低年級衛生好習慣
課題教學目標
不隨地吐痰，不亂扔垃圾
1、養成七步規範好習慣，文明學習。
2、從日常的小事做起，做一位合格的公民。
備註教學過程
一、引入課題
師：同學中口中一直提到「七步規範」今天老師要來考考你們，你們知道有哪些「七步規範」呢？
生：1，不隨地吐痰，2不亂扔垃圾，3不損壞公物，4，不破壞綠化，5，不亂穿馬路，6，不在公共場所吸菸，7，不說粗話髒話。
師：你們真厲害，說的一點都沒錯。這些規範都是我們應該做到的，上海市之所以辦法「七步規範」就是為了讓我們都成為文明的公民。
今天我們就來討論一下「不隨地吐痰，不亂扔垃圾」這兩條規範。
二、分析討論
1、出示**（塗塗和yy）
師：同學們你們在**中看到了什麼？生：
看到了塗塗在吐痰，還在亂扔垃圾。師：你們覺得他這樣做對不對？
生：太不對了？師：
為什麼不對？生：發表各自意見。
師：你說的太對了，如果我們像塗塗一樣亂扔垃圾，亂吐痰的話，就太不文明了。而且「痰」當中很很多的細菌，很容易感染，如果你吐在地上那細菌就會到處繁衍，這樣很不衛生。
那當你在想吐痰想扔垃圾的時候你會怎麼做？生：發表各自意見（找個垃圾袋或者扔垃圾桶等）。
師：老師看出來你是個文明的好孩子。2,、出示**（美麗的環境）
師：你們覺得**裡的景色漂不漂亮？生：漂亮。
師：那我們怎麼去保護這樣乙個美麗的環境呢？生：不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
師：你說的真好。但是總有人會覺得找垃圾桶太麻煩，或者說忍不住了把痰吐在地上，你們如果碰到這樣子的情況，會去阻止嗎？
生：會。師：
你們會有什麼方法去阻止呢？請你們以小組為單位進行討論。（四人一小組）
師巡視並參與小組討論給以引導。生：發表各組討論結果。
師：聽到了那麼多的意見，老師看出來了你們都是熱心並
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且有素質的。希望你們在生活中也能像你們說的那樣。師：同學們你們知道我們那麼美麗乾淨的城市都是誰來打掃的嗎？
生：環保工人。
3、出示**（環保工人）
師：對，我們的城市美容師環保工人，他們用自己的雙手把我們的城市打掃的那麼乾淨，在這裡老師希望我們學生也能給以我們的環保工人乙個鼓勵的掌聲，他們不辭辛勞的每天打掃著我們的大城市，很辛苦。
三、歸納總結
師：這節課我們知道了愛護環境的重要性，我們也知道了怎麼樣去保護好我們的環境——不隨地吐痰，不亂扔垃圾。希望同學們都能愛護我們的大自然，文明是一道素質考題，只有每個人都在這張考卷上認真答對題，那我們的城市才會更加文明。
教學板書不隨地吐痰，不亂扔垃圾
隨地吐痰：細菌滋長
破壞環境亂扔垃圾：不文明
語言 不亂扔垃圾
目標 1 在遊戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2 通過活動懂得不亂扔垃圾。準備 木偶 小兔，小猴 糖若干 過程 一 匯入部分 1 寶寶 你想到那裡去玩？媽媽帶你去 幼兒自由講 2 律動 跟著媽媽走走 邊開邊自由講講看到了什麼？可講教室環境 公園到了，我們到草地上坐會。二 基本部分 1 小朋友猜猜，今...
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