課題教學目標
11-2孩子，你長大了主備人
1、會寫8個生字，認識13個生字。2、練習正確、流利地朗讀課文。
3、學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。
教學重點教學難點教學準備教學時數
識字寫字
學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。
會寫卡片、多**教學課件。
2課時集備強調
「孩子，你張大了」是文章的中心句。教學中引導學生結合故事內容說說對這句話的感受。在此基礎上結合自己的生活經驗說說自己長大的故事，讓學生有小男孩的長大，也能看到自己的長大。
第一課時
共性化教學
一、匯入：同學們，今天我們來學習第11板塊的第二課，《孩子，你長大了》。二、初讀課文1教師範讀課文。2教師領讀課文。
3學生自由讀課文，畫出本課的生字。
三、閱讀識字
1、出示「拍、投、扔」，學生**車拼讀這三個字。讓學生觀察它們有什麼共同點。
用部件組合的方法記住它們。分別找學生來做一做表示
個性化教學
拍、投、扔的動作，讓學生體會到它們都是表示動作的詞。2、在課文中還有乙個字也是表示動作的，出示「舉」，學生拼讀。說說識記方法。做乙個舉的動作。
課文中的詞語「一舉一動」是什麼意思？即，每乙個行為和動作。3、讀第1自然段第一句話，然後學習「圈」。
學習它的兩個音，各組乙個詞。用「一會兒一會兒」練習說話。4、完成課後習題1「讀一讀，寫一寫」。
5、出示「聚精會神、興高采烈」，拼讀「聚」、「精」、「烈」，說一說這兩個詞的意思。
聚精會神：集中精神，集中注意力。興高采烈：興致高，情緒熱烈。完成課後練習2.
6、出示「陪」，**車拼讀，組詞，說說識記方法。
7、出示「耐心」，學習用「耐」組詞，說說識記方法。8、出示「融」拼讀，課文中的「融到一起」是玩在一起的意思。這個字，也寫出了兒子和大孩子關係由緊張變為融洽。7、出示「另」識記。
8、出示「觀眾」一詞。拼讀。9、讀課文最後乙個自然段，學習「注、影、默」。
四、朗讀課文。複習生字。
共性化教學
第二課時
一.出示課題：上節課學習《孩
子，你長大了》這篇課文，同學們還記得這句話是誰對誰說的嗎？那他為什麼這麼評價自己的孩子呢？讓我們到課文中去尋找答案吧！
二.學習這節課之前，我們先來複習一下上節課的知識。①複習生字
陪拍圈觀聚精待另融烈注影默投舉扔耐②填一填
拍投抓打扔扣（）球（）水（）手（）小雞（）籃（）口袋
三、觀察範字，指導寫字。1、認真觀察「陪拍投」舉」和「扔」字，佔格情況。2、重點指導「陪舉」的寫法。3、練習寫字，教師巡視指導。
個性化教學
五、全課小結。11-2孩子，你長
板大男孩把球搶走
兒子「我想我能行」
書教學反思
孩子,你長大了教育心得
凱兒 時間過的真快，轉眼間你步入了六年級。就這樣長大了，高高的個子，卻還是幼稚的臉龐，你越來越獨立了，也越來越要求自我，多了些叛逆和倔強。你這個年齡正是兒童期與青春期的交接點，媽媽早有了思想準備，來迎接及面對你的各種變化。可是又總覺得來得太快，有些興奮，又有些欣慰，還夾雜一絲絲失落和無奈。媽媽每天忙...
我長大了作文
我長大後想當一名老師，可以把屬於自己的知識教給其他的兒童，讓他們也擁有自己的知識，長大後，用智慧型來建設我們的祖國。我長大最想當的是ufo考察隊員，那時，我就可以和同伴們走過天涯海角，踏過千萬座山，來破解世界上到底有沒有外星人和不明飛行物這個迷團。如果有，我還要了解他與我們的人類的關係是否好。我想當...
中班我長大了主題
薛家中心幼兒園 主題名稱 我長大了 班級 中 1 班 執教者 執教時間 2012 9 我長大了 主題背景 主題單元網路圖 主題 我長大了 課程安排計畫表 我長大了 主題區域創設 主題環境布置 主題牆我們長大了，能幹些什麼呢？哪些是我們長大的表現呢？公升入中班我們大家變得很能幹，瞧我會做很多事了。我們...