九年級英語教學工作總結

緊張的中考終於結束了，成績已然揭曉，我校如願獲得了三連冠的可喜成績。經歷了風風雨雨的這一年，感觸頗多。為了是以後的教學工作更上一層樓。

現在該靜下心來，認真整理思緒，總結一下這一年的得失成敗了。

剛過去的這一年，是任重而導員的一年，因為我是中途**，擔任了38班和48班的英語教學工作，所以我感覺壓力很大，肩上的負擔很重，如何使學生盡快地接受我，我又能順利地帶領學生踏上新的征程，揚帆起航呢？我想過很多辦法，現在來總結一下：

一、鼓勵賞識，創造奇蹟

俗話說「良言一句三冬暖」，誰都愛聽好話，表揚的話。有利於學生成長的好聽的話。表揚的話，親暱的動作，老師一點也不要吝嗇。

不經意的一句表揚，乙個微笑，一次溫暖的撫摩，也許能給學生徹夜難免的資訊。也許能成為學生化悲痛為力量的催化劑。尤其是初三學生的心理壓力已經夠大的了，老師不應該再有很甜不成鋼的言語和做法，給學生沉重的思想包袱，這時最好的老師是能給學生減壓的老師，這樣的老師才是學生心目中的良師益友。

乙份耕耘，乙份收穫，自己的辛勤勞動，換得了學生的認可，我也去的了**之後第乙個階段性的勝利。

二、努力提高駕馭課堂的能力，建設高效的課堂。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適

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中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。

為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

三、加強課外輔導，培養優生。

除了課堂效果之外，還需要還要課外輔導。輔輔導要有針對性，要及時。尤其，到了後期模擬試卷練習，要專門讓某些同學到辦公室，當面做，當面發現問題，當面講，當面會。

作文也要面批面改。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

四、搞好師生關係，摸清學生思想情況，做好心理工作。

學生到了後期，各科作業多壓力大，天氣熱，他們感到心裡煩，就開始厭煩學習。有的學生某一次考試沒考好，就著急就亂了方寸；有的則一蹶不振。這時，我們老師掌握好學生及時做好工作。

鼓勵他們，讓他們看到希望，堅持到最後。這根弦不能松，一鬆就完。首先，老師這樣，學生才能跟著榜樣走。

總之，我相信有付出，就有回報，三連冠的成績就是最好的證明。

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