，以便能放入【select】控制項即可。 如
答題時，滑鼠點選某個【select】控制項，控制項彈出下拉列表（即備選答案），供考生從中選定作答。通過滑鼠簡單的點選，就可輕鬆地把答案快速輸入電腦，完成答題。效果如右圖所示。
3．作圖題的改編
①[原題]：.如圖8所示，物體ab上的點b在平面鏡里成的像點為，在圖中畫出平面鏡的位置和物體在平面鏡中的像。
②[改編]：.如圖8所示，物體ab上的點b在平面鏡里成的像點為，在圖中畫出平面鏡的位置和物體在平面鏡中的像。
正確的答案是（ ）
改編說明：把原題目要求的『由學生獨立作圖』，改編為『由出題者依題意的要求預先畫出幾幅圖，供學生從中選擇出正確的圖』。這幾幅圖中必有並且只能有一幅是正確的，其餘各幅圖應能體現學生平時答這類題時常出錯的型別特點。
這樣作圖題也就改編成選擇題了。
4．簡答題的改編
①[原題]：.夏天的野外，曉明要防止鮮牛奶高溫變質，他手中只有毛巾、礦泉水、飯盒、書包等物品，請你利用所學的知識幫他設計乙個「土冰箱」來使鮮奶保鮮。
②[改編]：夏天的野外，曉明要防止鮮牛奶高溫變質，他手中只有毛巾、礦泉水、飯盒、書包等物品，請你利用所學的知識幫他設計乙個「土冰箱」來使鮮奶保鮮。
答這樣就成了乙個「冰箱」了。
abc. ①③④⑥ def. ②③④⑥
①把鮮奶放在書包裡 ②把鮮奶放在飯盒裡 ③書包用礦泉水浸濕罩在飯盒上 ④毛巾用礦泉水浸濕罩在飯盒上
⑤把它裝在書包裡 ⑥把它放在通風的地方
改編說明：①把簡答題的答案按標準答案分成幾個步驟來作答。亦即分開設問。
②把簡答題的答案按標準答案分開成幾小段話，期間再插入幾小段考生答此題時常說錯的話。在這些語句前端標出序號，在題目下方一一列出。③利用上述語句序號來組合成備選答案。
備選答案越多，則難度越大，可信度越高。出題人可以按考試難度要求，設定數量適當的備選答案。這樣簡答題也就改編成選擇題了。
5．計算題的改編
①[原題]：超音速飛機的飛行速度常用馬赫數表示，馬赫數指的是聲速的倍數（聲速指聲音在15℃時的傳播速度）。某超音速飛機的馬赫數是2.
5，那麼它的飛行速度最高是多少m/s？若廣州到北京的距離為1700km，這架飛機從廣州飛到北京最少需要多少時間？（假設速度不變）
②[改編]：
改編說明：按計算題的標準解題步驟，在其中的關鍵節點上分別設定相關問題讓考生作答。問題也設定成選擇題作答的形式。設定的節點越多，越接近傳統模式的答題效果。
6．其它題型的改編
儘管以上介紹的各類題型的改編，涉及的題目全是初中物理的試題，其實把其它科目的各類題型改編為選擇題型的技術要領是一樣的。參照以上例子，大家應該可以舉一反三，從而完成相應試題的改編。
四. 試題的改編具體步驟
1．使用word軟體錄入、編輯試題，並儲存。利用photoshop等**編輯軟體將試題檔案（word文件） 轉換成jpeg**格式文件並儲存待用，**大小為756px╳1000px,px為畫素單位。
2.運用excel**軟體錄入每一道題的備選答案和正確答案（每一小題為一組獨立資料）。各[備選答案]間要用「#」分隔，以便電腦自動識別裝入答題框。
還要輸入各小題所在的頁碼、答題框位置資訊（即在**上的相對x軸y軸的大致座標）、賦分值等資料。如下表：
特別注意：
(1)放置答題框的位置留下的空白處要足夠寬（比最長的備選答案多3個字元，一般是小四號字為準）。
(2) 備選答案要用「#」分隔, 備選答案必須且只能有一項是正確結果，其餘各項應為學生常答錯的答案。
五、傳統測試題實現機改的現實意義
傳統測試題實現機改減輕了教師的工作量，提高了教學質量。學生的學習主動性增強，學習興趣更濃了，提高學習效率。
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