課題主備人學習目標學習重點學習難點課前準備加減法在生活中的應用（書p40例2）
課型新授上課時間
羅濤執教人
1、能根據具體情況選擇合適的方法進行加、減法簡便計算。2、感受數學與現實生活的聯絡，能用所學知識解決簡單的實際問題。
加減法的簡便計算在生活中的應用加減法的簡便計算在生活中的靈活應用學習過程：
一、複習引入。
48+36+52 100-28-7267-28+332、揭示課題並讀一讀學習目標。二、自學自練內容。
１、默讀書p40左邊的主題**決下列問題（1）看圖我知道的資訊是問題是（2）我是這樣想的：
將每三本書的價錢（）①②
③④還可以這樣想；
先算出四本書的總價，再減去其中（）的價錢
56+31+19+24=
①②③④
導學環節：一匯入。
同學們，數學**於生活，在我們的生活中也離不開數學，這節課我們就一起了解在實際生活中加減法的運用。
板書課題
二、小班合作學習、查練。
1、學生在小班內根據預習情況進行合作學習。
2、小班內就學習情況進行分工，排練展練。3、教師行間輔導。
三、師生展練，互動交流、評價。
教師點撥並板書
注意讓學生學會思考問題，學會選擇最優方法。
（3）、你覺得哪種方法簡便一些？哪三本書的**在100元左右？
2、默讀書p40右邊的主題**決下列問題（1）看圖我知道的資訊是問題是（2）我是這樣想的：
方法一：用100元減去兩套書的價錢。
方法二：將100元分成兩個（）元去買兩套書。
（3）想一想哪種方法簡便？
二、小班查練、排練要求：
1、組內交流，合作釋疑。小班長做好展示分工的準備工作。2、注意思考在解決問題方法較多時如何選擇最優方法。
導學反思：
四、課堂檢測。練習七3至5題
五、課堂總結。
這節課你有什麼收穫？
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物理在生活中的應用
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