周教學內次容體育衛
生保健基礎常識與室內遊戲
跑教教學目標時了解掌握一些體育衛生保健6基礎常識，教育學生按遊戲的方
法、規則進行遊戲。
重點難點
掌握一些體育衛生保健基礎常識
教學準備備註
3了解快速跑，耐久跑，蹲踞式旗袍的動作方法，記住旗袍的口令的要求，能做出快速跑的動作，輕鬆自然，加快步頻的正確姿勢，耐久跑時做到呼吸有節奏，步幅均勻，動作輕鬆，發展快速反應的能力和有氧乃裡，培養學生機智果斷和聽指揮的良好品德。
知道蹲踞式跳遠的動作要領和落地緩衝的動作方法，進一步學習蹲踞式跳遠在加速度準確有力的基礎，著重改善騰空動作，騰起向前上方有一定的高度，兩腿提膝，注意落地動作，發展靈敏協調速度力量素質，提高彈跳能力和控制身體的能力。
加速助跑，準備有力踏跳騰起向前上方，兩腿上提，發展靈敏協調速度，力量等素質。
畫好跑道上的起點和終點。
跳躍3捲尺一盤，整理好跳遠坑。
投擲知道原地側向投擲的動作要領，蹬地轉體、揮壘球改進原地側向投擲的技術動作，臂動作的連10只1.5提高蹬地轉體揮臂的動作的連貫性和協調
貫性和協調性，發展協調、柔韌性。力量素質，提高投擲能力，培養聽從指揮勇敢頑強的品質。
技巧了解每個動作和組合動作的方2.5法和要求，做出成套動作，發展
靈敏、柔韌協調性等身體素質，學生樂於接受教師的知道，並能體驗到完成動作的樂趣。1.5
懂得跳上成跪撐—向前挺身跳下的方法和要求，學會在人的保護下，學會跳上成跪撐，向前挺身跳下的動作，學會分腿騰越器械的動作，做到踏跳較有力，推手較及時，發展跳躍的能力和靈敏協調素質
做出成套動作，發展靈敏、柔韌協調等身體素質。
支撐、跳躍
跳上成跪撐，跳箱變蹲撐起立，向前挺身跳下的組合動作。
遊戲記住遊戲的名稱，按遊戲的規則方法進行遊戲。
發展協調、靈敏素質，培養勇敢頑強的拼搏精神
了解小籃球的基本動作的名稱方法，能做出原地行進間運球，小球類雙手胸前傳球及單手肩上傳球（籃2.5的基本動作，能用所學動作參與球）小籃球比賽活動，發展靈敏、協
調等素質，在重複練習中能互相配合，團結協作的完成各項練習。
了解拳、掌、勾三種手型，弓步、馬步、僕步，虛步、歇步五種型別、記住五步拳的動作、名稱、民族傳3.5基本掌握練習、方法。要求步型、統體育步法，較平衡，手形手法動作正
確，路線清楚、明確，節奏提高，力度充分，體現武術的風格，發展靈敏、協調、力量等身體素質。
讓學生了解第二套韻律操的內容特點，三維動作名稱，使學生韻律活掌握第二套韻律操的動作方法，動和舞2提高學生的協調性和節奏感，發蹈展下肢跳跑能力，培養學生舞蹈
能力和活潑歡快的情緒，團結合
4記住遊戲的名稱
學會運、傳、小籃球接球，行進間6-8只的動作，用所學的動作參與比賽。
掌握韻律體操的動作方法，培養學生身體的正確姿勢，提高動作的表現力。
選用教材
作的精神
2.5按教材要求完成教學任務
五年級體育上冊教學計畫
一 學情分析 小學五年級的學生組織紀律性較強 情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去 去理解，去發現。去創造。將學生身心作為乙個整體，通...
五年級體育上冊教學計畫
四 教學措施 1 課前充分了解學生，認真備課 改革課堂的教學形式，注重內容的創新，提高學生學習興趣。2 加強理論與實踐相聯絡，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。3 加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。4 對特殊學生進行特殊教育，要因材施教。周次計畫進度 一引導課，體育常...
體育五年級上冊教學計畫
一 學生情況分析 五年級學生一般為10 11歲，屬於人體發育的少年時期，總的來說，身體發育處於增長率高的階段，發育指標的增長出現第二高峰。身高 坐高 體重 胸圍 肩寬 骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增，12歲達到高峰，因此，五年級學生相對比較，是屬於身體發育的最高時期。五年級學生身體素質指標均有提...