幼兒園中班《小雞練本領》說課稿
墩子小學 sym
尊敬的各位評委老師，你們好！
今天我說課的題目是中班教材主題二中的健康領域《小雞練本領》。
一、設計意圖
新的教育理念提出幼兒教育要生動化、遊戲化，新《綱要》中指出：「應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。」在這教育理念指導下，我根據中班幼兒活潑好動、喜歡變化、喜歡遊戲、注意力集中時間短的特點，設計了《小雞練本領》這個活動內容，我想讓幼兒通過遊戲，發展幼兒助跑跨跳的能力，感受遊戲的快樂，並在遊戲中學會分享。
二、活動目標
1. 練習聽訊號助跑跨跳，繞過障礙。發展幼兒助跑跨跳的能力，且不與他人碰撞。
2. 使幼兒在遊戲中感受快樂。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。
3. 能在遊戲中充分發展幼兒的智慧型、學會分享。
三、活動重點、難點
本次活動的重點是幼兒掌握助跑跨跳的技巧，且懂得不與他人碰撞。
活動的難點是通過幼兒運用已有的生活經驗，掌握跑的正確姿勢，學會保護自己，並懂得分享。
四、活動準備
在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。
雞媽媽頭飾乙個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。
五、活動過程
我的整個活動過程分四個環節進行。
第乙個環節是以「小雞」跟著「雞媽媽」從家裡走出來引入課題，然後隨著**擺動身體，因為這樣做能吸引幼兒的注意力和學習興趣，。
第二個環節是小雞學本領，學習跑的正確姿勢，也是本次活動的重點部分及完成目標之一。由於幼兒的思維是直觀形象思維為主，所以我先進行示範
——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。讓幼兒從視覺上進行直觀感受，以加深幼兒對去捉蟲子的一系列動作，尤其是跑的基本正確的姿勢。接著我提問：
「媽媽是怎麼過去捉蟲子的？」從而讓幼兒回想並說出媽媽去捉蟲子時的動作是怎麼樣子的。然後讓幼兒學一學跑步時的正確姿勢並掌握，為以下的遊戲打下基礎。
——（集合幼兒）小雞們，老師問：你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。
老師邊說邊示範：先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
最後我請了四個幼兒一起去草地上學習捉蟲子，目的是為了讓幼兒學習並運用剛學會的跑的正確姿勢，帶出目標一中的不與他人碰撞，教育幼兒跑的時候也要注意安全。
第三個環節是遊戲《小雞快跑》也是乙個難點部分。第一次遊戲，我先請了乙個寶寶先去觀察老鷹的動向，然後再一起去草地捉蟲子，目的是為了讓幼兒了解去草地上捉蟲子，但要以安全為前提，只有了解了敵人的動向，才能放心的去捉蟲子吃，同時熟悉環境。
——老師提醒幼兒：聽說有幾隻老鷹妻從這裡飛過；等會兒你們聽到媽媽發出「老鷹來了」的訊號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出訊號，小雞們根據訊號做散步或越過障礙躲藏的動作。
——當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。
第四個環節是延伸活動，我們捉來這麼多的蟲子，送去給鄰居家的雞媽媽，從而讓幼兒懂得分亨。
在以後的教學實踐中，和孩子們一起探索，一起成長。我的說課到此結束，望各位領導和評委老師給予批評指正。
謝謝各位領導、評委老師！
中班健康《小雞練本領》教學設計
活動目標 練習聽訊號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。活動準備 在場地四周布置小樹林 可樂瓶 柵欄 用橡皮筋拉在椅子上 雞媽媽頭飾乙個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。活動過程 談話 教師出示母雞頭飾 小朋友，你們看，誰來了？雞媽媽 今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上...
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