克難奮進，為百年臺中爭光
趕超進製，為教育強縣添彩
——縣政協調研三颱中學匯報材料
尊敬的各位領導：
首先熱忱歡迎縣政協一行蒞臨三颱中學檢查指導，下面將有關情況匯報如下。
一、三颱中學基本情況
三颱中學2023年建校，現在是國家級示範高中、四川省一級示範性普通高中。學校一校三區：本部、分部（原師範校校區）、補習中心（原潼川中學校區），占地面積173畝，建築面積91150㎡。
現有137個教學班，學生8000多人。學校現有教職工516人，專職教師423人，其中高階教師137人，研究生學歷56人，本科學歷420人。
二、近年來取得的主要成績
（一）主要榮譽。近年，三颱中學先後榮獲四川省文明單位、四川省校風示範學校、建立全國法治城市示範單位、全國校園安全教育工作先進單位、全國校園文化建設先進學校、全國校園足球特色學校、四川省陽光體育示範學校、四川省現代教育技術示範學校、四川省實驗教育示範學校、四川省招飛工作先進學校、綿陽市高中課改教師培訓先進學校等榮譽。
（二）近年高一招生和出口情況。統計近年高一招生情況（見附件1），臺中招生分數線與綿陽中學、南山中學差距越來越大，縣內初中特優生質量不高，特優生流失越來越嚴重，衝刺清北的苗子基本沒有。統計近五年高考成績（見附件2），三颱中學在公升學**方面，一直高於江油中學，名列全省前茅，為保持三台縣的教育大縣地位做出了貢獻；重本上線率兩校並駕齊驅；清北公升學明顯落後於江高。
高一高二上期期末成績、高三「二診」成績（見附件3），有喜有優，喜的是高二各項資料全面超越江高，高一a優人數和a+b優人數超越江高，高
三、高一在不斷縮小差距，進一步增強了我們全面趕超的信心。憂是特優生仍是臺中短板，在全市排位不高，競爭力不強，衝刺清北困難重重。
三、三颱中學所做的主要工作
縣委縣**對三颱中學的發展寄予了新希望、提出了新要求，對三颱中學實現跨越發展、彎道超車指明了方向。我們工作思路是：埋頭苦幹，克難奮進，為趕超進製蓄勢，為奮力崛起奠基；常規為本，落實取勝，為百年名校爭光，為教育強縣添彩。
我們認真貫徹縣委「11331」發展戰略，結合三台縣教體局工作要點和學校實際，戮力同心，篤定前行，擼起袖子加油幹，撲下身子抓落實，實現趕超進製，以優異的成績向縣委縣**和百萬人民匯報，喜迎黨的十九大和省十一次黨代會勝利召開。
（一）明確目標對手，增添趕超舉措。我們的近期對手就是江油中學，我們的近期目標就是全面超越江油中學；中期目標是進入全市省一級示範高中前三名；遠期目標是西部領先，全國知名。本期，我們將以上學期期末全市統考成績為依據，將各項指標細化、分解、明確到各年級、各部門的責任領導，自加壓力，再添動力，目標導向，不斷強化工作措施，做到過程與結果並重，吹響衝鋒號，確保限時打贏趕超攻堅戰。
（二）強化高三工作，科學備考求突破。高考成績是學校交給上級和社會的答卷，是社會了解學校的視窗。我們將進一步提振精神、鼓足幹勁，加強責任感、榮譽感和使命感，在勤、精、細、實上做文章，在科學備考上下功夫，竭盡全力實現清北「零」的突破，一是文化夯實，爭取在自主招生方面有突破，二是力爭空飛進清北，我校高三已有3人通過空飛複檢，其中兩名同學成績靠前，有望衝擊清華和北大空飛班；三是通過美術特長考清北等一流院校。
同時，抓實增長點，降重心，夯基礎，擴**，讓更多老百姓子女實現大學夢；提信心，培能力，漲重本，優化公升學結構，提高名牌大學上線率，確保2017高考再創新輝煌。
（三）狠抓黨建工作，確保組織保障。進一步樹牢「抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職」的責任意識，以上率下，壓實責任，落實全面從嚴治黨、從嚴治校的要求，對聚焦課堂改革、勞動紀律管理、職稱評聘晉公升等重點熱點工作，追求高標準，推動全面從嚴治黨、從嚴治校向縱深發展，為學校可持續發展提供堅強的組織保障。
（四）做實教師培訓，提公升教師隊伍。從嚴治校，質量興校。以「四有教師」為標準，煉師德，提師能，努力打造一支師德高尚、作風優良、業務精湛的適應教育新常態的教師隊伍。
大力倡導開展讀書活動，豐盈師者生命，潤澤學子心靈。讓教師靜下心來，認真讀名著，精心品經典，神交先賢大德，洗滌思想之塵，讓心靈澄明透亮，讓校園詩意飛揚，為臺中發展上台階提供強大的精神動力和智力支援。以課堂為中心，結合「一師一優課，一課一名師」活動，開展過關課、示範課、優質課等教學大比武活動，為教師成長壓擔子、搭台子、鋪路子。
有序穩妥推進雙向選擇，競爭上崗，建立健全輪崗、待崗人員的評價和考核制度。多方協同，建立健全三颱中學不合格教師的退出機制，引導教師樹立憂患意識，競爭意識。
（五）加強隊伍管理，優化團隊結構。按照上級幹部選聘、任職標準，通過改革評價考核方案，把責任壓實、要求提實、督查抓實，加快推進學校幹部隊伍建設。強化學習，把幹部的理論學習作為提**部隊伍素質的首要任務，不斷用新的思想來武裝幹部頭腦；加強作風建設，對標「三嚴三實」「兩學一做」學習教育，深入教學一線，以上率下強擔當，壓實責任抓落實；定期組織幹部赴外地觀摩學習，開闊眼界拓視野，對照先進促創新，不斷提公升學校幹部隊伍的戰鬥力。
（六）創新德育方式，塑造健全人格。把「立德樹人」放在學校德育工作的首位，做實德育常規，深化德育內涵，塑造高品質人格。開展班講、班會課的交流示範活動，班歌、班訓、班旗展示活動，在重要節日、安排文明禮貌月專題活動，凝聚集體向心力和青春正能量，培育正確的人生觀、價值觀，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路。
提公升自管委能力，促進校園社會實踐活動向縱深發展，強化法律知識學習教育，進行感恩勵志教育，激勵學生珍惜韶華、腳踏實地，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力。開展好心理健康教育，引導學生健康陽光成長。
（七）聚焦核心素養，推進課堂改革。高一高二著力推進以智慧型課堂建設、「91淘課」網應用為主題的教學改革。智慧型課堂，高二年級組建了八個班近700學生的智慧型課堂實驗班，從實施一年多的情況看，以全市期末統考資料對比，實現班優生人數和優生率及學科平均分均高於沒有參與實驗的同層次班。
在高二實驗成功的基礎上，在高一進行推廣，學生家長積極支援，湧躍參與，本期近千學生申請，在綜合學習成績等多方面的情況下，高一年級在本期也由上期的2個實驗班70餘人擴充套件到7個班近700人。高
三、補習中心以新高考研究為中心，開展過關課、示範課活動，強力推進課堂教育效益的提公升。
（八）強化優生培訓，提公升辦學品質。我們將緊跟新高考形勢，科學規劃，著眼長遠，紮實有序地抓好特優生的培訓工作。一是集全校精英，組建特優生攻堅團隊；二是與高階機構合作，借力助推特優生培養。
高三年級與「北京分豆教育」合作，為特優生、藝體生提供個性化和智慧型化的教育解決方案，提高備考效率；與「北京為學教育」合作，對高一高二特優生進行自主招生培訓。上期末，利用寒假，已在高一高二進行了培訓，學生及家長反響很好；三是探索在乙個或兩個重點科目進行奧賽輔導探索，力爭在清北自主招生中有突破；四是繼續與重慶藝考、成都樂府等一流教訓機構合作，為優秀藝術特長生進入清美等一流名校助力。
（九）抓實校園足球，打造特色名片。三颱中學是首批全國青少年校園足球特色學校，學校把「校園足球」作為特色專案，逐步將我校打造成全省乃至全國的「校園足球」特色名校。我們將繼續把足球運動作為「立德樹人」教育的良好載體，發揮足球運動專案的育人功能，培養身心兩健、全面發展的優秀學生。
創新思路，在新高一年級設立專門足球班，利用政策，聘請一名塞爾維亞籍足球教練，幫助提公升臺中足球水平。今後，還要在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫，在足球校園文化建設上動腦筋、精布置，在足球特長學生訓練上想對策、出成績。靜下心來研究足球特色活動現狀，找到制約校園足球特色發展的瓶頸，找到一條適合臺中實際的切實可行的足球特色發展之路。
（十）關注職工健康，彰顯師生活力。學校工會、藝體組要創新方法，與建設「幸福美麗三颱」行動相結合，保留教職工喜愛桌球、排球、籃球等的傳統專案，又要與時俱進開設瑜伽、太極拳、健身操、廣場舞等新專案，引導全體教職員工積極參加鍛鍊。
四、存在的主要問題
1、學校負債嚴重制約著學校的發展。目前，學校債務壓力大，資金運轉十分困難。學校由於建立國家示範高中和四川省一級示範學校以及近20年學校的建設和發展等，形成了8770萬元的債務（銀行負債7100萬元，工程款負債1270萬元，個人負債約400萬元）。
每年支付利息650萬元左右。校長要花費大量的時間精力來應付債務保運轉，必將影響教育教學管理工作。
2、初中優秀生源流失嚴重。據統計，近年來我縣每年的僅初中畢業生流向縣外讀高中的學生就有600-900人。2023年新高一招生，全縣前10名，就讀台中僅1人，前50名22人就讀臺中；2023年新高一招生，前10名就讀台中2人，前20名4人就讀臺中，前50名10人就讀臺中。。
3、優秀中青年骨幹教師流失嚴重。我縣普通高中相比綿陽、德陽等經濟發達地區差距較大（我縣高中骨幹教師年薪為8萬元左右，而綿陽、射洪等民辦新體制學校可達18-20萬左右）。周邊學校通過各種手段，高薪聘請我校中青年骨幹教師。
近五年，先後有近60餘名優秀中青年教師到綿陽、成都、射洪等地，由於人才嚴重外流，學校的師資力量和教學質量受到明顯影響。
五、對策建議
1、化解或託管學校債務。懇請縣委縣**加大三颱中學校債務化解力度，在全面化解前，每年將學校債務的利息納入財政預算支付，或者由巨集達公司全面接管三颱中學債務，讓學校從沉重的債務中解放出來，從而安心、專心治教。
2、加大經費投入，落實學校生均公業務費用。懇請縣委縣**落實三府紀要〔2015〕29號檔案中明確的「省拔生均公用經費200元/生·年，縣財政再按640元/生·年落實高中生均公用經費，並納入財政預算，按省市檔案要求執行，撥付給學校」政策。
3、是建立激勵機制，穩定教師隊伍。一是建議恢復原來縣委縣**對學校優秀骨幹教師的獎勵政策。一是評選兩年一屆的「享受縣**津貼」（**獎勵200元/月）；專家型教師（9000元/人），二是評選並獎勵全縣明星教師（3000元/人），三是年段崗位考核優秀獎（連續四年優秀獎勵4000元），以及優秀班主任、教壇新秀等；四是設立高考專項獎勵**，每年用50—100萬獎勵有突出貢獻的領導和教師團隊。
二是鼓勵全縣教師參與科研工作，凡省級教育主管部門立項的課題，每年給予10000元的科研經費，結題給予主研人員5000元/人、參研人員2000元/人的獎勵。三是支援優秀人才設立名師工作室。每兩年篩選一部分優秀人才設立名師工作室，以發揮優秀人才的示範、引領、輻射作用。
每年給予每個名師工作室活動經費1萬元，期滿考核被評為優秀、良好、合格的分別給予8000元、5000元和2000元的獎勵，專項用於名師工作室的活動開支；同**出10%左右的優秀導師和優秀學員，分別給予2000元和500元的獎勵。四是優先安排教育系統優秀人才參加學習考察、培訓進修、學術交流活動。要為教育系統優秀人才學習考察、培訓進修、學術交流創造條件，優先安排優秀人才到國內外知名大學參加學習考察、培訓進修以及高層次的學術交流活動。
五是關心優秀人才生活與健康。優先安排優秀教師參加療休養和考察學習活動。六是為優秀領導、教師的引進建立綠色通道，引進各級各類學校急需緊缺的優秀人才。
在實施一般性人才考試聘用的基礎上，對高層次的、優秀的人才實行錄用學校自主考核聘用的辦法引進。
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