如何系領帶教案
教學物件教學內容教學思路教學目標
中一（3）班文秘專業
領帶打法
授課型別計畫學時
新知課1課時
教學重點教學難點教學方法教具
貫徹「以提高技能為基礎，以能力為本位，以學生為主體」的教學理念，按照「文化課與專業課結合」的教學方向，教師為主導，學生主體，整合章節的知識點，增加實踐，調整教學內容、方式。知識目標：
1.了解領帶的**和重要性。
2.掌握系領帶前和系領帶後的注意事項。3.掌握不同場合選擇不同的領帶打法。
能力目標：
1.讓學生學會兩種領帶打法（平結法和溫莎法）。
2.通過讓學生自主觀察，培養學生自主學習、善於發現問題和分析問題的能力。
情感目標：
1.實現運用不同領帶打法，感受自己動手系領帶獲得的形象帶來的愉悅，培養尊敬他人、熱愛職業的態度；
2.在**、分析、思考和實踐中，培養學生團隊合作和競爭意識，體驗完成任務的成就感。
95%的學生掌握平結法和溫莎法兩種領帶打法。
領帶系打過程中長度的掌握，如何打出好的領結。
講解示範法、任務驅動法。多**課件、領帶等
課前準備課件製作，教室布置，學生分組
匯入（5分）領帶的**
老師：任何東西的出現，都會有一定的**，領帶也如此。
老師：17世紀中葉，法**隊中一支羅地亞騎兵凱旋回到巴黎。他們身著
威武的**，脖領上繫著一條圍巾，顏色各式各樣，非常好看，騎在馬上顯得十分精神、威風。巴黎一些愛趕時髦的紈絝子弟看了，倍感興趣，竟相仿效，也在自已的衣領上繫上一條圍巾。第二天，有位大臣上朝，在脖領上繫了一條白色圍巾，還在前面打了乙個漂亮的領結，路易十四國王見了大加讚賞，當眾宣布以領
教學過程
結為高貴的標誌，並下令上流人士都要如此打扮。從那一刻起，領帶就開始進入職場。（**）
領帶對男生的重要性
老師：領帶是男士社會地位、經濟能力最重要的服裝配飾。男士穿西裝，最搶眼的不是西裝本身，而是領帶。
老師：同學們想不想自己動手系領帶獲得高貴形象呢？學生回答：
老師：學會系領帶是男人生活中最嚴肅的一步。
老師：女同學有必要學系領帶嗎？學生：有必要
老師：是的，如果我們女生學會打領帶，那麼我們可以在每乙個美好的早晨，為自己的父親或未來愛人打領帶，那是多麼幸福的一件事啊。你們說對不對？
學生：對。
老師：好了，那麼現在就讓我們一起來學習領帶打法。領帶打法最常見的有以下幾種打法：平結法、半溫莎法、溫莎法、亞伯特王子結、馬車伕結。
老師：同學們，你們認真觀察一下，這幾個打法有哪些相同之處呢？同學：都有乙個結，並且有乙個窩等
老師：看來同學們很善於發現問題。是的，每乙個結都有乙個窩，現在有乙個時尚說法，這個窩就是男人的酒窩。
同學：哦，原來如此。老師：好了，今天我們重點來學習兩種領帶打法：平結法和溫莎法。
技能教學
平結法（15分）
活動一：老師示範，學生跟著學
（邊示範邊講解打領帶事前和事後需要注意的要領，打法適合的人群場所等，注重領帶長度的把握。）
老師：在系領帶之前，我們先來了解一下領帶，長度一般在一公尺三至一公尺五左右。領帶一般分為大頭和小頭，大頭放在左邊或右邊都是根據個人喜歡，今天為了教學的方便，老師規定把大頭放在左邊。
系領帶時小頭長度在風緊扣下面的第三到第四顆扣子之間。如果同學注意的話，會發現領帶內測有個扣，同學們想知道這個扣的作用嗎？等下老師再演示的過程中在告訴同學。
（領帶常識）
老師：平結法是最常用的領帶打法，也可以說是最經典的領帶打法，結形是斜三角形，適合領型為窄領適合場合為多種場合。適合人群：
中等身材、高個、厚胸膛、寬脖子。領帶材質：輕薄的真絲中寬領帶。
（平結常識）老師：1、左手握住寬的一頭（下面稱大頭），左手握住窄的一頭（下面稱小頭）。大頭在前，小頭在後，交叉疊放。
2、大頭往後繞180度。
3、再往前繞180度，這時左手就要把領帶撐開，為下一步留空間。4、把大頭翻到領帶結之下，並從領口位置翻出。5、再將大端插入先前形成的環中，繫緊。（領帶步驟）
活動二：練一練（看誰最熟練）
（問題一：問學生是否感覺到平結法和紅領巾打法一樣。設計意圖：培養學生善於思考問題）
活動三：比一比（看誰最專業）（設計意圖：培養學生團隊合作和競爭意識）
溫莎法（15分）
老師：你們知道溫莎法的**嗎？據說上個世紀，英國出了一名愛江山更愛美人的溫莎公爵，他就是愛德華王子。
他為了美人，放棄皇位，娶了一位美國離婚女士。同時，這個女士非常愛時尚、珠寶。使他們創造了溫莎打法。
（溫莎法**）
老師：打出的結成正三角形，飽滿有力，適合領型：寬領；適合人群：偏矮胖型；領帶材質：避免材質過厚的領帶，集結也勿打得過大。（溫莎法常識）
活動一：老師示範，學生跟著學
（問題二：同學們注意了，這個步驟都是在右邊一進一出，你們可以幫老師用四個字來形容這個步驟嗎？
設計意圖：培養學生善於發現問題、分析和決解問題。
老師：由於這個打法多繞幾圈，所以領帶長度需要一公尺五左右，小頭的長度留短一些。
老師：1.寬的一端（下面稱大端）在左，窄的一端（下面稱小端）在右。大端在前，小端在後，呈交叉狀。
2.大端由內側向上翻摺，從領口三角區域抽出。同學們注意了，我們發現這個步驟都是在我們的右邊一進一出，可以用四個字來形容這個步驟「右進右出」
3.繼續將大端翻向後繞180度邊，即大端繞小端旋轉半圈。4.右邊同左邊一樣，左進左出。5.整理好骨架，拉緊。
6.再向前繞小端旋轉半圈。
7.最後將大端從中區域內側翻摺出來。8.繫緊領帶結，完成。
活動二：練一練（看誰最熟練）
（問題三：小組分析溫莎法和平結法打法上多了哪些步驟。）設計意圖：通過小組分析**，培養學生團隊合作意識。
活動三：比一比（看誰最專業）
（建議：提倡學生以後自己動手系領帶，不要去市場買一拉得的領帶。）設計意圖：
感受自己動手系領帶帶來的愉悅，培養熱愛職業態度。老師：現在很多人都喜歡市場上一拉得的領帶，雖然簡單，但不上
板書設計
教學後記
檔次，也不美觀，易鬆垮，垮了給人的感覺是慵懶不精神，建議自己動手系領帶，這樣由於經過勞動打出來的，給人傳達一種情緒暗示是你經過勞動才獲得的形象，給人感覺非常好。
課堂小結回顧兩種領帶打法的不同。
布置作業課後多加練習，期末考核考今天學習的兩個領帶打法。長度平結法繫法領結領帶
長度溫莎法系法領結
本節課教學突出了學生的主體地位，通過讓學生觀察老師演示，自己練習，在練習中發現問題，解決問題，實現了學生的學習由教師的「教」向學生的「學」轉變，培養發現問題和解決問題的能力，分享合作快樂，實現了教師引導作用於學生主體作用的完美結合。
不足：由於第一次上課，在實踐教學中時間的掌控不是很好。
領帶的 種打法
1 平結 平結為最多男士選用的領結打法之一，幾乎適用於各種材質的領帶。要訣 領結下方所形成的凹洞需讓兩邊均勻且對襯。2 交叉結 這是對於單色素雅質料且較薄領帶適合選用的領結，對於喜歡展現流行感的男士 不妨多加使用 交叉結 3 雙環結 一條質地細緻的領帶再搭配上雙環結頗能營造時尚感，適合年輕的上班族選...
領帶的打法10種
1 平結 平結為最多男士選用的領結打法之一，幾乎適用於各種材質的領帶。要訣 領結下方所形成的凹洞需讓兩邊均勻且對襯。2 交叉結 這是對於單色素雅質料且較薄領帶適合選用的領結，對於喜歡展現流行感的男士不妨多加使用 交叉結 3 雙環結 一條質地細緻的領帶再搭配上雙環結頗能營造時尚感，適合年輕的上班族選用...
時尚打法之領帶 圍巾 絲巾
領帶 圍巾 絲巾時尚打法 男女適用 學習下 2008 03 14 22 43 很多人都會穿西裝打領帶吧！但是男士之中會有真正打領帶打得好看的呢？我想因該不多吧！今天朋友介紹了一篇教人如何打完美領結的帖子，我把他轉到這裡來，好讓大家能學習學習。一 亞伯特王子結 適用於浪漫扣領及尖領系列襯衫 搭配浪漫質...