一、 書面作品提交聯絡人
如有其它問題或不明事項均可與相應聯絡人聯絡進行詢問
二、 參賽作品規範
（一）作品主題
校園熱點
（二）作品內容
參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規範，不
得侵犯他人智財權，不得剽竊、抄襲他人作品，一經查實取消
獲獎資格。盡量避免易引起爭議話題，注意問題的敏感性，合乎
問卷設計基本要求。
（三）作品形式
參賽選手需同時提交問卷的書面文件和電子文件。
書面文件提交見上面聯絡人，參賽作品使用a4 紙列印裝訂，
黑白即可，並附上參賽者的真實姓名、院系、班級、學號、聯絡
**。電子參賽作品應為word版（*.doc文件） 電子文件發到郵箱
活動報名結束時間以及作品提交截止時間是6月3日18點整
（4）作品獎項
本次問卷設計大賽設
一、二、三等獎，參與即有小禮物相贈，獲獎者另附獎品。
3、評分細則
（ps：對於評分細則中不明白之處可以參照其後問卷設計要點中的相關內容及問卷設計模板，進而進行作品創作）
四、問卷設計要點
（一）、問卷的結構
問卷，是調查研究中用來收集資料的主要工具，它在形式上是乙份精心設計的問題**，其用途則是用來測量人們的行為、態度和社會特徵。儘管實際調查中所用的問卷各不相同，但是它們往往都包含這樣幾個部分：封面信、指導語、問題、答案、編碼等。
封面信(cover letter)：向被調查者介紹和說明調查的目的、調查單位或調查者的身份、調查的大概內容、調查物件的選取方法、對結果保密的措施等。封面信的語言要簡明、中肯，篇幅宜短不宜長，短短兩三百字最好。
對於郵寄填答式的社會調查，封面信的好壞影響很大。 在封面信中，我們應該說明：
（1）調查者的身份，即「我是誰」
（2）調查的大致內容，即「調查什麼」
（3）調查的主要目的，即「為什麼調查」，注意表明本次調查對於包括本調查者在內的人民群眾的實際意義，而不能只談「為了進行科學研究」等
（4）說明調查物件的選取方法和對調查結果保密的措施，比如「我們按照科學的方法挑選了一部分市民作為全市居民的代表，您是其中一位，本調查以不記名方式進行，並且我們將對統計資料保密，所有個人資料均以統計方式出現」
指導語：指導被調查者填答問卷的各種解釋和說明，相當與儀器的使用說明。有些比較複雜的問卷的指導語則集中的封面信之後，並標有「填答說明」的標題，其作用是對填表的方法、要求、注意事項等做乙個總的說明；而有些指導語則分散在某些較複雜的問題之後，對填答要求、方式方法進行說明。
問題與答案：問題形式可以分為開放式問題(open-ended question，只提出問題，不為回答者提供具體答案，由其根據自己情況自由填答)和封閉式問題(closed-ended question，提出問題的同時，給出若干個答案，要求回答者根據實際進行選擇回答)。
開放性問題的主要優點在於允許回答者充分自由的發表自己的意見，因而所得資料生動豐富，其缺點是資料難以編碼和統計分析，對回答者的知識水平有一定的要求，填答所花費的時間和精力較多，還可能產生一些無用的資料。封閉式問題填答方便，省時省力，也便於統計分析，卻失去了自發性和表現力，回答中的一些偏誤也不容易被發現。由此，根據不同種問題的不同特點，研究人員常常把它們用於不同的調查中，比如探索性調查常用開放式問題，而在大規模的正式調查中，則主要是以封閉式問題構成的試卷。
編碼及其他資料(coding)：賦予每乙個問題及其答案乙個數字作為它的**。預編碼(指在問卷設計的同時就設計好編碼)和後編碼(調查資料收集完成後再進行編碼)。
除了編碼以外，有的問卷還需在封面上印有問卷編號、調查員編號、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等。
（二）、問卷設計的原則：
要明確問卷設計的出發點
明確阻礙問卷調查的各種因素
明確與問卷設計緊密相關的各種因素
（三）、問卷設計的步驟：
1、 探索性工作
在設計問卷之前，需要先熟悉和了解一些基本的情況，以便對各種問題的提法和可能的回答有乙個初步的認識。其方法是圍繞所要調查的問題，自然地、隨便地與各種物件交談，並留心觀察他們的特徵、行為和態度。通過探索性調查，常常可以避免在設計問卷是出現許多含糊的問題，同時避免設計出許多不符合客觀實際的回答來。
2、設計問卷初稿（卡片法、框圖法）
卡片法：
1、根據探索性工作所得到的印象和認識，把每乙個問題寫在一張卡片上；
2、根據卡片上問題的主要內容，將卡片分成若干堆，即把詢問相同事物的問題卡片放在一起；
3、在每一堆中，按合適的詢問順序將卡片前後排序；
4、根據問卷整體的邏輯結構排出各堆的前後順序，使卡片連成乙個整體；
5、從回答者閱讀和填答問題是否方便、是否會形成心理壓力等角度，反覆檢查問題前後順序及連貫性，對不當之處逐一調整和補充；
6、最後把調整好的問題卡片依次寫到紙上，形成問卷初稿。
框圖法：
1、根據研究假設和所需的資料內容，在紙上畫出整個問卷的各個部分及前後順序的框圖；
2、具體寫出每乙個部分中的問題及答案，並安排好這些問題相互間的順序；
3、根據回答者閱讀和填答問題是否方便等方面，對所有問題進行檢查、調整和補充；
4、將調整後的結果列印成問卷初稿。
卡片法是從具體問題開始，到部分，最後到整體，而框圖法剛好相反，是從總體架構開始，然後到部分，最後到具體問題。由於前者採用卡片的形式，故很容易著手進行，尤其是在調整問題的前後順序和修改問題方面，卡片法十分方便。但同時又由於每一問題散見在一張張卡片上，往往難於從整體上進行安排、修改和調整。
為了二者之間取長補短，可以將兩種方式結合進行：先根據調查內容的結構，畫出問卷總體的各個部分及其前後順序，然後針對每一部分的內容，在卡片上寫出乙個個問題，並調整問題間的順序，最後按整理好的卡片順序列印成問卷初稿。
3、試用
問卷初稿設計好之後，不能直接將其運用於正式調查，而必須對問卷初稿進行試用和修改，這一步在問卷設計過程中至關重要，卻也是初學者往往容易忽略的。試用的具體方法有兩種：客觀檢驗法和主觀評價法。
客觀檢驗法：將問卷初稿列印成若干份，然後採取非隨機抽樣的方法選取乙個小樣本，用這些問卷對其進行調查，認真檢查和分析試調查的結果，從中發現問題和缺陷並進行修改，具體檢驗以下方面：
**率：如果**率較低，比如60%以下，那麼說明問卷設計上有較大的問題；
有效**率：扣除各種廢卷後的**率。**的廢卷越多，說明回答者填答完整的就越少，這就意味著初稿中的毛病可能較多。
填寫錯誤：填寫錯誤有兩類：一是填答內容的錯誤，即答非所問，這是由於被調查者對問題含義不理解或誤解造成的。
對於這種情況一定要仔細檢查問題的用語是否準確、清晰，含義是否明確具體。另一類是填答方式的錯誤，這主要是由於問題形式過於複雜，指導語不夠明確等原因所致。
填答不完全：也有兩類：一是問卷中某幾個問題普遍未作答，二是從某個問題開始，後面部分問題都未作答。
對於前者，就要仔細檢查這幾個問題，分析出大部分被調查者未作回答的原因，然後改進；對於後者，則要仔細檢查中斷部分的問題，分析出回答者「卡殼」的原因。
主觀評價法：將問卷初稿分別交予該領域的專家、研究人員以及典型的被調查者，請他們閱讀和分析問卷，並根據他們的經驗和認識對問卷作出評論，指出不妥之處。
（4）、問卷題型
問題形式：填空式、是否式、選擇式、矩陣式、**式。
（五）、問卷設計中需注意的問題：
1、答案的設計上：
關於問卷的答案設計，需要注意（1）答案與所提問題的協調一致，另外還特別要注意使答案具有（2）窮盡性和（3）互斥性。
所謂答案的窮盡性，就是指答案需要包含所有可能的情況，不會出現回答者不知道選擇哪乙個答案的情況。解決這一類問題的方法是，在所列舉的若干個主要答案後面，再加上乙個「其他」類，這樣，那些無法選擇所列舉答案的人，總是可以選擇這一答案的。當然，需特別注意，如果一項調查結果中，選擇「其他」的人非常多，那麼就說明文捲中所列的答案分類是不恰當的，即有些比較重要的答案類別沒有單獨列出。
所謂答案的互斥性，指的是答案互相之間不能交叉重疊或相互包含，對於每個回答者來說，最多只能有乙個答案是適合他的情況。例如「a 20歲以下 b20-40歲 c40-60歲 d60歲以上」乙個40歲的受訪者，就既可以選b有可以選c了
2、問題的語言及提問方式上應遵循下列原則：
（1）問卷語言要盡量簡單。要盡可能使用簡單明瞭、通俗易懂的語言，而不要使用一些複雜的、抽象的概念以及專業術語，如核心家庭、社會分層、政治體制等
（2）陳述要盡可能簡短。要使問卷的問題盡可能清晰、簡短，使回答者很快就看完，並且一看就懂。
（3）避免帶有雙重或多重含義。雙重（或多重含義是指在乙個問題中，同時詢問了兩件或以上的事情，例如：「您的父母退休了嗎？」這一問題具體應該是指「父親退休」還是「母親退休」，含糊不清
（4）不能帶有傾向性，即問題的提法和語言不能使被調查者感到應該填什麼，或者感到你希望他填什麼，問題不能產生誘導性，需要保持中立。例如，問題「你抽菸嗎」和「你不抽菸，是嗎？」後者就帶有明顯的傾向性，會對回答者產生誘導。
（5）不要用否定形式提問。日常生活中，人們往往是習慣於肯定形式的提問，而不習慣於否定式的提問，「你是否贊成對物價不進行改革」中就很容易把「不」字看掉，從而影響調查結果的真實性。
（6）不要問回答者不知道的問題（例如：您對我國的社會保障制度是否滿意？普通公民中的大部分人將無法回答）；
（7）不要直接詢問敏感問題。
3、問題的順序：
（1）簡單易答的問題放在前面，複雜難答的問題放在後面；
能引起被調查者興趣的問題放在前面，把容易引起他們緊張或產生顧慮的問題放在後面；
被調查者熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在後面；
先問行為方面的問題，再問態度、意見、看法方面的問題；
個人背景資料，一般放在結尾，但有時也可以放在開頭；
開放式問題放在後面。
4、問題的數量：
一般來說，通常以回答者在20分鐘內完成為宜，最多不超過30分鐘。問卷太長往往引起回答者心理上的厭倦情緒或畏難情緒，影響填答質量和**率。但是，可以根據下列情況，數量適當增多：
結構式訪問、付給被調查者報酬或送一點紀念品、問卷本身質量比較高、調查內容是被調查者熟悉的、感興趣的、關心的。
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