序一級指標分值號
二級指標
1.學校領導重視依法治校工作，在學校決策、管理中貫徹法治理念
領導重一視，工作10.5
2.依法治校工作機制健
機制健全
全，有專門的工作機構和人員，有依法治校實施方案並得到落實
分值**指標
分值評估方式0.50.50.5212211
查閱工作記錄、會議紀要等資料，座談查閱學校檔案、工作制度、計畫、方案、會議記錄、人員聘書等相關資料
1查閱相關1檔案資料，0.5實地察看0.5公示欄、公
示檔案或網頁，座談
（1）學校領導重視依法治校工作，並將其列入重要議事日程
（2）學校領導形成依法規範和行使權力，依法保障學校、教職工、學生權1.5
益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式（3）學校領導班子定期研究解決學校依法治校問題（1）學校有專門法制工作機構和工作人員
（2）法制工作機構和工作人員職責明確，在學校決策管理過程中能夠發揮參謀和助手作用，其各項工作任務得到落實，考評辦法明確（3）學校有明確的依法治校工作規劃和實施方案9
（4）有依法治校年度工作計畫和工作總結
（5）各部門形成依法治校的具體工作目標和要求，規定任務得到落實（6）學校出台有關管理措施、對外簽訂合同、實施改革方案等重大決策，有從法律方面的評估、論證和審核的環節（1）依法制定了內容比較完善的學校章程（2）學校章程已得到行政主管部門審核批覆（3）學校章程的修改符合規定程式3
（4）學校章程向全體教職工、學生及家長公示，學校的辦學活動圍繞章程進行
學校章程二和管理制
度完善10.5
1.有依法制定並經主管部門批覆的學校章程
自主辦學，管理規範，教三
學質量高，社會聲譽好
23（1）依法建立完善的教育教學制度（2）依法建立完善的人事管理制度（3）依法建立完善的財務管理制度（4）依法建立完善的學生管理制度
2.有完善的與章程相配套（5）依法建立完善的師資管理制度
5的各項管理制度（6）依法建立完善的後勤保障制度
（7）依法建立完善的安全管理制度
（8）依法建立學校管理的其他制度，如各種辦事程式制度，各種內部組織的組織規則、活動程式、議事規則、應急管理等制度
（9）各項管理制度公開，建立相應檔案、彙編，便於查閱（1）學校的主要規章制度，均按照法制統一和法律保留的原則進行過審查、清理，不存在與法律、法規、規章和有關規範性檔案的規定相牴觸的內容，
3.有制定、修改規章制度
層次合理、簡潔明確
的程式性制度，議事規則2.5
（2）學校管理制度的制定過程中能夠聽取各方面意見特別是利益相關人的
和程式明確、規範
意見，實施前經過適當的公示程式
（3）學校沒有因為規章制度不健全或不符合法制統一原則而被提起訴訟（1）學校的設立、變更和終止符合國家有關法律法規規定
（2）學校辦學活動以育人為本，能夠全面貫徹黨和國家教育方針
（3）學校的辦學方向、培養目標、發展規劃符合科學發展觀的要求，與學校章程相一致
（4）建立規範化的決策機制，重大決策經過科學、民主的論證，必要的事務以聽證會等方式聽取各方面的意見
1.自覺遵守國家法律法
4（5）學校嚴格依法招生，招生活動規範、公開、透明，選拔機制與程式公
規，依法按章程自主辦學
平、公正，無違規操作（6）學校收費合法、規範
（7）學校國有資產管理規範，沒有國有資產流失現象發生
（8）實行校企分離，學校參與舉辦的各種經濟組織與學校之間法律關係清楚，管理規範
0.50.50.
50.50.50.
50.510.5110.
50.50.50.
50.50.50.
50.50.5
查閱相關檔案資料
查閱工作記錄、會議記錄等相關資料，座談
查閱相關制度資料，與師生、學生家長座談或隨機調查
22.教育教學活動規範，教學質量高
3.學校管理體制和執行機制科學、民主、規範
4.學校無安全隱患和責任事故；加強校園周邊環境治理，校園秩序良好
（1）教育教學效果突出、質量優良，形成良好的校風、學風，社會聲譽良好
（2）學校為學生提供必備的教育教學設施、裝置和圖書資料
（3）課程設定、教材選擇等環節合法規範，教學計畫完善、秩序良好（4）依法設定的各種學術評價機構能夠獨立開展活動，行使職能，學術評價的過程和標準公開、公平、公正
（5）學校內部的各種評優、選拔機制公開透明，公平公正5
（6）有完善的教學工作評估方案、標準、程式和辦法，建立教學質量監控、評估和反饋機制
（7）定期進行教學研究，教研內容有針對性和實效性
（8）對學校內設機構、教職工開展的培訓、補課等活動，建立相應的管理規範
（9）學生學籍管理規範，學生檔案完善
（10）教學過程中使用普通話、規範字，符合法定要求
（1）法定的各種學校內部組織機構健全，並能依法行使職權、開展活動（2）普通中小學實行校長負責制，校長任職條件和聘任程式符合國家法律法規規定，校長能依法履行學校管理職責；民辦學校和中外合作辦學機構依法建立學校董事會或者理事會，議事規則健全，能夠按期開會履行職責（3）按照精簡、統
一、效能的原則設定各種職能部門，職能部門職責與權7.5限清楚，分工明確、合理
（4）管理崗位、專業技術崗位和工勤崗位設定合理，崗位職責和考核辦法明確、有效
（5）各崗位人員聘用程式和辦法科學規範，公平公正公開（6）學校財務管理規範，無違法、違規開支
（7）學校分配制度科學合理，體現多勞多得、優績優酬（1）學校安全工作制度健全，安全工作有專人負責（2）學校設施符合安全標準，無責任事故
6.5（3）按照要求建立了應對突發事件及學生傷害事故的處理預案，並得到有
效落實（4）學校綜合治理工作有專人負責，周邊環境文明、健康、安全0.50.50.
50.50.50.
50.50.50.
50.511211.50.
50.51.5221
查閱相關資料，實地察看，與學生和學生家長座談
查閱相關制度資料，與師生座談或隨機調查
查閱相關資料，座談，檢視相關設施
3尊重和維護教職四工、學生
的合法權益
校務公開，民主五
監督機制健全
（1）依法聘任教職工，建立規範的教職工聘任合同制度，依法明確學校與
1.教職工在職務評聘、繼教職工的權利與義務續教育等方面的合法權益（2）在教職工職務評聘、繼續教育、獎懲考核等方面依法建立明確的制度
3得到保護，教職工的權利規範和義務明確，並得到落實（3）教職工的人身財產安全得到有效保障
（4）無教職工因合法權利受到學校侵害而提起的申訴和訴訟案件
（1）學校的學生管理制度體現以學生為中心的指導思想，體現公平公正和教育為本的價值理念，學生的基本權利得到尊重和保護，並能夠以適當方式參與學校相關的管理活動
（2）無侵犯學生受教育權現象發生，對輟學學生採取必要措施促使其復學（3）關注學生心理健康教育、青春期教育和社會生活指導
11.5（4）對學生進行的獎懲行為，規則明確、程式正當、重視證據、公平公正，
學生的知情權、陳述權、申辯權得到相應保障
2.學校堅持以學生為本，（5）學校沒有體罰或者變相體罰學生，限制人身自由以及侮辱歧視學生等尊重學生人格，學生的各8.5現象，沒有違法違規向學生亂收費用等情況項權利得到有效保護（6）對受過處分的學生不歧視，處分的期限與後果明確，給予相應的教育
悔改機會
（7）學生的人身財產安全得到有效保障，沒有發生由於學校過錯而造成的學生傷害事故
（8）落實《未成年人保**》和《預防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保護未成年學生的各項權利
（9）採取有效措施幫助家庭經濟困難學生完成學業；為少數民族學生接受教育提供方便
（1）有健全的工會和教職工代表大會組織
（2）有健全的教職工代表大會工作制度，定期召開會議，教職工有效行使1.依法設立的工會和教職
民主管理和民主監督權利工代表大會機制健全，運
126（3）與教職工切身利益相關的事務，以及學校發展重大事項，經過教職工
轉正常，能夠發揮積極的
代表大會討論通過作用
（4）工會充分發揮保障教職工合法權益的作用
110.50.50.50.50.51.51.511.50.512211
查閱相關資料，與師生座談或隨機調查
查閱相關資料，與師生座談或隨機調查
查閱組織制度、工作記錄、會議記錄等，與教職工座談
42.積極推行校務公開，落實各項措施，保證教職工和學生及其家長的知情權
3（1）有健全的校務公開組織、工作方案，堅持按制度落實校務公開工作（2）有明確的向教職工和學生公開的專案和公開欄設定（3）有明確的向社會、學生家長公開的專案和公開欄設定1110.5110.5
查閱相關材料，與師生和學生家長座談查閱相關材料，與師生和學生家長座談
建立公平、公正六的校內爭
議解決機制
加強法制宣傳教七
育，法治氛圍濃厚
3.建立校內監督機制和有（1）建有家長學校或家長委員會，並堅持開展活動，建立與社群、家長的效的資訊溝通渠道，使學穩定、規範的聯絡制度生、家長以及教職工對學（2）有健全的校內監督機制，監督方式明確有效校管理決策、教育教學活3（3）設有意見箱或校長信箱，有聽取教職工、學生對學校工作意見的組織動的意見、建議能夠及時機構、人員等，對意見和建議能及時反饋反映給學校領導、行政部（4）自覺接受和配合人大、政協、上級教育行政部門和相關行政機關依法門，並得到相應的反饋進行的監督、檢查、視察1.建立校內教職工申訴、（1）建立相關規章制度並得到有效落實職務評聘複核等相關制（2）有處理相應問題的機構和人員度，使在教職工職務評聘、2.
5（3）教職工申訴處理機構的組成和議事規則公正、公開，無推諉或打擊報待遇、獎懲等活動中產生復申訴教職工現象的爭議有相應的解決途徑2.建立學生申訴制度，處（1）建立學生申訴制度理因學生對學校處分不服（2）有專門的學生申訴處理機構
1.56而產生的爭議，保護學生（3）學生申訴處理機構的組成和議事規則公正、公開
權益3.學校建立並綜合運用信（1）學校建有專門處理校內爭議的信訪、調解機構和人員訪、調解等各種爭議解決（2）各種爭議的解決程式合法，處理公正，結果公開機制，依法妥善處理學校（3）無遺留糾紛問題，沒有因學校未執行法律法規和政策規定而引發的上
2內部的各種矛盾和爭議，訪現象維護教職工、學生的合法權益
（1）建立由學校主要領導負責的普法領導機構和具體工作機構
1.認真做好教育普法工
（2）普法工作有計畫、有措施、有檢查、有總結，任務到崗，責任到人
26.5作，目標任務明確，措施5
（3）普法工作得到落實並取得顯著成效
有力，工作落實
1查閱工作1
記錄、規章0.5
制度等相關資料0.5查閱議事0.5記錄等相0.5關材料，與
學生座談10.5
查閱資料，0.5
與教職工座談221
查閱工作計畫、記錄、總結等資料
5（1）建立並堅持學校領導學法制度，將法制學習宣傳教育列入校長任期目標責任制
2.學校領導、教職工的法律學習形成制度，法律素質明顯提高，形成良好的法治氛圍
6（2）建立並堅持教職工學法制度，教職工法律考試考核合格
（3）學校的管理體現公平、公正的法治精神，並得到教職工和學生認同，依法辦事成為自覺行為
（4）學校及其教職工、學生無違法犯罪行為發生
（5）尊重法律權威，發生法律爭議時積極應訴，認真落實行政申訴、行政復議決定及司法判決等法律文書中要求學校履行的義務（1）法制教育有明確的規劃和計畫
3.青少年學生法制教育以課堂為主渠道，做到計畫、課時、教材、師資「四落實」
9（2）法制教育課時達到規定要求，義務教育階段開設了地方課程「法治教育」課
（3）有專門的法制教育教材，義務教育階段法制教育課使用地方課程《法治教育》教材
（4）有專門的法制課教師
（1）聘請了法制副校長或法制輔導員
4.聘請了法制副校長或法制輔導員
3.5（2）法制副校長或法制輔導員工作職責明確，有工作計畫並得到落實（3）法制副校長或法制輔導員積極發揮作用，定期與學校領導班子研究法制工作，積極協助做好校園綜合治理
（1）學校、年級或班級每年定期組織法制專題教育活動
5.法制宣傳教育活動形式多樣，豐富多彩
3（2）學校設有法制宣傳欄、法制活動室、法制教育園地等（3）利用校外法制教育基地，積極開展生動活潑的法制教育活動
1.51.5查閱相關1112211111
查閱課程講義等相教職工和學生座談查閱相關資料，與教生座談查閱相關資料和設施，實地考察、座談2.5表、教案、2.5關資料，與
資料，與教職工和學生座談
1.5職工和學67
6依法治校示範學校實施方案
洛浦縣職業技術學校建立依法治校示範校 實施方案 一 建立領導機構，明確依法治校職責 建立健全各項制度，做到依法決策 為了提高學校依法治校決策 民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，促進學校發展，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作 師生校...
建立依法治校示範學校工作總結
阿扎克鄉麥玉中2013 2014年第一學期學建立依法治校示範學校工作總結 阿扎克鄉麥玉中學 2014年1月10日 阿扎克鄉麥玉中學建立依法治校示範學校總結 依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教...
五福小學建立依法治校示範學校匯報材料
依法治校構建和諧校園 尊敬的各位領導 大家好！首先，請允許我代表學校支部 行政及全校1300多名師生，對蒞臨我校檢查指導 六五 普法，依法治校工作的各位領導表示最熱烈的歡迎，對各位領導多年來對我校依法治校工作所給予的關心 支援和幫助，表示衷心的感謝。我校地處儀北線上五福鎮場鎮，是一所九年一貫制學校，...