一、教學目標
（一）情感態度培養
1、懂得感謝父母的養育之恩。
2、愛父母，知道孝順父母。
（二）行為技能訓練
1、做力所能及的事，為父母分憂。
2、主動關心、照顧父母。
（三）知識經驗積累
1、知道要回報父母的養育之恩。
2、知道如何做能回報父母的養育之恩。
二、教學重點
懂得用具體行動去回報母親的恩情。
三、教學難點
學會主動關心父母，了解父母需要什麼。
四、教學方法
講授法合作**法表演法活動體驗法
五、教學準備
1、學生每人用彩色卡紙做一張愛心卡。
2、老師準備錄音機和《小烏鴉愛媽媽》的磁帶。
六、教學過程
（一）引出課題
1、同學們，上節課我們知道了有兩種小動物用自己特殊的方式回報母親的養育之恩，誰還記得，來講給我們聽聽？
2、今天我們再來認識認識這只小烏鴉吧。（板書課題）
（二）匯入新課。
1、通過上節課的學習，我們體會到父母養育我們的艱辛，這份愛和恩情是深厚而無私的，同學們，我們該如何來回報這份恩情呢？
2、學生交流。
（三）看童話，曉重點。
1、同學們都知道要回報父母的恩情，可淘氣猴卻做了一件讓媽媽傷心的事，請同學們自己看童話，看看他到底做了什麼？
2、同學們，你們做過淘氣猴做的事嗎？你們知道以後該如何做了嗎？（引導學生答出「回報父母恩情」的主要意思。）
（四）學導航，明做法。
1、「誰言寸草心，報得三春暉」，父母的恩情就像陽光雨露對小草一樣，小草為了報恩，努力用綠色去點染大自然，我們應該怎樣做呢？（學生自由交流）
2、我們來看看圖上的這幾個孩子是如何做的吧。（出示**）
你覺得他們做得好嗎？為什麼？
3、你們都愛自己的父母，只是不知道如何去表達，學了這篇課文後，相信你們一定知道以後該如何去做了。同學們，讓我們一起深情地朗誦導航中的結束語，把我們的愛用語言表達出來吧！
（五）讀童謠，強記憶。
1、學生讀通童謠。
2、同學們，我們應該如童謠裡要求的一樣，關心父母，耐心地聽取他們的教誨，努力學習
不讓他們擔心，這樣才算是回報父母的恩情啊。讓我們懷著這份感恩之心，帶著動作一起朗誦這首童謠吧！
七、童操設計。
1、做一做
（1）填寫愛心卡。指名學生上台交流自己填寫的愛心卡，評價一下，你比較喜歡誰填寫的愛心卡，為什麼？
（2）回家完成第二個任務。下節課上課前，我們來交流：你給父母捶背或洗腳時，你當時的感受是怎樣的？父母的反應是怎樣的？
2、演一演
對照歌詞，跟著錄音機學唱《小烏鴉愛媽媽》，然後自己編動作，邊演邊唱。邀請幾個同學上台來，帶著大家一起表演唱。
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