課題與教學內容八國家興亡匹夫有責課時安排1知道一些愛國志士反抗侵略、報效祖國的事蹟，懂得個人與祖知識技能教學
過程方法目標
情感態度
國的責任感和義務感。
生產生積極的道德情感，懂得「國家興亡，匹夫有責」的意義。激發學生對愛國志士的崇敬與嚮往的情感，培養他們立志報效祖國的關係。
通過學習了解李林、李四光等人物愛國的先進事蹟，從而使學教學札記
教學過程設計
預設教學路徑
一、創設情境
１、引入新課：同學們你們聽說過「國家興亡，匹夫有責」這句話嗎？
２、板書課題：國家興亡，匹夫有責
二、**體驗１、學習課文前兩段。⑴讀課文，了解段落大意；⑵結合課後「想一想」第１題，體會李林小姑娘的強烈民族自尊
報。感。
⑶結合課後想一想第２題，進一進行小組討論，然後在班內交步了解李四光報效祖國的思想。
流。學生談自己對題目的理解。
嘗試性總結交流。
同桌自由討論交流後，班內匯
預計學生活動
備擇方案
教學過程設計
預設教學路徑
預計學生活動
備擇方案
懂得：祖國是養育我們的母親
她的前途和命運與我們每乙個中
華兒女息息相關。
２、學習課文第三～五自然
段。⑴朗讀此三段。指名讀，其餘同學傾聽，歸納這部分的主要內容。
⑵結合「說一說」第２題和第３題談談。
⑶利用課文後「議一議」指導學生的行為。
三、實踐應用讀一讀。板書設計
李林愛國志士
李四光挺身而出維護祖國尊嚴
放棄國外優厚待遇報效祖國
自由地在班內大膽談一談「國也可以先同桌家興亡，匹夫有責」的意義。
交流，然後選代
懂得：祖國的繁榮富強，靠的表在班內發言。
盛為己任的忠誠兒女的努力奮
鬥。正是「這千千萬萬個以國家的興小組討論。
指名讀「黃家駟的強國夢」和「名人名言」
可以讓學生談一談自己學完李林、李四光的故事後的感想和作法。
世界有多少國家
世界上共有224個國家和地區，其中國家為193個，地區為31個。其中 亞洲 48個國家 東亞 中國 蒙古 朝鮮 南韓 日本 5 東南亞 菲律賓 越南 寮國 柬埔寨 緬甸 泰國 馬來西亞 汶萊 新加坡 印度尼西亞 東帝汶 11 南亞 尼泊爾 不丹 孟加拉國 印度 巴基斯坦 斯里蘭卡 馬爾地夫 7 中亞...
國家對合作社有哪些扶持政策
一 稅收優惠政策 1.對合作社銷售本社成員生產的農業產品，視同農業生產者銷售自產農業產品免徵增值稅。2.增值稅一般納稅人從合作社購進的免稅農產品，可按13 的扣除率計算抵扣增值稅進項稅額。3.對合作社向本社成員銷售的農膜 種子 種苗 化肥 農藥 農機，免徵增值稅。二 金融支援政策 1.把合作社全部納...
不構成國家賠償的情況有哪些
國家賠償法第十七條規定 屬於下列情形之一的，國家不承擔賠償責任 三 依照刑事訴訟法第十一條 新的刑事訴訟法第十五條 規定不追究刑事責任的人被羈押的。在一些冤案錯案當中，當事人有權要求國家賠償，國家賠償秉持著公平公正的原則在一定程度上補償了當事人的損失。但是並不是所有的案件當中都可以要求國家賠償。那麼...