暑期社會實踐活動報告
——關於暑假期間「教書」的社會實踐活動
前言：參加人：
實踐活動時間：
實踐目的：暑假對於大學生來說，是那麼的難得，同學們有著各種各樣的計畫，而社會實踐活動，正是這個暑假最好的計畫。眾所周知，大學生除了學習之外，還需要參加各種各樣的社會實踐活動以增加自己在社會上的閱歷，更不能像在高中那樣，「一心唯讀聖賢書，兩耳不聞窗外事」了。
雖然大學是亞社會，但比起這社會而言，是小巫見大巫。所以，最為大學生的我們，更應該去參加社會實踐活動，增加自己的經驗，豐富自己的閱歷，以應對將來，更好的適應社會，融入社會。
現將此次實踐活動的總結報告總結於下——
南宋大詩人陸游曾經這樣告誡自己的兒子：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
而對於我這樣乙個已經進入大學並即將開始大二學習的學生來說，親身體驗的重要性也是不言而喻的，更何況自身以前並沒有參加過什麼真正意義上的實踐活動，也想趁此機會鍛鍊一下自己。於是，我在暑假期間開始了自己的教書旅程。
其實，我從小就很羨慕老師。因為在自己的印象中，老師好像是無所不知的。而且每次考試時，都是老師批改試卷，於是就會感覺，老師一定都能考一百分，自己長大之後也要嘗試一下當老師，一直考一百分。
而現在站在講台上，卻沒有了當時的想法。即使在孩子們眼中，他們的問題老師都會，好像很厲害似的。
每天八點就開始上課了，孩子們比我來的要早。這麼不知道他們是怎麼起的，如此之勤快，使我不禁想起了魯迅先生的「早」字。但是唯一不同的是，他們的課桌上沒有這個「早」字，但一樣這麼早。
也許，是他們心中的一點點小小的求知慾再起作用吧。總之，第一天在給他們上課時，看著這群孩子們的眼神，真的好像在向老師放電一樣。但畢竟是第一次這麼正式教孩子們，不免有點緊張。
不過還好，一天就這幾個小時，計畫如期完成——還是蠻輕鬆的。每天都是重複著同樣的事情，但收穫的卻是不一樣的心情。聽到他們叫一聲老師的聲音，是那樣的香甜；檢查他們作業的情況，心裡對自己說，這是自己的勞動成果。
現在終於體會到自己的老師當時的心情了。教書固然重要，可是當自己面對一群淘氣的孩子時，突然有點感覺無奈，或許是因為他們的調皮。回頭想想自己還是像他們這麼大的時候，真不讓自己的老師省心。
畢竟還是孩子，由他們去，無論怎麼鬧，天也捅不破乙個窟窿——這是我的觀念。我不會去打壓他們的童真，更何況也不忍心。因為孩子們的天真無邪的心靈上，真的讓自己不忍心去添上一筆；因為孩子們富有想象力的思維方式，擔心會因自己的「獅子吼」被震碎……他們就是孩子。
孩子本來就是愛玩的，又怎麼能阻止呢。而且，很多孩子都是在玩耍中才會有奇思妙想的。
***說過：你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨**點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。現在看著這幫孩子，感覺他們才是五六點鐘的旭陽。。
而對於一群在自己眼中還是孩子的學生們而言，正是塑造他們性格的時候。隨著時間的流逝，從初識到熟悉，再到朋友間的談心。雖是孩子，相處起來卻反而更容易。
在這教書二十天的時間裡，有時候課下的談心，成了一種最好的交流方式。他們不僅會說一些學習上的困惑，更會說一些自己家裡的煩心事。印象最深刻的就是，孩子的父母不合。
乍聽起來，會不禁搖了搖頭——感覺父母是那麼的幼稚。最然每個人都有尋找幸福的權利，但孩子卻成了無辜的犧牲品。每天讓孩子學習固然重要，但是孩子們連乙個溫馨的學習環境都沒有，又怎麼能夠安心學習呢？
在教書期間，我發現有的孩子性格已經在畸形化，自私，任性，有的還喜歡侮辱別的孩子……性格已經形成或正在形成，不是一朝一夕能矯正過來的，想想孩子天真的面孔，再想想孩子的家庭背景，不禁一聲聲嘆息……父母是孩子的第一任老師，是孩子們的榜樣，而有的家庭已成為自己孩子的反面教材——在孩子心靈的白紙上，濃墨重彩……文化教育固然重要，但孩子們的成長也不能忽略。有的孩子們心裡已產生陰影，又怎麼去壓制他們的成長呢？又怎能讓還是孩子的他們去承受這麼重的壓力呢？
這不是乙個人或者乙個家庭的問題，這是乙個社會或者說乙個時代的產物，令人慨嘆！
時間過得很快，一轉眼，二十天的教書時光就過去了。雖然時間不是很長，僅僅有短短的二十天，但是，使我更加明白了教書育人的重要性，或者說，育人比教書更重要一些。孩子們的健康成長比任何問題都重要！
育人教書，這不是乙個人的活動，更不僅僅是乙個人的工作，它需要全社會的共同關注，需要整個國家作為後盾，它牽繫著新的一代的命運，甚至關係到乙個國家,乙個民族的未來。
老師的工作是那麼的神聖！
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