東安縣一小實驗學校2023年上期一年級美術教學計畫
執教老師：周朝輝
學情分析：
對於美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養了觀察習慣，對於想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。
完成作業的速度不一，部分同學習慣於帶回家去完成少數同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。
教材簡析：
本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。
「造型、表現」（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），
「設計、應用」（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作，傳遞，交流資訊，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。），
「欣賞、評述」（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。），
「綜合、探索」（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。）
這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。但有部分不適合1年級小朋友的水平，所以我調整了一些內容。
教學要求
1、造型和表現：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
2、設計和應用：
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。
3、欣賞和評述：
觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、綜合探索：
採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想像、創作、表演和展示。教學措施
1、認真備課、上課，對不合理的地方有自己的設計。2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。4、運用現代化教學手段。
周次1234567891011121314151617181920
課時22222222222222222222備註
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