古塔鎮中心小學校本課題申報表
2023年11月1日課題名稱課題負責人
開展小學**創造活動的研究
王立武課題參加人
喬小雲馮雪
如今的教育已從「應試教育」向「素質教育」轉變，而**教育也順應了這個時代的發展，從單一模式向以創新為主的多模式發展。以創造為主的**教學活動能夠鼓勵學生在**學習的過程中主動探索、積極創新。
《**新課標》指出：**教育的重要目標之一就是使學生在參與、體驗的過程中變得更富有想象力、創造力，**教育要注重學生個性發展與創造思維的培養。目前，培養學生的創造性思維已是乙個全球性的問題。
創造能力不僅表現為有強烈的創新意識，而且表現為具有豐富的想象力、敏銳的直覺、創造性思維和動手實踐能力。小學生具有敏銳的感
研究理由、目知能力和豐富的想象力，教師要啟發他們在積極體驗的狀態下，充分展的簡要論證：開想象，激發創造性思維。
**課堂教學是提高學生**素質的主陣地，在培養學生創新能力方面有著得天獨厚的條件。在課堂教學中我們將有意識地對學生進行創造性的訓練，但如何更好地通過多種形式的**創造活動來發展學生的創造性思維潛能，面對新課程改革帶來的嶄新的理念，我們如何應對，如何做凸現**課程的魅力，張揚學生的個性，點燃他們內心創造思維的火花，如何更好地開展**創造活動，都是我們迫切需要解決的問題。帶這這些思考，我們準備在這些方面進行研究。
1、2023年月11——2023年月12月為實驗準備階段
學習相關理論，理清研究思路，根據學生實際，制定研究方案。2、2023年月12月——2023年03月為課題實施階段
研究學生在歌唱、器樂、欣賞等**活動中，依據**內容即興編
重視、引導學生用不同的方式進行即興創編。研究階段、內唱或即興演奏的**創編。
容和時間劃以學月為單位，明確階段研究目標及研究方法，月末進行測量、分析，
做好個案研究、分析，重視研究資料的積累。分：
3、2023年04月——2023年05月為研究總結階段
研究學生是否在**創造活動中使他們的創造能力得到了提高。做
好後測，整理資料，分析研討，完成課題研究報告。
1、研究報告及相關**
2、典型的案例分析及反思
3、課堂教學展示等
成果呈現方
式學校課題評審組意見年月日
校本課程申報表填寫說明
趣味英語校本課程申報表 注 大小可根據實際情況自行設計 校本課程申報表填寫說明 1 表中 課程材料 可以是自編教材 選編教材 選用優秀教材 拓寬現有教材。課程型別 包括人文素養類 科學素養類 藝術素養類 體育健康類 生活技能類 學科拓展類等 2 表中 課程說明 要盡量突出課程開設背景 課程開設意義或...
課題申報表
嘉定區教育科學研究課題 申請書嘉定區教育科學規劃領導小組辦公室 2011年6月印製 填表說明 一 每項課題限報負責人1人。課題申請人必須是該課題的實際主持者，並在該課題研究中承擔實質性任務。課題組主要成員是指除課題負責人之外的課題研究方案的設計人員 研究人員與子課題負責人等，人數不得超過11名。二 ...
調研課題申報表
河南省社科聯 河南省經團聯調研課題 申報表課題名稱 課題負責人 負責人所在單位 通訊位址 填表日期 河南省社會科學界聯合會 河南省經濟學團體聯合會 填表須知 一 本表所填各項內容以列印為準，語言應規範，所有引文 資料 資料應註明出處。二 申報表報送一式兩份 欄目空格不夠時，可另行加頁。三 每項課題負...