教學內容教材分析學情分析
語文樂園（二）
課時安排2課時
本次教學內容共分三大板塊，幫助學生積累和運用反義詞，培養學生的觀察能力、
思維能力和表達能力。在教學中，應注重激發學生的學習興趣與培養學生自主學習的意識和習慣。1、知道漢字的排列位置不同，所表達的意思也不同，掌握反義詞。
2、讀懂句子的不同表達方式所起到的不同效果。
教學目標
3、讀成語故事，學會在正確的語言環境中使用成語。
4、通過語言樂園的學習，培養學生動手、動腦，認真對待學習的好品質。
1、知道漢字的排列位置不同，所表達的意思也不同，掌握反義詞。
教學重點
2、讀懂句子的不同表達方式所起到的不同效果。3、讀成語故事，學會在正確的語言環境中使用成語。
教學難點
1、反義詞的掌握，成語的正確運用。
2、通過語言樂園的學習，培養學生動手、動腦，認真對待學習的好品質。
教學方法教學準備課前預習
自主合作**生字卡片
預習課文，自學生字詞
教學過程
第一課時
教師活動
學生活動
第二次備課
1一、我來試試，找出帶日字的字，發現他們的特點
二、看圖說詞１、出示卡片。２、做遊戲：找朋友。
師：要做好這個遊戲咱們必須先做好準備工作，請同學乙個同學出示**，另們拿出要求你們昨天準備好的字卡，同座位兩人互相認認。乙個同學用字卡組成遊戲準備開始了，請乙個同學出示**，另乙個同學用字卡相應的詞。
組成相應的詞。
３、將圖和字卡貼在黑板上，請學生觀察，你發現了什麼？
４、開動腦筋，想一想還能像這樣說幾個嗎？三、指導朗讀句子
１、自由讀31頁的三句話，說說你喜歡哪一句？２、指導朗讀。四、讀成語故事
１、借助拼音自由讀成語故事，如果有不理解的詞語請作上記號。
２、說說你讀了故事後知道了什麼？
說說讀了故事後知道３、同學們說得真好，後來人們就用成語「專心致志」了什麼？來形容一人做事非常專心。４、成語積累：
像這樣的成語你還能收集幾個嗎？請把它們積累起來。
第二課時
教師活動
學生活動
第二次備課
2一、匯入
這節課，我將和同學們一起進行比賽，比說、比寫、比動腦，想參加嗎？（想）那就讓我們開始吧。二、比說反義詞
１、自由讀32頁的要求，說說你讀懂了什麼？２、學生反饋。三、比寫生字
1、分四人小組活動，限時五分鐘，看哪一組找得多，將得到一朵紅
１、觀察要寫的六個漢字，說說怎樣才能把字擺在格仔花。的正中間。
2、學生反饋。
２、請學生脫手書寫，教師巡視輔導，提醒學生三個一要做到。３、進行評比
同座同學交換，如果你覺得他寫得還不錯，請給他插上一面小紅旗，如果他有沒寫好的地方，請你給他指出來。四、比動腦
１、教師在黑板上畫了乙個圓。請學生觀察，發揮自己的想象，你看到它想到了什麼？
２、全班交流，看誰想的合理，說的多。３、板書：紅、香４、全班交流
五、口語交際·綜合性學習
1、展示相關**2、學生觀察，同桌交流3、小組讀文4、分角色扮演
5、聯絡生活談談你的體會綜合性學習
1、猜謎語遊戲，老師舉例說大象的有關謎語。訓練學生注意傾聽、
2、全班玩猜動物的遊戲
分四人小組進行活動，想想看見這兩個字，你有會想到什麼呢？比一比，哪一組想的合適，想的多。
3一、必做題
作業設計
二、提高題
4三、選做題
教學反思5
鄂教版一年級語文下冊期中複習提綱
秋天裡稻穀金黃冬天裡雪花飛揚 2 書p50 悄悄地走來輕輕的展開快樂地歌唱流利地背誦高高興興地上學痛痛快快地玩耍 書p86 快樂的節日快樂的心情快樂的小鳥溫暖的陽光溫暖的雙手溫暖的話語 八 句子複習 書p70 也 花喜歡它，草喜歡它，樹也喜歡它。媽媽在看書，爸爸在看書，我也在看書。樹葉是綠娃娃，秋苗...
鄂教版一年級語文上冊教學反思
第一篇閱讀課文，不管是從備課到課件的製作特別認真。課堂上學生的感悟朗讀我還是比較滿意的，通過引導感悟成為一年級的學生，從孩子們稚嫩的朗讀聲中，彷彿感受到他們的快樂！這首兒歌淺顯易懂，讀起來朗朗上口，孩子們讀起來樂此不疲。但從孩子們寫字來看不容樂觀。雖然低年級的漢字比較簡單，但對於孩子們來說，漢字的基...
鄂教版一年級上冊複習
期末複習 一 一 寫筆順，並填空。自共 畫，第三畫是 我共 畫，第五畫是 可共 畫，第五畫是 在共 畫，第三畫是 樂共 畫，第二畫是 鳥共 畫，第四畫是 寫共 畫，第四畫是 裡共 畫，第五畫是 山共 畫，第二畫是 還共 畫，第六畫是 西共 畫，第五畫是 比共 畫，第一畫是 二 漢字變變變。1 加一筆...