一、教學目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」二、教學目標：
（1）進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
（2）進一步學會一些基本運動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、學情分析
小學二年級的學生處於生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。四、後進生措施
後進生在六個班級中都有存在，個別是由於智力和生理有缺陷，。還有些是由於體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些後進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：
（1）尊重人格，保護後進生的自尊心
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（2）熱情鼓勵，激發後進生的上進心（3）逐步要求，培養後進生的責任心（4）集體幫助，樹立後進生的自信心
轉化後進生的經驗千條萬條，核心就是多給後進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖後進生的心靈，讓愛的雨露滋潤後進生的成長。我堅信我所教的班級裡沒有後進生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，啟用教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每乙個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。
體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的「三基」教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。
六、體育課教學常規
為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：（一）教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
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4、在教學中注意對學生能力的培養。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並作好妥善處理。（二）學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。
站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。
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5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。
6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育裝置和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。七教材
1 .通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養****興趣。
2.通過遊戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。
3.讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，並能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。
重點：跳遠，上下肢協調配合。
體育與健康課程標準提出以學生為主體，注重激發他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學不在於傳授的本領，而在於學生掌握學習的方法和健身的本領為了實現這一目的，我根據二年級學生的生理及心理特點，結合我校自主——創新和快樂體育的教學思路進行教學。情境教學始終貫穿本課。
通過活動既達到熱身的目的，又充分調動了孩子們的練習積極性，發揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎。在立定跳遠教學中，我將學生帶入「小青蛙學本領」的情境之中，根據小學善於模仿的心理特徵，教師以完整準確的示範和活潑新穎的**，激發學生產生濃厚的學習興趣。教師進得完整示範後，使學生獲得了完整的動作表象，然後利用資料進行分組學
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習、討論、練習，使學生的學習成為一種自覺自願的行動，真正變「要我學」為「我要學」，同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。學生間相互指導，討論指正，真正發揮了「小團體」與個人相結合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。並且通過遊戲使學生最大限度的發揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣。
通過選修課籃球讓學生達到養成終身鍛鍊的習慣。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球並喜歡籃球二年級體育教學進度表周次計畫進度
一引導課體育常識：做早操的好處1、佇列隊形；2、遊戲；塊塊集合
二1、基本體操：2、佇列：排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、遊戲：
塊塊集合；三1、基本體操；2、遊戲：一切行動聽指揮1、複習基本體操；2、遊戲：挑戰應戰四1、佇列；原地轉法；2、複習基本體操；1、技巧；前後滾動；2、遊戲：
障礙賽跑；五遊戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧：複習前後滾動；2、遊戲：
繞木棒接力；
六1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、遊戲：迎面接力；
七1、佇列：報數；2、複習，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、佇列：報數；
八1、技巧：前滾翻；2、遊戲：跳墊子遊戲；
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1、技巧：前滾翻；2、遊戲：換物接力；九1、勞動模仿操；2、遊戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、遊戲：換物接力；十1、佇列：齊步走-立定；2、複習勞動模仿操；
遊戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十一1、佇列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：
立卧撐；2、遊戲：換物接力；十二1、基本體操；2、遊戲：「8」字接力；1、徒手操；2、遊戲：
改換目標；十三1、跳小繩；2、遊戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、複習跳小繩；
十四1、走跑練習；2、遊戲：跳進去拍人；1、韻律活動；2、找自己的家；十五1、跳小繩；2、遊戲叫號賽跑；1、跳雙繩；2、遊戲：迎面接力
十六1、走跑交替；2、遊戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；2、期末總結
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小學二年級語文上期教學計畫
一 指導思想以 新課標 為指導，充分吸收有關語文教育研究的最新成果，切合學校本期細節決定品質，細節成就專業的教育主題，開展教學工作。二 學生狀況分析學生公升入二年級時,已經認識近,對漢字的特點有了比較切實的感性認識,並且已經掌握了30個左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨立認字的方法.三 教學內容第...
小學二年級語文上期教學計畫
一 指導思想 以 新課標 為指導，充分吸收有關語文教育研究的最新成果，切合學校本期 細節決定品質，細節成就專業 的教育主題，開展教學工作。二 學生狀況分析 學生公升入二年級時,已經認識近,對漢字的特點有了比較切實的感性 認識,並且已經掌握了30個左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨立認字的方法.三 ...
小學二年級體育教學計畫
2.認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點 難點明確本課的教學任務 幾為完成任務而採取的教學原則 教學方法，組織措施等。3.根據教學任務，提前準備和布置好場地 器材 及教學用具 教師不准曠課 丟課的因故不能上課，必須經校領導同意，做好妥善安排。4.在教學中，加強與重視 三...