課題：§4.1.2利用二分法求方程的近似解
（一）教學目標：
知識與技能通過具體例項理解二分法的概念及其適用條件，掌握二分法求簡單方程近似解的方法，從中體會函式與方程之間的聯絡及其在實際問題中的應用．
過程與方法學生通過觀察和動手實踐，借助計算器用二分法求方程的近似解，了解數學極限思想，逼近思想，為學習演算法做準備．培養學生**問題的能力、嚴謹的科學態度和創新能力。
情感、態度、價值觀通過具體例項的**，歸納概括所發現的結論或規律，體會從具體到一般的認知過程。在近似計算的學習中感受精確與近似的相對統一性．
教學重點：
（二）教學重點
二分法基本思想的理解;借助計算器用二分法求給定方程近似解的步驟和過程的掌握;體會函式的零點與方程根之間的聯絡，初步形成用函式觀點處理問題的意識．
（三）教學難點
恰當地使用資訊科技工具，利用二分法求給定精確度的方程的近似解一般步驟的概括和理解,方程近似解所在初始區間的確定．
（四）教學方法
遊戲匯入引出課題實踐**總結提煉實踐創新學生感悟
（五）教具準備
多**課件、資訊科技工具計算器、電腦excel和《幾何畫板》軟體等。
（六）教學過程與操作設計
(七)教後反思
(內容教後教師寫)
用二分法求方程近似解的教學設計與反思
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用二分法求方程的近似解》教案及教案說明 黑龍江
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